Vі. План і організаційна структура заняття:

№

п/п

Основні етапи заняття, функції, зміст

Рівень засвоєн-ня

Методи контролю навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час

в

хв.

1

2

3

4

5

6

І. Підготовчий етап

1.

Організація заняття

Контроль

присутності, перевірка форми, наявності щоденників, інструкцій до практичного заняття

2 хв.

2.

Визначення навчальних цілей, створення позитив-

ної мотивації пізна-вального процесу

Актуалізація теми

Навчальні і виховні цілі.

Дані наукових статей.

Статистичні дані

3 хв.

3.

Контроль вихідного рівня знань з теми:

30

хв.

1. Анатомо-фізіоло-гічні особливості підшлункової залози

а-І

Диктант

Питання №1-9

2. Цукровий діабет:

а) визначення, етіологія, чинники ризику

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №1,3,4

Варіант №1- 11, 14

Варіант №2- 1

Варіант №3- 6

Картка №2- 2

Тести №1,2

б) класифікація цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №2

Варіант №1- 10

Варіант №2- 12

Картка №1- 2

Тести №9,16

в) клінічна картина

цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Тестовий контроль

Питання №5, 6,7,8,10

Варіант №1- 3

Варіант №2- 16

Варіант №3- 7

Тест №10

г) методи діагности-

ки цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Тестовий контроль

Питання №9

Варіант №1- 13

Варіант №2- 5,9

Варіант №3- 8, 14

Тест №11

д) ускладнення цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №11

Варіант №1- 9

Картка №2- 1

Картка №5- 1

Тести №12,13

е) гіпоглікемічна і гіперглікемічна кома: причини,

клінічні ознаки

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №11

Варіант №1-2,6, 15

Варіант №2-2,4, 11,13

Варіант №3-2,3, 9,10

Картка №3- 2

Картка №4- 1,2

Картка №7- 3

Тести №14,15

ж) невідкладна допомога при гіперглікемічних та гіпоглікемічних комах

а-ІІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №13

Варіант №1- 16

Варіант №2- 6

Варіант №3- 13

Картка №1- 3

Картка №2- 3

Картка №3- 3

Тест №4

з) принципи лікування цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Тестовий контроль

Питання №14,

15

Варіант №1- 4

Варіант №2- 10

Варіант №3- 4

Тести №3,5

і) дієтотерапія при цукровому діабеті

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №16

Варіант №1- 8

Картка №5- 2

Тест №6

й) особливості догляду за пацієнтами

а-ІІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Питання №17

Варіант №1- 7

Варіант №2- 7, 14

Варіант №3- 5

к) профілактика

цукрового діабету

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Питання №18, 19

Варіант №2- 3

л) диспансерне спостереження за пацієнтами на цукровий діабет

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання №20

2. Ожиріння:

а) визначення, етіологія, класифікація

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №1,2

Варіант №1- 1

Варіант №3- 3

Картка №1- 1

Картка №3- 1

Тест №8

б) скарги пацієнта при ожирінні

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Тестовий контроль

Питання №4

Варіант №3- 15

Тест №18

в) об’єктивні дані пацієнтів при ожирінні

а-ІІ

Фронтальне опитування

Картки письмового опитування

Питання №4

Картка №6- 2

г) критерії ступенів ожиріння

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Питання №3

Варіант №1- 5

д) методи діагностики

ожиріння

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Питання №5

Варіант №2- 15

е) ускладнення

ожиріння

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Питання №8

Варіант №2- 8

ж) принципи лікування ожиріння

а-ІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Питання №6

Варіант №3- 11, 12

Картка №4- 3

Картка №5- 3

з) значення раціонального харчування та фізичної активності в профілактиці ожиріння

а-ІІІ

Фронтальне опитування

Питання до безмашинного контролю

Картки письмового опитування

Тестовий контроль

Питання №7

Варіант №1- 12

Варіант №3- 1

Картка №7- 2

Тест №17

ІІ. Основний етап

Формування професійних вмінь та навичок

100 хв.

1.

Оволодіти навиками медсестринського обстеження пацієн- тів:

- збирання бази дан-

них про пацієнта;

- визначення

дійсних проблем

пацієнта;

- встановлення мед-

сестринських діаг-

нозів;

- складання плану

вирішення дійсних

проблем пацієнта;

- здійснення

мотивованого

догляду та

опіки.

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

Професійний тренінг

Професійний тренінг

Професійний тренінг

Професійний тренінг.

Професійний тренінг

Графи логічних структур на те- му:«Цукровий діабет». «Ожиріння».

