МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’ Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет

імені О. О. Богомольця

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри внутрішніх хвороб

стоматологічного факультету

Завідувач кафедри

професор Яременко О. Б.

______________________

« » 2013 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	ЕКСТРЕНА І НЕВІДКЛАДНА МЕДИЧНА ДОПОМОГА
Тема заняття № 5	Зупинка кровообігу та дихання. Технологія надання екстреної медичної допомоги дорослим (ІІ). .
Курс	4
Факультет	Стоматологічний

Київ 2013

1. Актуальність теми

Зупинка кровообігу є термінальним ускладненням будь-якого критичного стану, який може бути наслідком тяжкого захворювання або раптового ураження зовнішніми факторами. Вчасне та ефективне проведення серцево-легеневої реанімації на місці події є визначальним фактором щодо прогнозу оживлення потерпілого. Тому вміння надати невідкладну допомогу при зупинці кровообігу є обов’язковим завданням кожного випускника медичного навчального закладу незалежно від спеціальності.

2. Навчальні цілі заняття

1. Мати уявлення про правові та етичні аспекти серцево-легеневої реанімації.

2. Ідентифікувати ознаки раптової коронарної смерті.

3. Знати технологію серцево-легеневої реанімації при фібриляції шлуночків і шлуночковій тахікардії в дорослих згідно із протоколом Європейської ради реанімації 2010 року.

4. Знати технологію серцево-легеневої реанімації при безпульсовій електричній активності і асистолії в дорослих згідно із протоколом Європейської ради реанімації 2010 року.

5. Знати покази та протипокази до проведення реанімаційних заходів.

6. Знати причини неефективного кровообігу.

7. Демонструвати принципи серцево-легеневої реанімації при раптовій зупинці кровообігу, що зумовлена фібриляцією шлуночків чи асистолією.

8. Вміти діагностувати причини зупинки серця, які можна усунути у процесі реанімації – правило «чотири Г» та «чотири Т».

9. Застосовувати автоматичні та неавтоматичні електричні дефібрилятори.

10. Проводити медикаментозну терапію різних видів зупинки кровообігу

11. Оцінювати вид зупинки кровообігу за ЕКГ.

12. Вміти вибрати найбільш оптимальний метод діагностики і схему лікування хворого в стані клінічної смерті.

3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Таблиця 1

Дисціпліни	Знати	Вміти
1	2	3
Попередні дисціпліни (забезпечуючі)
Анатомія	анатомію дихальної, травної, серцево-судинної, нервової систем	з урахування анатомічних орієнтирів, вірно встановити руки для проведення непрямого масажу серця
Нормальна фізіологія	фізіологію нейронів, кардіоміоцитів; роль кисню для нормального функціонування клітин нервової системи	визначити частоту пульсу, дихання та виміряти тиск у постраждалого; оцінити фізіологічні показники функціонального стану нейронів
Патологічна фізіологія	функціонування головного мозку в умовах гіпоксії	оцінити ознаки клінічної та біологічної смерті
Фармакологія	механізм дії адренергічних та антиаритмічних засобів	розрахувати одноразову до сумарну дозу адреналіну при наданні невідкладної допомоги хворому із зупинкою кровообігу
Внутрішня медицина (Модуль 1)	причини раптової коронарної смерті та основні механізми зупинки кровообігу	оцінити клінічні ознаки та зміни на ЕКГ при раптовій зупинці кровообігу