
- •Історія україни
- •Первісна доба і перші цивілізації на території України План
- •1. Становлення і розвиток людського суспільства
- •2.Трипільська культура
- •3. Формування державотворчих традицій
- •4. Походження слов'ян та їх розселення на території України
- •Київська русь, її суспільно- політичний розвиток План
- •Теорія походження Русі
- •Формування Київської Русі. Перші київські князі (Олег, Ігор,Ольга, Святослав)
- •3. Київська Русь в період Найбільшого піднесення. Правління в, Великого та я.Мудрого.
- •4.Причини і етапи феодальної роздробленості Занепад Києва. Культура Київської Русі. Русь-Україна у період політичної роздробленості.
- •Україна під владою Литви і Польщі План:
- •1. Литовсько-Руська держава
- •2. Польська експансія на українські землі в другій половині XIV – середині XVII ст.
- •3.Національний та релігійний рух в Україні
- •4. Берестейська унія
- •5. Культура України середини XIV – першої половини XVII ст.
- •Виникнення українського козацтва хіv – хvіі ст. План
- •1. Причини та джерела появи козацтва. Сутність козацтва. Реєстрове козацтво
- •2. Створення Запорізької Січі. Б. Д. Вишневецький
- •3. Боротьба з турками і татарами. П. Сагайдачний
- •4. Козацько-селянські повстання кінця XVI — першої половини XVII ст.
- •Українська національна революція під проводом богдана хмельницького План
- •1. Причини та передумови національно-визвольних змагань українців
- •3. Воєнні дії між Україною і Польщею в 1649 – 1653 рр.
- •4. Зближення України з Москвою. Переяславська Рада.
- •Українська держава на завершальному етапі національної революції (1657-1663 роки) План
- •1. Загострення кризи української державності у 1657-1663рр.
- •2. Розчленування України на Лівобережну і Правобережну
- •3. Боротьба гетьмана Петра Дорошенка за незалежність і територіальну цілісність Української держави
- •Гетьманщина в складі російської імперії. Остаточна ліквідація Української державності План
- •1. Гетьман Іван Мазепа. Союз Мазепи з Москвою.
- •2. Посилення наступу російського царизму на автономний устрій України.
- •Руйнування основ української державності.
- •2.Фізичне виснаження України.
- •3.Руйнування України як самостійного економічного організму і поступове перетворення її в російську колонію.
- •4.Обмеження української культури.
- •3.Ліквідація автономного устрою України.
- •4.Культура України у роки поневолення (у другій половині XVII-XVIII ст.)
- •Суспільний розвиток Українських земель в складі російської імперії у хіх ст. План
- •1. Адміністративно-територіальний устрій в складі іноземних держав. Національна політика.
- •2. Початковий етап національного відродження.
- •3. Буржуазні реформи 60-70-х років та їх здійснення в Україні. Розвиток підприємства.
- •4. Український національний Рух у 1860-1890 роках. Валуєвський циркуляр. Емський Указ.
- •Західна україна в складі австрійської імперії на початку хх ст. План
- •1.Розвиток західноукраїнських земель у кінці XVIII — першій половині XIX ст. Економічне становище. Реформи.
- •2. Революція 1848 – 1849 рр. Та її вплив на розвиток краю
- •3. Перетворення Західної України на «п’ємонт» національного відродження (друга половина хіх ст.)
- •Українська культура XIX ст.
- •Український національно-визвольний рух і державотворчі процеси у 1917-1921 рр. План
- •1. Розвиток революції в Україні. Українська Центральна рада.
- •3. Четвертий Універсал Центральної ради. Розпуск Центральної Ради.
- •4. Встановлення влади гетьмана п. Скоропадського.
- •Організація держави на Західноукраїнських землях План
- •Причини повстання. Проголошення зунр.
- •2. Організація державного будівництва. Акт злук унр і зунр. Польсько-українська війна
- •3. Встановлення влади директорії
- •4. Культура україни на початку XX ст.
- •Україна в складі срср (1922-1939). План
- •1.Внутрішнє і зовнішнє становище України після революції. Воєнний комунізм. Неп.
