
- •Історія україни
- •Первісна доба і перші цивілізації на території України План
- •1. Становлення і розвиток людського суспільства
- •2.Трипільська культура
- •3. Формування державотворчих традицій
- •4. Походження слов'ян та їх розселення на території України
- •Київська русь, її суспільно- політичний розвиток План
- •Теорія походження Русі
- •Формування Київської Русі. Перші київські князі (Олег, Ігор,Ольга, Святослав)
- •3. Київська Русь в період Найбільшого піднесення. Правління в, Великого та я.Мудрого.
- •4.Причини і етапи феодальної роздробленості Занепад Києва. Культура Київської Русі. Русь-Україна у період політичної роздробленості.
- •Україна під владою Литви і Польщі План:
- •1. Литовсько-Руська держава
- •2. Польська експансія на українські землі в другій половині XIV – середині XVII ст.
- •3.Національний та релігійний рух в Україні
- •4. Берестейська унія
- •5. Культура України середини XIV – першої половини XVII ст.
- •Виникнення українського козацтва хіv – хvіі ст. План
- •1. Причини та джерела появи козацтва. Сутність козацтва. Реєстрове козацтво
- •2. Створення Запорізької Січі. Б. Д. Вишневецький
- •3. Боротьба з турками і татарами. П. Сагайдачний
- •4. Козацько-селянські повстання кінця XVI — першої половини XVII ст.
- •Українська національна революція під проводом богдана хмельницького План
- •1. Причини та передумови національно-визвольних змагань українців
- •3. Воєнні дії між Україною і Польщею в 1649 – 1653 рр.
- •4. Зближення України з Москвою. Переяславська Рада.
- •Українська держава на завершальному етапі національної революції (1657-1663 роки) План
- •1. Загострення кризи української державності у 1657-1663рр.
- •2. Розчленування України на Лівобережну і Правобережну
- •3. Боротьба гетьмана Петра Дорошенка за незалежність і територіальну цілісність Української держави
- •Гетьманщина в складі російської імперії. Остаточна ліквідація Української державності План
- •1. Гетьман Іван Мазепа. Союз Мазепи з Москвою.
- •2. Посилення наступу російського царизму на автономний устрій України.
- •Руйнування основ української державності.
- •2.Фізичне виснаження України.
- •3.Руйнування України як самостійного економічного організму і поступове перетворення її в російську колонію.
- •4.Обмеження української культури.
- •3.Ліквідація автономного устрою України.
- •4.Культура України у роки поневолення (у другій половині XVII-XVIII ст.)
- •Суспільний розвиток Українських земель в складі російської імперії у хіх ст. План
- •1. Адміністративно-територіальний устрій в складі іноземних держав. Національна політика.
- •2. Початковий етап національного відродження.
- •3. Буржуазні реформи 60-70-х років та їх здійснення в Україні. Розвиток підприємства.
- •4. Український національний Рух у 1860-1890 роках. Валуєвський циркуляр. Емський Указ.
- •Західна україна в складі австрійської імперії на початку хх ст. План
- •1.Розвиток західноукраїнських земель у кінці XVIII — першій половині XIX ст. Економічне становище. Реформи.
- •2. Революція 1848 – 1849 рр. Та її вплив на розвиток краю
- •3. Перетворення Західної України на «п’ємонт» національного відродження (друга половина хіх ст.)
- •Українська культура XIX ст.
- •Український національно-визвольний рух і державотворчі процеси у 1917-1921 рр. План
- •1. Розвиток революції в Україні. Українська Центральна рада.
- •3. Четвертий Універсал Центральної ради. Розпуск Центральної Ради.
- •4. Встановлення влади гетьмана п. Скоропадського.
- •Організація держави на Західноукраїнських землях План
- •Причини повстання. Проголошення зунр.
- •2. Організація державного будівництва. Акт злук унр і зунр. Польсько-українська війна
- •3. Встановлення влади директорії
- •4. Культура україни на початку XX ст.