Алгоритми №1,

1а, 2

Методична рекомендація №1

Методичні рекомендації

№ 2,3

Методичні рекомендації

№ 2,3

Методичні рекомендації

№ 2,3

Зразок додається.

2.

Провести курацію

пацієнта з цукровим діабетом та ожирінням

а-ІІІ

Професійний тренінг

Графи логічної структури на тему: «Цукровий діабет». «Ожиріння»

3.

Визначити схему лікування пацієнтів на цукровий діабет та ожиріння

а-ІІІ

Професійний тренінг

Рішення ролєвої гри

Графи логічної структури на тему:

«Цукровий діабет».

«Ожиріння»

Ролєва гра №2

4.

Диференціально- діагностичні критерії коматозних станів

а-ІІІ

Професійний тренінг

Рішення ролєвих ігор

Діагностичний алгоритм №1

Ролєві ігри №1,3

5.

Надати невідкладну допомогу при гіпо- та гіперглікемічних комах

а-ІІІ

Професійний тренінг

Рішення ситуаційних клінічних задач

Рішення ролєвих ігор

Лікувальний алгоритм №2,3

Задача №4

Ролєві ігри №1,3

6.

Оволодіти методикою:

- визначення пульса,

його властивостей,

реєстрація резуль-

татів, графічне зоб-

раження в темпера-

турному листі;

- вимірювання арте-

ріального тиску,

цифрового та гра-

фічного записуван-

ня;

- підрахування часто-

ти дихальних рухів,

оцінити результати,

зареєструвати їх в

температурному

листі;

- запису електрокар-

діограми;

- збирання сечі для визначення добового діурезу і кількості цукру в сечі;

- визначення глюкози в сечі за допомогою глюко-тесту;

- визначення аце-тону в сечі експрес-методом;

- внутрішньовенно-го струминного вве- дення лікарських

засобів;

- підшкірного введення інсуліну;

- навчання пацієнта п/ш введення інсу-ліну;

- навчання пацієнта раціональному харчуванню;

- заповнення листів

сестринської оцін-

ки стану пацієнта;

- заповнення

сестринської істо-

рії хвороби пацієн-

та

а-ІІІ

а-ІІІ

а-ІІІ

а-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

α-ІІІ

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Практичний тренінг

Алгоритм №31

Алгоритм №30

Алгоритм №27

Алгоритм №62

Алгоритм№38

Алгоритм

№38-А

Алгоритм

№38-б

Алгоритм №91

Алгоритм №89

Стандартизова-

ний план нав-чання пацієнта

п/ш введення інсуліну - СН-V

Зразок додається

Зразок додається

Зразок додається

7.

Навчити пацієнта

підшкірного введення інсуліну

а-ІІІ

Практичний тренінг

Стандартний

план навчання

пацієнта

п/ш введення інсуліну

8.

Відпрацювання практичних навичок

по здійсненню мотивованого догляду та опіки

а-ІІІ

Практичний тренінг

Стандартизо-

вані плани догляду при

порушенні сну у зв’язку з

тривогою (або

неспокоєм),

незадоволено-

сті потреби в

особистій гігі-

єні, одяганні,

порушенні

функції кишеч-

ника - СД-VІ,

ІХ

ІІІ. Заключний етап.

1.

Контроль і корекція рівня практичних навичок та професійних вмінь

α ІІІ

Індивідуаль

ний контроль

практичних навиків

Рішення ситуаційних та клінічних задач

Провести диференційну діагностику між гіпо - та гіперглікеміч-них комах

Читання та тлумачення аналізів крові, сечі

Завдання №1-5

Задачі №1,2,3,4,5

Виробнича ситуація №1

Тест-підстановка

№1

Пакет лабораторних даних

2.

Підведення підсумків заняття

Висловлюван-ня думки про рівень підготовки студентів

Перевірка заповнення щоденників

3.

Домашнє завдання:

«Діяльність медсестри при захворюваннях наднирників та гіпофізу»

Література:

1. Конспект лекції.

2. Н.М. Середюк

Внутрішня медици-на- К: Медицина.-2006.- С. 566-569, 569-571, E - mail: med@books. kiev. ua

3. А.В. Епішин Внутрішні хвороби- Т: «Укрмедкнига».- 2005.- С. 529-533, 533-536

4. В.А. Левченко Внутрішні хвороби - Л: Видавництво «Світ».- 1994.- С.301-304, 304-308

Заповнити карту ООД

Карта ООД для самостійної

роботи з літера-

турою