- •2. Національна політика в Україні. Українізація.
- •3. Перехід до форсованої індустріалізації. Колективізація сільського господарства.
- •4. Голодомор 1932-1933 рр. Його причини та наслідки. Масові репресії.
- •5. Становище української культури. Комуністичний погром української культури.
- •Становище Західної України
- •1.Окупаційний режим Польщі на окупованих територіях України.
- •2. Український визвольний рух.
- •3. Український націоналізм.
- •4. Становище українців Буковини, Бессарабії та Закарпаття. Карпатська Україна.
- •Україна в Другій світовій війні План
- •1.Радянсько-німецький пакт про напад від 23 серпня 1939р. Вступ Червоної Армії в Західну Україну.
- •2.Утвердження комуністичного режиму в Західній Україні.
- •3.Початок радянсько-німецької війни. Причини перших поразок.
- •4. Нацистський ˝новий порядок˝.
- •Україна на завершальному етапі війни. План
- •1. Битва за Україну. Звільнення України.
- •2. Труднощі післявоєнної відбудови.
- •3. Визвольний рух в Західній Україні.
- •4. Примусове виселення українців. Ідеологічний наступ Сталінського режиму.
- •Суспільний розвиток України в повоєнний період (друга половина 40 – початок 1985 р.). План
- •"Відлига". Початок десталінізації та демократизації суспільного життя.
- •М.Хрущов. Економічні експерименти. Кінець відлиги.
- •3. Поглиблення економічної кризи. В. Щербицький. Русифікація та наслідки русифікації.
- •4. Зародження дисидентського руху в Україні.
- •Згортання демократичних процесів в Україні 80-85-их рр. План
- •Горбачовська «перебудова» в Україні. Діяльність Щербицького.
- •Зростання національної свідомості. Багатопартійність в Україні.
- •Україна і референдум
- •4. Економічні труднощі
- •Національно-державне відродження українського народу. Розбудова Української держави. План
- •Спроба державного перевороту в срср і проголошенню незалежної України. Розпад срср.
- •2.Україна в 1991р. -2000р. Економічне становище.
- •4.Зовнішня політика
- •Стан українських земель після смерті б.Хмельницького .
- •Тема: Український національно-визвольний рух і державотворчі процеси у 1917-1921 роках
- •Тема: національно – державне відродження українського народу. Розбудова української держави.
- •Тема: “ суспільний розвиток україни у повоєнний період ( др. Пол.40-х - 1985рр.)”
- •Суспільний розвиток українських земель в складі російської та австрійської імперій у хіх ст. Україна на початку хх ст.
- •Українські землі в складі литви і польщі. Виникнення українського козацтва.
- •Тема: «Україна в другій світовій війні.»
- •Національно-визвольна війна українського народу. Утворення української гетьманської держави.
- •Семінарське заняття №1
- •Реферати
- •Структура
- •Перші поселення на території України. Стародавні слов’яни. Зародження української державності. Питання для бесіди
- •Виникнення Давньоруської держави та її становлення за перших князів (vііі – іх ст.). Питання для бесіди
- •Київська Русь в часи роздробленості.
- •5. Утворення Галицько-Волинського князівства. Князь Роман Мстиславич. Король Данило, його внутрішня і зовнішня політика.
- •Семінарське заняття №2
- •Реферати
- •Структура
- •Мирний характер литовської експансії на Україну. Політика литовських князів на українських землях.
- •Питання для бесіди
- •Посилення експансії на українських землях з боку польської шляхти. Закріпачення українських селян. Питання для бесіди
- •Причини виникнення, характерні риси і особливості українського козацтва. Запорізька Січ. Питання для бесіди
- •Початок Визвольної війни. Ліквідація польсько - шляхетського режиму на Україні. Становлення Української національної держави. Питання для бесіди
- •Договір між Україною і Московською державою (1654р.) та його оцінка в історичній літературі. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №3
- •Реферати
- •Доповіді
- •1. Гетьман і.Мазепа. Перша українська конституція.