- •Україна в складі срср (1922-1939). План
- •1.Внутрішнє і зовнішнє становище України після революції. Воєнний комунізм. Неп.
- •2. Національна політика в Україні. Українізація.
- •3. Перехід до форсованої індустріалізації. Колективізація сільського господарства.
- •4. Голодомор 1932-1933 рр. Його причини та наслідки. Масові репресії.
- •5. Становище української культури. Комуністичний погром української культури.
- •Становище Західної України
- •1.Окупаційний режим Польщі на окупованих територіях України.
- •2. Український визвольний рух.
- •3. Український націоналізм.
- •4. Становище українців Буковини, Бессарабії та Закарпаття. Карпатська Україна.
- •Україна в Другій світовій війні План
- •1.Радянсько-німецький пакт про напад від 23 серпня 1939р. Вступ Червоної Армії в Західну Україну.
- •2.Утвердження комуністичного режиму в Західній Україні.
- •3.Початок радянсько-німецької війни. Причини перших поразок.
- •4. Нацистський ˝новий порядок˝.
- •Україна на завершальному етапі війни. План
- •1. Битва за Україну. Звільнення України.
- •2. Труднощі післявоєнної відбудови.
- •3. Визвольний рух в Західній Україні.
- •4. Примусове виселення українців. Ідеологічний наступ Сталінського режиму.
- •Суспільний розвиток України в повоєнний період (друга половина 40 – початок 1985 р.). План
- •"Відлига". Початок десталінізації та демократизації суспільного життя.
- •М.Хрущов. Економічні експерименти. Кінець відлиги.
- •3. Поглиблення економічної кризи. В. Щербицький. Русифікація та наслідки русифікації.
- •4. Зародження дисидентського руху в Україні.
- •Згортання демократичних процесів в Україні 80-85-их рр. План
- •Горбачовська «перебудова» в Україні. Діяльність Щербицького.
- •Зростання національної свідомості. Багатопартійність в Україні.
- •Україна і референдум
- •4. Економічні труднощі
- •Національно-державне відродження українського народу. Розбудова Української держави. План
- •Спроба державного перевороту в срср і проголошенню незалежної України. Розпад срср.
- •2.Україна в 1991р. -2000р. Економічне становище.
- •4.Зовнішня політика
- •Стан українських земель після смерті б.Хмельницького .
- •Тема: Український національно-визвольний рух і державотворчі процеси у 1917-1921 роках
- •Тема: національно – державне відродження українського народу. Розбудова української держави.
- •Тема: “ суспільний розвиток україни у повоєнний період ( др. Пол.40-х - 1985рр.)”
- •Суспільний розвиток українських земель в складі російської та австрійської імперій у хіх ст. Україна на початку хх ст.
- •Українські землі в складі литви і польщі. Виникнення українського козацтва.
- •Тема: «Україна в другій світовій війні.»
- •Національно-визвольна війна українського народу. Утворення української гетьманської держави.
- •Семінарське заняття №1
- •Реферати
- •Структура
- •Перші поселення на території України. Стародавні слов’яни. Зародження української державності. Питання для бесіди
- •Виникнення Давньоруської держави та її становлення за перших князів (vііі – іх ст.). Питання для бесіди
- •Київська Русь в часи роздробленості.
- •5. Утворення Галицько-Волинського князівства. Князь Роман Мстиславич. Король Данило, його внутрішня і зовнішня політика.
- •Семінарське заняття №2
- •Реферати
- •Структура
- •Мирний характер литовської експансії на Україну. Політика литовських князів на українських землях.
- •Питання для бесіди
- •Посилення експансії на українських землях з боку польської шляхти. Закріпачення українських селян. Питання для бесіди
- •Причини виникнення, характерні риси і особливості українського козацтва. Запорізька Січ. Питання для бесіди
- •Початок Визвольної війни. Ліквідація польсько - шляхетського режиму на Україні. Становлення Української національної держави. Питання для бесіди
- •Договір між Україною і Московською державою (1654р.) та його оцінка в історичній літературі. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №3
- •Реферати
- •Доповіді
- •1. Гетьман і.Мазепа. Перша українська конституція.
