Висновки

Висновки містять узагальнення, зроблені у розділах роботи. Особливо важливо звернути увагу на ті питання, які були визначені у вступній частині, дати на кожне з них аргументовані відповіді, показати, що поставлена мета реалізована. У висновках потрібно дати показ реалізації поставлених завдань та практичних реалізацій використання результатів.

Список джерел та літератури

Завершення написання науково-дослідної роботи закінчується складанням списку першоджерел та літератури. Робота виконується з дотриманням вимог і правил.

Перш за все, до списку включаються тільки ті документи і матеріали, які були використані учнем при написанні науково-дослідної роботи і на які є посилання в роботі.

В залежності від теми, список джерел та літератури може мати такі розділи:

І. Джерела, що розбиваються на дві групи:

1. неопубліковані джерела (архівні):

   • матеріали службово-слідчих органів;

   • архівні документи;

2. опубліковані джерела:

• літописи;

• хроніка;

• акти державного законодавства;

• статистичні збірки;

• матеріали періодичної преси;

• мемуари, щоденники;

• тематичні збірки документів;

• фотоматеріали.

ІІ. Література, список якої складається у алфавітному порядку прізвищ авторів, у випадку відсутності автора – за назвою книги.

Список літератури можна згрупувати за такими принципами:

• монографії, збірки, брошури, які розміщують в алфавітному порядку, у такій послідовності автор, назва книги, місце видання, видавництво, рік видання, загальна кількість сторінок у книзі;

• матеріали періодичних видань розміщують у алфавітному порядку за прізвищами авторів, вказуючи видання, тобто назву журналу, рік, число, сторінки, н6а яких розміщена стаття.

Захист науково-дослідної роботи

Захист науково-дослідної роботи проводиться на засідання комісії у присутності всіх членів секції.

Доповідь учня має починатися із ствердження:

„Шановні члени журі! Шановні присутні!”

Далі учень за 5-7 хвилин, що відповідає 3-4 сторінкам друкованого тексту, коротко викладає суть наукової проблеми, формулює її актуальність, формулює основні результати дослідження. Виступ повинен бути науковим, добре аргументованим.

Отже, у виступі учня мають бути:

• чітко визначена проблема;

• обґрунтування її актуальності;

• розкриття ступеня її наукової розробки;

• визначення мети і завдань дослідження, засобів її досягнення;

• відомості про структуру роботи;

• викладання зроблених автором узагальнень, висновків, конкретних рекомендацій;

Мовлення учня має бути ясним, граматично правильним, впевненим, що робить його зрозумілим і переконливим. Якість виступу різко знижується, коли говорить квапливо, повторюючи закінчення слів або тихо і невиразно.

Кілька порад, які допоможуть учневі добре підготувати виступ:

• підкресліть у кожному речення ключові слова;

• при друкуванні виступу залиште великі відступи, щоб можна було записати доповнення у разі потреби;

• усі цифри в тексті запишіть словами, щоб не довелося підраховувати кількість нулів та розрядів;

• повторюйте іменники, уникаючи займенників;

• використовуйте прості слова і прості розповідні речення;

• не переобтяжуйте текст складнопідрядними реченнями;

Приємне враження справляє вільне володіння текстом, тому доцільно не читати, а лише стежити за написаним планом виступу.

Слід також звернути увагу на одяг, позу під час виступу, жести, міміку і інші зовнішні форми поведінки.

Учень зобов’язаний також дати відповідь на запитання членів журі та присутніх. При цьому треба виявляти скромність в оцінці своїх наукових досягнень, тактовність до тих, хто ставить запитання. Перед тим, як відповідати на запитання, необхідно його вислухати уважно до кінця. Відповідати потрібно відразу, враховуючи, що чітка, логічна й аргументована відповідь на попереднє запитання може включити наступне. Яким би гострим не було запитання чи зауваження, учень повинен виявляти витримку й коректність.

Рішення про оцінку науково-дослідної роботи ухвалюється на закритому засіданні журі і оголошується після його закінчення.