- •2. Наступ Москви. Остаточна ліквідація політичної автономії України (і.Скоропадський, л.Полуботок, а.Апостол, к.Розумовський.)
- •Перша хвиля національного відродження в Україні. Кирило - Мефодієвське братство (і пол. Хіх ст.)
- •Початки національного відродження в Західній Україні (перша половина хіх ст. ”Руська трійця” Головна Руська Рада) Питання для бесіди
- •Піднесення суспільно-політичного і національного руху на західноукраїнських землях в іі половині хіх ст. Москвофіли і народовці. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №4
- •Реферати
- •Структура
- •Доповіді
- •Початки державного відродження України. Центральна Рада та її Універсали. Питання для бесіди
- •В якій сфері діяльності урядом п.Скоропадського досягнуто найбільших успіхів?
- •Семінарське заняття №5
- •Реферати
- •Структура
- •Доповіді
- •Створення срср і ліквідація суверенітету України. Насильницький характер колективізації. Питання для бесіди
- •Політика “коренізації” її особливі наслідки на українських землях. “Розстріляне відродження.” Питання для бесіди
- •Польська політика на західноукраїнських землях. Діяльність політичних партій та організацій. Питання для бесіди
- •Запровадження радянської політичної системи в Західній Україні. Соціально-економічні перетворення 1939-1941р. Та їх суперечливий характер. Питання для бесіди
- •Українські землі в умовах окупації фашистською Німеччиною. Рух Опору. Оун-упа. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №6
- •Реферати
- •Структура
- •Спроба здійснення нової політики (середина 50-х – перша половина 60-х років). Культурницьке шестидесятництво в урср. Питання для бесіди
- •Розгортання правозахисного дисидентського руху. Питання для бесіди
- •Становлення української держави в 1990-91рр. Питання для бесіди
- •Утворення національної державності. Проблеми соціально-економічного і політичного реформування українського суспільства. Питання для бесіди
- •Діяльність України на міжнародній арені.
- •Лекція1. Історичні передумови формування української держави. Київська русь, її суспільно-політичний розвиток.
- •План вивчення питання "Занепад Галицько-Волинського князівства"
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 2. Українські землі в складі литви і польщі. Виникнення українського козацтва
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
- •Лекція 5. Суспільний розвиток українських земель в складі російської та австрійської імперій у хіх ст.
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
- •Лекція 8 . Україна в другій світовій війні (і939-1945рр.)
- •План вивчення витання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
М.Хрущов. Економічні експерименти. Кінець відлиги.
Після смерті Сталіна було зроблено справу переглянути деякі аспекти економічної політики, щоправда, не зачіпаючи основ тоталітарної системи. Після смерті Сталіна було зроблено спробу переглянути деякі аспекти економічної політики, щоправда, не зачіпаючи основ тоталітарної системи. Передусім М.Хрущов почав реформувати сільське господарство, яке знаходилося у хронічній кризі. На вересневому пленумі ЦК КПРС у 1953 р. він добився для колгоспів підвищення у 2—5 разів закупівельних цін на м'ясо, молоко, масло, зерно; списання боргів; зменшення об'ємів обов'язкових поставок державі сільськогосподарської продукції; зниження податків. Ці послаблення дещо оживили немічне сільське господарство, підвищили прибутки колгоспників.
Через рік, бажаючи покінчити з постійною нестачею продуктів харчування, М.Хрущов запропонував програму освоєння цілинних земель у Казахстані та Західному Сибіру. Були розорані величезні площі, що дорівнюють території сучасної Німеччини. Україна змушена була направити туди близько 100 тис. молодих людей, чимало з яких і донині живуть у Казахстані, значні фінансові і матеріальні ресурси, що призвело до зменшення посівних площ у самій республіці. Освоєння цілинних та перелогових земель дало змогу на деякий час забезпечити населення СРСР хлібом та хлібобулочними виробами, але не вирішило проблему хронічного відставання сільського господарства.