- •2. Наступ Москви. Остаточна ліквідація політичної автономії України (і.Скоропадський, л.Полуботок, а.Апостол, к.Розумовський.)
- •Перша хвиля національного відродження в Україні. Кирило - Мефодієвське братство (і пол. Хіх ст.)
- •Початки національного відродження в Західній Україні (перша половина хіх ст. ”Руська трійця” Головна Руська Рада) Питання для бесіди
- •Піднесення суспільно-політичного і національного руху на західноукраїнських землях в іі половині хіх ст. Москвофіли і народовці. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №4
- •Реферати
- •Структура
- •Доповіді
- •Початки державного відродження України. Центральна Рада та її Універсали. Питання для бесіди
- •В якій сфері діяльності урядом п.Скоропадського досягнуто найбільших успіхів?
- •Семінарське заняття №5
- •Реферати
- •Структура
- •Доповіді
- •Створення срср і ліквідація суверенітету України. Насильницький характер колективізації. Питання для бесіди
- •Політика “коренізації” її особливі наслідки на українських землях. “Розстріляне відродження.” Питання для бесіди
- •Польська політика на західноукраїнських землях. Діяльність політичних партій та організацій. Питання для бесіди
- •Запровадження радянської політичної системи в Західній Україні. Соціально-економічні перетворення 1939-1941р. Та їх суперечливий характер. Питання для бесіди
- •Українські землі в умовах окупації фашистською Німеччиною. Рух Опору. Оун-упа. Питання для бесіди
- •Семінарське заняття №6
- •Реферати
- •Структура
- •Спроба здійснення нової політики (середина 50-х – перша половина 60-х років). Культурницьке шестидесятництво в урср. Питання для бесіди
- •Розгортання правозахисного дисидентського руху. Питання для бесіди
- •Становлення української держави в 1990-91рр. Питання для бесіди
- •Утворення національної державності. Проблеми соціально-економічного і політичного реформування українського суспільства. Питання для бесіди
- •Діяльність України на міжнародній арені.
- •Лекція1. Історичні передумови формування української держави. Київська русь, її суспільно-політичний розвиток.
- •План вивчення питання "Занепад Галицько-Волинського князівства"
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 2. Українські землі в складі литви і польщі. Виникнення українського козацтва
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
- •Лекція 5. Суспільний розвиток українських земель в складі російської та австрійської імперій у хіх ст.
- •План вивчення питання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
- •Лекція 8 . Україна в другій світовій війні (і939-1945рр.)
- •План вивчення витання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література:
4. Становище українців Буковини, Бессарабії та Закарпаття. Карпатська Україна.
Становище українців Буковини, Бессарабії та Закарпаття
Окрім Польщі, значну частину західноукраїнських земель після розвалу Австро-Угорщини захопили Румунія, яка зосередила у своїх руках Північну Буковину, і закарпатську Сигітщину та Бессарабію (Хотинський, Ізмаїльський і Акерманський (зараз — Білгород-Дністровський район Одеської області) повіти), що до війни належала Російській імперії, — загалом там проживало бл. 1 млн. осіб та Чехо-Словаччина — Закарпаття і Прящівщину з населенням понад півмільйона чол. Різними були обставини входження цих земель до складу згаданих держав і не однаково склалися їхні долі лід чужою владою.
Румунський окупаційний режим
3 листопада 1918 р. велике народне віче в Чернівцях прийняло ухвалу про входження Буковини до складу, єдиної Української держави. На жаль, і недовго втішався волею Буковинський край. Скориставшись з того, що легіон Українських січових стрільців, який певний час перебував на Буковині, у перших числах листопада виїхав до Львова, румунські війська вже 12 листопада окупували Північну Буковину разом з Чернівцями. Ще раніше було окуповано Бессарабію, а в 1919 р. — Сигітщину (південна частина Мармарощини).-У 1920 р. Рада послів Антанти, незважаючи на протести українців, узаконила румунську окупацію. Так українські землі опинилися у складі Румунії, яка, як і Польща, являла собою відсталу аграрну країну зі слаборозвинутою промисловістю. На становищі економічно відсталих окраїн Румунії, відповідно, перебували й Буковина, Бессарабія та Сигітщина.
