Vі. План та організаційна структура практичного заняття.

№

п/п

Етапи заняття їх функції та зміст

Навч.

цілі в рівн. засв.

Методи

контролю і

навчання

Матеріали

метод.

забезпечення.

( контролю,

наочності,

інструктивні)

Розподіл

часу

(у хвилинах)

І.

1.

2.

3.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

ІІ.

1.

2.

3.

ІІІ.

1.

2.

3.

Підготовчий етап

Організаційні заходи

Постановка навчальних цілей.

Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь (короткий план змісту, що виноситься на контроль):

Ембріональний розвиток системи кровотворення . Вікові особливості фізико-хімічних властивостей крові. (білковий склад крові ).

Зміни крові в процесі старіння. Вікові особливості транспортної функції крові.

Типи гемоглобіну, особливості фетального гемоглобіну для людей різних вікових категорій. Особливості захисних функцій крові.

Вікові зміни системи згортання крові.

Основний етап

Формування професійних вмінь та навичок:

Взяти кров на біохімічне дослідження .

Давати інтерпретацію кількісного вмісту еритроцитів в загальному аналізі крові у дітей та дорослих .

Характеризувати особливості лейкоцитарної формули у новонароджених, дітей 5 років, 8 років , дорослих людей

Заключний етап

Контроль та корекція рівня знань, професійних вмінь та навичок.

Підведення підсумків заняття

(теоретичного , практичного , організаційного).

Домашнє завдання:

ст. В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини» , ст. 16 – 18, 31 – 41..

СПРС : «Особливості лейкоцитарної формули та складу крові у дітей до року».

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

Фронтальне опитування.

Тестовий контроль

Практичний тренінг.

Вирішування ситуаційних задач

Індивід. контроль

Таблиці,

інструкції

структурно – логічні схеми

Ситуаційні

задачі

Карта ООД

5 хв

70 хв

15 хв