Наступним кроком М.Хрущова стала так звана кукурудзяно-горохова епопея. Спостерігаючи за успіхами тваринництва, аграрного сектора економіки в США, він вирішив запровадити окремі досягнення американських фермерів в СРСР. Колгоспам і радгоспам було наказано збільшити посіви кукурудзи, гороху та деяких інших культур, що повинно було підняти рівень кормової бази тваринництва, а, отже, забезпечити потреби споживачів у молоці, м'ясі, маслі тощо. В цілому добру ідею в умовах радянської дійсності, безвідповідальності й загальної безгосподарності було повністю дискредитовано. Кукурудзу почали сіяти на пшеничних полях. Сіяли її навіть в Архангельській області. Тому, посіявши в 1962 р. кукурудзу на 37 млн. га, радянські аграрники змогли зібрати її лише з 7 млн. га. Внаслідок цього у крамницях пшеничний хліб був замінений на кукурудзяний, а горохова та кукурудзяна епопея стала темою для багатьох анекдотів. Погано підготовлене експериментаторство звело майже нанівець попередні досягнення в галузі сільського господарства, спричинилося до поглиблення його кризового стану. Якщо з 1950 по 1958 рр. обсяг валової продукції сільського господарства України зріс на 65%', то в 1958—1964 рр. - на 3%. У 1962 р. СРСР вперше змушений був закупити зерно за кордоном, потрапивши у залежність від його імпорту до кінця свого існування.
У суто комуністичному дусі вирішував М.Хрущов проблему забезпечення населення продуктами, зокрема молоком, м'ясом та виробами з них. Будучи безкомпромісним ворогом приватної чи особистої власності, він орієнтував тваринництво тільки на суспільний сектор. Словом, повний достаток м'яса і молока мали забезпечити тільки колгоспи і радгоспи. Індивідуальне, присадибне господарство планували різко скоротити і незабаром повністю ліквідувати. Видавали абсурдні закони, що забороняли тримати на селі в приватному господарстві більше однієї корови. В Україні це рішення було втілене вжиття, що призвело до масового зменшення поголів'я худоби, свиней. Замість повного достатку — неймовірно підвищилися ціни на м'ясо, сало, інші продукти сільського господарства.
У цілому негативні наслідки мала й ліквідація М.Хрущовим МТС та передача їх техніки колгоспам. Великої шкоди господарству України було завдано створенням "рукотворних морів" — Канівського і Київського водосховищ, які "похоронили" сотні тисяч гектарів родючих земель, зіпсували водний басейн Дніпра.
Поряд із аграрним сектором, експерименти відбувалися і в промисловості. У 1957 р. почали реформувати управління народним господарством. Існуючі надцентралізовані галузеві міністерства, на думку М.Хрущова, були неспроможні забезпечити швидке зростання промислового виробництва. Замість них утворили територіальні управління — ради народного господарства. Ідея децентралізації управління економікою для такої великої країни як СРСР спочатку отримала позитивні відгуки. Проте в характерному для командно-адміністративної системи дусі автори пропонували цю реформу як чудодійний одномоментний акт. спроможний змінити економічну ситуацію в країні. Правда, організація раднаргоспів дала деякий ефект. Поменшало абсурдних зустрічних перевезень вантажів, були закриті сотні дрібних підприємств, які дублювали одне одного, ліквідовані окремі міністерства. Вивільнені площі використали для виробництва нової продукції. Прискорився процес технічної реконструкції багатьох підприємств. Зокрема, в Україні у 1956— 1960 рр. почали виробництво багатьох типів нових машин, агрегатів, приладів. Значно скоротили адміністративно-управлінський апарат. Тисячі українських заводів і фабрик, позбувшись опіки центру, вперше на всю потужність запрацювали для свого народу. На внутрішньому ринку республіки з'явилися телевізори, радіоприймачі, пральні машини, пилососи, холодильники, швейні машини, фотоапарати, велосипеди, мотоцикли та інші дефіцитні товари. Темпи приросту промислової продукції у 50-х — першій половині 60-х років майже вдвічі перевищували показники за 1965—1985 рр. У цьому сенсі період правління Хрущова був найдинамічнішим для розвитку української промисловості.