Режим, встановлений Румунією на окупованих українських територіях, виявився ще нестерпнішим, ніж польський. Протягом 1919-1928 pp. тут тривав воєнний стан, який супроводжувався жорстоким терором. Румунська адміністрація ліквідувала більшість українських організацій, заборонила українську пресу. Для зміцнення румунської присутності українські землі масово роздавалися офіцерам румунської армії. Під і особливий приціл було взято Буковину. Проголосивши місцевих українців «зукраїнізованими румунами» чи «громадянами румунського походження, що забули рідну мову», окупаційні власті не зупинялися ні перед чим, щоб цілковито їх денаціоналізувати. Зі 168 народних шкіл, які існували на Буковині в 1918 p., майже дві третини стали румунськими в перші два роки окупації, решту також румунізували або закрили до 1927 р. Аналогічною виявилася доля українських гімназій та ремісничих шкіл. Було закрито українські кафедри Чернівецького університету, а сам заклад румунізовано, хоча кількість студентів-румунів тут на поч. 1920-х pp. не перевищувала 20%. На румунівський взірець змінювалися українські прізвища та населені пункти.
Пануючу в Румунії церкву було перейменовано в «православно-румунську», а автономну буковинську й митрополію підпорядковано румунському патріархатові. Українські священики не допускалися до вищих посад у церковній ієрархії; чинилися всілякі перешкоди при вступі українців до семінарій. Будь-які протести українського населення проти загарбників нещадно каралися, зокрема Хотинське (1919р.) і Татарбунарське (1924 р.) повстання були потоплені в крові. На придушення останнього румунський уряд кинув війська з артилерією та Дунайську флотилію, внаслідок чого загинуло понад 3000 повстанців. Над вцілілими учасниками повстання окупант організували судилище, яке у кінцевому підсумку обернулося проти них самих, оскільки виявило нестерпні умови існування українців під румунським гнітом. Під тиском міжнародної громадської думки, зокрема таких всесвітньовідомих діячів науки й культури, як А.Ейнштейн, А.Барбюс, Р.Ролан, Е.Сінклер, Т.Драйзер, Б.Шоу, Л.Арагон, Т.Манн та багатьох інших, суд змушений був виправдати більшість заарештованих.
У 1928 р. розпочався період відносної лібералізації окупаційного режиму, який тривав до 1937 р. Це привело до деякого пожвавлення українського національного життя, насамперед на Буковині. Тут було засновано Українську національну партію (УНП) під керівництвом В.Залозецького, яка фактично так і залишилася єдиною легальною українською політичною партією в Румунії аж до кінця окупації. Вона виступала прихильницею «органічної праці» і, йдучи на компроміс із владою, намагалася захищати права українського населення. Так, уклавши в 1930 р. виборчу угоду з правлячою націонал-цараністською партією, УНП отримала кілька місць у парламенті та певною мірою спричинилася до створення в уряді спеціального відомства в справах національних меншин. Офіційним партійним органом виступав тижневик «Рада», який редагував Ю.Сербинюк.
Чимало зусиль для того, щоб хоч трохи оживити громадське та культурне життя краю, доклали студентські і товариства «Чорноморе», «Запороже», «Кобзар», а також «Жіноча Громада», спортивне товариство «Довбуш»тощо. Почали відновлювати свою діяльність театральні групи, хори, інші організації культурно-мистецького спрямування. З'явилася українська преса, яку, крім згаданої «Ради», представляли тижневик «Рідний край» та єдина українська щоденна газета «Час».
