Екзаменаційні питання з курсу “Соціологія” для студентів денної форми навчання

1. Предмет, структура та функції соціології.

2. Макро- та мікросоціологічні рівні аналізу соціальної дійсності.

3. Передумови виникнення соціології. О. Конт – засновник позитивістської соціології ХІХ ст.

4. Соціологічна концепція Г. Спенсера.

5. Соціологічна концепція К. Маркса.

6. Соціологічна концепція Е. Дюркгейма.

7. Соціологічна концепція М. Вебера.

8. Соціологічна концепція П. Сорокіна.

9. Поняття суспільства та його основні ознаки.

10. Типи суспільств.

11. Соціальна структура суспільства.

12. Соціальні групи та соціальні інститути як елементи соціальної структури суспільства.

13. Соціальна стратифікація суспільства.

14. Соціальна динаміка та соціальна мобільність.

15. Соціальна структура українського суспільства

16. Проблема маргіналізації сучасного українського суспільства.

17. Культура як соціальне явище. Функції культури.

18. Культурні універсалії. Структурні елементи культури.

19. Мова як елемент культури.

20. Форми культури.

21. Сім’я як соціальний інститут.

22. Сутність, структура, основні функції сім’ї.

23. Соціальні проблеми сім’ї та основні тенденції розвитку сучасної сім’ї.

24. Освіта як соціальний інститут суспільства: функції, принципи, цілі.

25. Загальносвітові тенденції розвитку сучасної освіти.

26. Освіта і соціалізація особистості.

27. Вища освіта як соціальний інститут: проблеми реформування, тенденції розвитку.

28. Поняття, ознаки та принципи соціальної організації. Типологія організацій.

29. Релігія як соціальний інститут: сутність, функції, форми організації.

30. Соціологічні теорії релігії.

31. Тенденції розвитку релігії в сучасному суспільстві.

32. Особистість як предмет соціологічного аналізу.

33. Соціальні статуси та соціальні ролі як механізми взаємодії особистості та суспільства.

34. Теорії розвитку особистості.

35. Соціалізація як процес становлення і розвитку особистості.

36. Тероризм як вид соціального конфлікту.

37. Агенти соціалізації особистості.

38. Поняття девіантної поведінки.

39. Теорії девіації.

40. Проблема соціальної аномії в теоріях Е. Дюркгейма та Р. Мертона.

41. Теорія стигматизації Г. Беккера.

42. Соціальний контроль девіантної поведінки.

43. Типи девіації за Р. Мертоном.

44. Конфлікт як соціальне явище: природа, зміст, види та стратегії урегулювання.

45. Етносоціальні відносини в системі соціальних зв’язків.

46. Сутність та основні етапи проведення соціологічного дослідження.

47. Методи соціологічного дослідження.

48. Особливості розвитку соціології в Україні (ХІХ - ХХ ст.).

49. Соціологічні погляди М.Грушевського.

50. Теорія бюрократії М. Вебера. Функції та дисфункції бюрократії.

Питання до складання заліку з курсу “Соціологія” для студентів заочної форми навчання

1. Предмет, структура та функції соціології.

2. Макро- та мікросоціологічні рівні аналізу соціальної дійсності.

3. Передумови виникнення соціології. О. Конт – засновник позитивістської соціології ХІХ ст.

4. Поняття суспільства та його основні ознаки.

5. Типи суспільств.

6. Соціальна структура суспільства.

7. Соціальна стратифікація суспільства.

8. Культура як соціальне явище. Функції культури.

9. Культурні універсалії. Структурні елементи культури.

10. Сім’я як соціальний інститут.

11. Сутність, структура, основні функції сім’ї.

12. Освіта як соціальний інститут суспільства: функції, принципи, цілі.

13. Освіта і соціалізація особистості.

14. Вища освіта як соціальний інститут: проблеми реформування, тенденції розвитку.

15. Теорія бюрократії М. Вебера. Функції та дисфункції бюрократії.

16. Релігія як соціальний інститут: сутність, функції, форми організації.

17. Особистість як предмет соціологічного аналізу.

18. Соціальні статуси та соціальні ролі як механізми взаємодії особистості та суспільства.

19. Теорії розвитку особистості.

20. Соціалізація як процес становлення і розвитку особистості.

21. Поняття девіантної поведінки.

22. Теорії девіації.

23. Конфлікт як соціальне явище: природа, зміст, види та стратегії урегулювання.

24. Етносоціальні відносини в системі соціальних зв’язків.

25. Сутність та основні етапи проведення соціологічного дослідження.

Навчальне видання

Укладачі:

Власенко Тамара Трохимівна, канд. філос. наук,

завідувач кафедрою політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Бабухіна Світлана Анатоліївна, старший викладач

кафедри політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Білоцерківська Наталія Геннадіївна, канд. педагог. наук, доцент

кафедри політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Магда Ганна В’ячеславівна, викладач кафедри

політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Марченко Ірина Іванівна, канд. соціол. наук, доцент кафедри політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Пелішенко Ірина Іванівна, канд. філос. наук, доцент

кафедри політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Радіонова Ірина Олександрівна, доктор філос. наук, професор

кафедри політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

Шепеленко Ірина Павлівна, канд. соціол. наук, доцент кафедри

політології та соціології ХНПУ імені Г.С. Сковороди.