Проте кардинальних змін у розвитку економіки не відбулося. Реформи носили половинчастий характер. Ні М.Хрущов, ні тим більше його найближче оточення не ставили питання про повний злам командно-адміністративної системи, скасувань централізації. Партійно-державне керівництво вважало, що стабільні темпи економічного росту цілком можна забезпечити за допомогою існуючого господарського механізму, не усвідомлюючи, що його резерви вичерпалися. Свідченням цього були гасла "догнати і перегнати Америку" та "побудови комунізму за 20 років". Найсумнішим було те, що, збираючись конкурувати із західним світом, М.Хрущов та його однодумці не усвідомлювали, що рухаються зовсім не в той бік. Тим часом як промислово розвинуті країни розвивали ресурсозберігаючі технології, Радянський Союз "переганяв" їх за видобутком сировини.
Чи не найважливішою подією українського суспільно-політичного життя періоду "відлиги" стала поява нового покоління талановитих літераторів та митців, які і одержали назву "шістдесятників". Вони виступали за оновлення тодішнього суспільства, протестували своєю творчістю проти пануючої задушливої атмосфери, боролися за справжні культурні цінності, національну свободу, людську гідність. Серед провідних постатей нової плеяди були поети В.Симоненко, І.Драч, М.Вінграновський, Л.Костенко, літературні критики І.Дзюба, Є.Сверстюк, І.Світличний, художники П.Заливаха, А.Горська, кінематографісти Ю.Ільєнко, Л.Осика, журналіст В.Чорновіл та ін. Характеризуючи шестидесятництво, один із його представників Валентин Мороз зазначав: "То було молоде покоління, яке пішло в університети, яке могло вже подумати про щось інше, а не тільки про елементарні умови існування..."
Своєрідним організаційним осередком руху шістдесятників став київський клуб творчої молоді "Сучасник", що виник у 1959 р. під егідою міського комсомолу. Його очолив Л.Танюк, а найактивнішими учасниками були А.Горська, М.Коцюбинська, М.Вінграновський, І .Драч та ін. Серед основних форм їхньої багатогранної діяльності були: відродження різдвяних вертепів; організація різноманітних мистецьких гуртків; пошук місць масових поховань сталінських жертв; вечори пам'яті відомих діячів: Т.Шевченка, І.Франка, Л.Українки, М.Куліша, Л.Курбаса; виступи у пресі тощо.
Під впливом київського осередку було створено клуб творчої молоді "Пролісок" у Львові, керівником якого став М.Косів,а діяльними членами — брати Горині, подружжя Калинців, М.Осадчий та ін. Діяльність львівського гуртка вирізнялася більшим радикалізмом, зокрема його учасники пропонували скористатися досвідом оунівського підпілля.
Значну роль у пробудженні національної гідності української інтелігенції відіграла поезія В.Симоненка, Л.Костенко, І.Драча, М.Вінграновського та ін. Їхні поетичні вечори користувалися великою популярністю, збирали тисячні аудиторії.
Вбачаючи у пошуках творчої молоді зародки опозиційності, відступ від основних канонів, можновладці перейшли у наступ на шістдесятників. Сигнал надійшов з Москви, де М.Хрущов піддав брутальному цькуванню представників творчої інтелігенції. Побувавши наприкінці 1962 р. на виставці молодих художників, він не зрозумів і різко розкритикував модерністське мистецтво. Вердикт був однозначним: "Заборонити! Все заборонити! Припинити неподобство!" Українські яничари тільки й чекали такого розвитку подій. У 1963 р. за перевиховання молодого покоління взявся ідеологічний партійний бос А.Скаба. Він піддав нищівній критиці твори Є.Сверстюка, І.Світличного, І.Дзюби. Розгорнулася кампанія проти тих, хто приділяв "надмірну увагу" негативним явищам сталінської доби. До непокірних почали застосовувати адміністративні заходи: їм не дозволяли друкуватися у журналах та газетах; розганяли літературно-мистецькі вечори; закривали клуби творчої молоді. В середині грудня 1963 р. сталася загадкова смерть 28-річного Василя Симоненка, який в останні роки зазнавав переслідувань від влади.