Серед «нелегального сектору» виділялися комуністи й націоналісти. Зокрема, у 1930-х роках на Буковині значно активізувався український націоналістичний рух, що в-основному охоплював молодь, передусім студентську, та користувався підтримкою селянства, Націоналістичне підпілля, яке очолювали І.Григорович, О. Зибачинський, Д.Квітковський, видавало часописи «Самостійна думка» і «Самостійність», мало вагомий вплив на ряд товариств, наприклад спортивне — «Мазепа» та студентське — «Залізняк». Як і польський, румунський окупаційний режим всіляко переслідував українських націоналістів, намагаючись використати їхню діяльність як привід для наступу на національні права українців. Так, після двох судових процесів 1937 р. над представниками націоналістичного підпілля, яких звинувачували в антидержавній діяльності, власті почали переслідувати будь-які прояви українського політичного життя.
З 1938 р. в Румунії знову розпочався період реакції. Всі партії та організації було розігнано. Серед них українські націоналісти виявилися чи не єдиними, кому завдяки конспіративній структурі вдалося не тільки зберегти, а й навіть розширити свої впливи.
Українські землі під владою Чехо-Словаччини
Після розвалу Австро-Угорщини українці Закарпаття на місцевих з'їздах, зокрема в Любовні, Сваляві, Сигеті, а також на Соборі представників від усіх закарпатських земель у Хусті (21 січня 1919 p.).виявили прагнення приєднатися до УНР. Незламним було бажання: «Не треба нам нічого від мадярів, най живе Україна, до України, ідемо до України». Однак Закарпаття було окуповане кількома країнами, які зневажили волю місцевого українства: чехи ввели війська в Ужгород та його околиці, румуни оволоділи південною частиною Мармарощини з головним містом Сигетом, а решту закарпатських земель зайняли мадяри. До того ж окупація Польщею та Румунією західноукраїнських земель відрізала Закарпаття від основної частини України. В таких умовах утворена у травні 1919 р. представниками ужгородської, пряшівської та хустської рад Центральна руська народна рада під тиском закарпатської еміграції в США проголосила об'єднання Закарпаття з Чехо-Словаччиною, яка зобов'язувалася надати краєві широку автономію. Паризька мирна конференція затвердила це рішення.
Становище українців під владою Чехо-Словаччини, однієї з найдемократичніших країн того часу, істотно відрізнялося від умов життя українського населення під Польщею та Румунією. Разючим контрастом, за словами О.Субтельного, до згаданих держав було те, що чеський уряд у свої населені українцями території вкладав більше коштів, ніж вилучав. Місцевим селянам було надано додаткові земельні ділянки за рахунок поділу колишніх маєтків угорських поміщиків, запроваджувалися передовіші методи землеробства, організовувалися сільськогосподарські школи тощо. Однак цих заходів було замало, щоб полегшити страшні злидні в регіоні. Ситуація ускладнювалася хронічним безробіттям, оскільки місцеві підприємства закривалися, не витримуючи конкуренції з високорозвинутою чеською промисловістю.
Вагомішими були результати українців Закарпаття в суспільно-політичній та культурно-освітній сферах. Празька влада, незважаючи на відкладення своєї обіцянки щодо впровадження краєвої автономії аж до 1938, p. визнавала за більшістю українського населення право жити в кордонах окремої адміністративної одиниці — Підкарпатської Русі, а з 1928 р. — Підкарпато-Руського краю (за її межами залишилися Пряшівщина, яка перебувала у словацькій частині федерації, та Сигітщина — у складі Румунії). Визнавався також «руський» (оскільки тутешні українці продовжували називати себе русинами) характер даної території, представникам місцевого населення дозволялося займати адміністративні посади. Значних успіхів було досягнуто в розбудові національної освіти. Якщо на момент входження Закарпаття і Пряшівщини до складу Чехо-Словаччини там майже не було шкіл з рідною мовою навчання, то в 1930-х pp. їх число, згідно з даними Я.Грицака, доходило до 500. Чехо-Словаччина дала також притулок і фінансову підтримку декільком українським вузам — Українському вільному університету (1921 —1945), Високому педагогічному інституту ім. Драгоманова в Празі (1923-1933) та Українській і господарській академії в Подєбрадах (1922 — 1935). Щоправда, чеська влада рішуче відмовилася від пропозиції перевести згадані навчальні заклади на терени Закарпаття, очевидно, побоюючись різкого зростання там національної самосвідомості.