Гоніння на шістдесятників привели до того, що частина з них "переорієнтувалася", ставши покірною режимові, інші відійшли від громадської діяльності й зайнялися суто фаховими справами, але були й такі, хто не відмовився від своєї позиції і пішов на загострення стосунків із владою. Передусім останні вдалися до розповсюдження "самвидаву" — офіційно не визнаної або забороненої літератури. Поширювалися твори Л.Костенко, В.Симоненка, Є.Сверстюка та ін. На зміну шістдесятництву, як правило, культурницькому, йшов дисидентський рух.
М.Хрущов був сином своєї епохи, причетним до багатьох її злочинів (за даними російського дослідника Д.Волкогонова, за розпорядженням Хрущова було знищено 11 великих паперових міхів з документами, які свідчили про його участь у репресіях часів Сталіна, втому числі й в Україні), тому не зміг відмовитися у своїй діяльності від використання старих методів. Так, поборюючи культ особи, він ревниво оберігав авторитарний стиль правління. Процес реабілітації жертв сталінських репресій супроводжувався новими політичними репресіями. Зокрема, протягом 1954— 1959 рр. лише в Україні було притягнуто до судової відповідальності і піддано іншим формам переслідувань за "антирадянську діяльність" близько 3,5 тис. осіб. Збройною силою було придушено робітничі виступи у Новочеркаську Ростовської області, коли 1 — 3 липня 1962 р. 4000 робітників місцевого заводу влаштували маніфестацію через підвищення цін на м'ясо та масло. Загинули 23 людини, поранено 70, засуджено — 132. Починаючи з 1957 р. проводилася посилена антирелігійна кампанія. До 1965 р. в Україні було зруйновано понад 10 тис. храмів, нерідко унікальних пам'яток світової історії та культури. У 1958 р. за вказівкою ЦК КПУ була заборонена й знищена щойно віддрукована збірка поезій Д.Павличка "Правда кличе", де автор викривав жахіття сталінської доби. У тому ж році в СРСР вийшов закон про реформу освіти. Складений він був так, що пріоритет у мовному питанні відкрито надавали не національним мовам, а російській мові. Було введено положення пре те, що, мовляв, батьки вирішують, якою мовою мають вчити дітей у школах. На практиці це означало, що можна навчатися в Україні й не вивчати української мови. Такий підхід до мовного питання в державі призвів за ЗО років до повної русифікації шкільництва східних областей України. Не випадковим видається у низці згаданих подій підпал у Київській Публічній бібліотеці АН УРСР, який стався 24 травня 1964 р. (майже одночасно горіли наукові бібліотеки в Ашхабаді та Самарканді) і призвів до цілковитого знищення українського відділу — 600 тис. томів найцінніших рукописів, стародруків, рідкісних книг. Назавжди було втрачено значну частину пам'яток української історії й культури. Подібні дії не могли викликати симпатій у суспільстві, яке прагнуло до рішучіших змін.
Значно підривали "хрущовську відлигу" і покладали край будь-яким надіям на краще непослідовні економічні експерименти, домінування вольових рішень, серйозні прорахунки у зовнішній політиці (придушення національної революції в Угорщині в 1956 р., провал ракетної конфронтації навколо Куби, розрив з Китаєм, хуліганські дії радянського лідера в ООН тощо). Після нетривкого покращення, знову почав падати рівень життя народу, зокрема виникли серйозні труднощі з хлібом. У країні зростало невдоволення.
У верхніх ешелонах влади поступово готувалися до усунення М.Хрущова від влади. Його стиль та методи керівництва викликали роздратування значної частини партноменклатури, яка звикла до свого панівного становища і боялася Його втратити у ході численних хрущовських реорганізацій. Найбільший переляк у неї викликали плани Хрущова проводити періодичне переміщення й омолодження кадрів. У жовтні 1964 р. змовники досягли мети — на Пленумі ЦК КПРС Хрущова звільнили з посади першого секретаря ЦК КПРС і Голови Ради Міністрів СРСР. Першим секретарем ЦК було обрано Л.Брежнєва.