Істотною перешкодою на шляху остаточного національного самовизначення «закарпатських русинів» було існування в їхньому середовищі трьох національних орієнтацій — москвофільської, русинофільської й українофільської, які перебували в постійному протиборстві між собою, нерідко інспірованому владою. Серед прихильників москвофільської течії переважали представники старшого покоління інтелігенції, передусім греко-католицького духовенства, які розглядали русинів як частину єдиного російського народу. Москвофіли, очолювані А.Гагатком, Г.Цуркановичем, А. Бескидом, утворили численні товариства та організації, широку мережу читалень «Общества Духновича» тощо. Однак, незважаючи на всі заходи та сприяння офіційної влади, вони протягом 1920—30-х років поступово втрачали підтримку місцевого населення, оскільки надто вже незаперечним залишався факт існування значних мовних і культурних розбіжностей між ними та росіянами.
Поборники русинофільської течії (І.Куртяк, А.Бродій та ін.), абсолютизуючи місцеві особливості, стверджували, що слов'янське населення Закарпаття становить окрему націю русинів-«карпаторосів» (за проугорську орієнтацію їх ще називали «мадяронами»). Хоч реального впливу на суспільно-політичне та культурне життя краю русинофіли не мали, їх послідовники залишаються й досі.
Найдинамічнішою серед національних орієнтацій виявилася українофільська течія, яка була виразницею ідеї єдності закарпатських українців з усім українським народом. її основу становило молодше покоління інтелігенції на чолі зі священиком А.Волошиним та братами М. і Ю.Бращайками. Використовуючи досвід Галичини, українофіли розгорнули активну культурно-освітню та господарську діяльність, заснували товариство «Просвіта» з мережею читалень по всьому краю, «Учительську громаду», Підкарпатський банк, кооперативи, театр, часописи, молодіжні організації тощо.
Карпатська Україна
У міру зростання національної свідомості серед населення Закарпаття українські політики все настійливіше вимагали автономії краю. Але чеський уряд зволікав з реалізацією своїх зобов'язань, віддаючи перевагу централізованому управлінню. Ситуація змінилася після укладення 29 — 30 вересня 1938 р. Мюнхенської угоди, коли керівники Великобританії та Франції вирішили «умиротворити» фашистську Німеччину за рахунок західних територій Чехо-Словаччини. Зазнавши дошкульного удару, остання і змушена була піти на поступки в питанні словацької та української автономії і, відповідно, стала федерацією трьох народів: чехів, словаків та українців. 11 жовтня 1938 р. чеська влада офіційно проголосила автономію; Підкарпатської Русі. Перший уряд автономії очолив один із лідерів русинофілів А.Бродій. Однак невдовзі з'ясувалося, що він є агентом угорських спецслужб. 26 жовтня було призначено новий кабінет, що складався з українофілів на чолі з Августином Волошиным. Щоправда, початок його діяльності був затьмарений т. зв. Віденським арбітражем (2 листопада 1938 p.), згідно з рішенням якого фашистські лідери Німеччини й Італії віддали Угорщині південні райони Закарпаття з містами Ужгород, Мукачеве і Берегове, де проживали більше 170 тис. осіб. За цих умов столицю Підкарпатської Русі було перенесено до Хусту.
Незважаючи на втрату значної частини території, українці із великим ентузіазмом взялися будувати свою державу, яка ЗО грудня 1938 р. отримала назву Карпатська Україна. Уряд Волошина здійснив низку заходів, спрямованих на стабілізацію, діяльності економічних установ, комунікацій, українізацію освіти, видавничої справи, організував роздачу продовольства тощо. Для захисту кордонів і боротьби з угорськими та польськими диверсійними групами, було створено власні збройні сили — Карпатську Січ, яка нараховувала кілька, тисяч чоловік. На допомогу закарпатським українцям за Галичини масово прибували відповідні кадри ОУН, юнаки та дівчата, які, ризикуючи життям, прагнули зробити свій посильний внесок у становлення Карпатської України. 12 лютого 1939 р. відбулися вибори до крайового Сойму, у яких взяли участь 92,5 % населення. Переконливу підтримку — 92,4 % голосів виборців — отримало Українське національне об'єднання, очолюване А.Волошиним.
Тим часом фашистська Німеччина вирішила остаточно ліквідувати Чехо-Словацьку державу і, окупувавши Богемію і Моравію, дала згоду на окупацію Угорщиною Карпатської України. У ніч з 13 на 14 березня розпочалася угорська агресія. Зважаючи на ситуацію, урядом А.Волошина, який, наївно сподівався на німецьку підтримку, 14 березня була проголошена державна незалежність Карпатської України. Наступного дня Сойм на чолі з А.Штефаном затвердив проголошення державної незалежності та прийняв конституцію, яка (визначила назву держави (Карпатська Україна), державний устрій (президентська республіка), державну мову (українська). Державними символами було визнано синьо-жовтий стяг, гімн «Ще не вмерла Україна» та герб — ведмідь на лівому червоному півполій чотири сині та три жовті смуги у правому півполі та тризуб з хрестом на середньому зубі. Президентом держави було обрано А.Волошина.
Та незалежність тривала недовго — вже 16 березня угорське військо захопило Хуст. Кількатисячна Карпатська Січ, слабо оснащена і погано озброєна, протягом 5 днів чинила героїчний опір 40-тисячній регулярній армії. Січовики кидалися з гранатами під ворожі танки. Жорстокі бої відбулися поблизу Хуста, де .молоді хлопці-гімназисти разом зі своїм вчителем І.Голотою майже всі загинули. Але навіть після поразки ще до кін. травня у Карпатах точилася партизанська війна. У боях полягло бл. 5000 закарпатців та кілька сотень галицьких юнаків, котрі прийшли на допомогу. Загинули командири Карпатської Січі Зенон Коссак та Михайло Колодзінський — члени ОУН з Галичини. Останній на пропозицію загарбників негайно капітулювати заявив: «У словнику українського націоналіста немає слова "капітулювати"».
усіх областей колишньої Чехо-Словаччини тільки Карпатська Україна дала належну відсіч агресору, яка, по суті, стала першим збройним опором на шляху загарбання Європи гітлерівською Німеччиною та її сателітами (в той час як чехи віддали свою державу без жодного пострілу). Преса всього світу писала про героїчну і оборону Карпатської України. Навіть ворожі до українців польські видання, вражені мужністю оборонців і Карпатської України, зазначали: «Мусимо, одначе, чесно і сказати, що в контексті останніх подій маємо більше пошани до українців, ніж до чехів і словаків. Хоч би як там було і хоч би ким були оті «січовики», все ж таки ті люди не скавуліли, не склали зброї, але билися в найтяжчих політичних і стратегічних умовах». До речі, напередодні мадярської агресії німецький консул передав А.Волошину телеграму від А.Гітлера, з вимогою щоб територія краю була передана мадярам без опору. А. Волошин дав гідну відповідь: «Хоч Карпатська Україна! хоче жити в мирі зі своїми сусідами, однак зі зброєю в; руках виступить проти всіх, хто задумав би порушити її свободу та державні кордони».
Мадярські окупанти потопили в крові молоду незалежну Карпатську Україну. Та її коротке існування і героїчна оборона мали велике значення: вони не тільки допомогли закарпатцям остаточно усвідомити себе частиною єдиної української нації, а й стали прикладом самовідданої боротьби за національну державність для всього українського народу.
Лекція №14