- •Введение
- •Часть первая содержание, история, формы и методы школьного краеведения сущность и педагогическое значение краеведения
- •1. Схема, показывающая структуру школьного краеведения.
- •Литература
- •История школьного краеведения
- •Литература
- •План изучения родного края в процессе школьного краеведения
- •2. Изменение температуры по месяцам за ряд лет.
- •3. Изменение количества осадков по месяцам за ряд лет.
- •5. Физико-географический профиль долины реки Чертановка, составленный по материалам экскурсии.
- •6. Часть ландшафтной карты Калужской области.
- •Литература
- •Формы изучения края
- •7. Маршрутная картосхема туристского отряда.
- •8. Афиша олимпиады.
- •Литература
- •Школьный краеведческий музей
- •9. Витрина для краеведческого музея (или уголка).
- •Методы и приемы осуществления краеведческого принципа в преподавании географии
- •Литература
- •Краеведение в курсах школьной географии
- •Литература
- •Изучение темы “своя область (край), асср”
- •11. Комплексный профиль местности по линии: р.Лобь - г. Москва - оз. Великое, составленный по картам Атласа Московской области
- •Литература
- •Краеведение в факультативных курсах
- •Литература
- •Часть вторая задания по краеведческому практикуму
- •Общие вопросы краеведения
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •План и программа изучения своего края
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Работа в краеведческом музее.
- •Литература
- •Краеведческий кружок
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Изучение темы “Своя область (край), а с с р”
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
Литература
Никонова М. А., Пашканг К. В. Использование атласа своей области в преподавании физической географии. “География в школе”, 1973, № 3.
Изучение темы “Своя область (край), а с с р”
Задание 54. Составьте рецензию на учебное пособие по географии своей области (республики), изданное для школ.
В рецензии отразить, как раскрывается содержание пособия, его научный уровень, каково методическое построение пособия, особенность упражнений и заданий для самостоятельной работы учащихся. Оценить оформление учебного пособия, его картографический и иллюстративный материал.
137
Литература
Бибик А. Е. Обзор изданных в РСФСР учебных пособий по географии своей области (края, АССР). “География в школе”, 1972, № 4. Запалов Г. А. О заданиях в учебнике географии своей области. “География в школе”, 1962, № 3. “К итогам обсуждения проблемы изучения географии своей союзной республики в курсе географии СССР”. “География в школе”, 1960, № 6.
Задание 55. Составьте рецензию на картографические пособия по своей области: стенные карты, атласы, карты учебника (область та же, которая рецензировалась ранее. См. задание 54).
В рецензии указать, в какой степени удовлетворяют карты требованиям для непосредственного изучения своей области и для преподавания (масштабы, условные знаки, качество .отобранного материала, качество печати).
Литература
Кириллов А. М. Школьный областной краеведческий атлас Тамбовской области. “География в школе”, 1961, № 2. Сетунская Л. Е. Интересный опыт создания областного атласа. “География в школе”, 1973, № 2.
Задание 56. Составьте план изучения темы “Своя область” в курсе физической географии СССР.
В плане должны быть: разбивка темы на уроки и даты уроков, указание на формы занятий (урок в классе, урок в краеведческом музее, экскурсия, работа на местности и пр.); краткое содержание уроков (название темы уроков и ее узловые вопросы); практические работы для учащихся (указать какие).
Задание 57. Составьте план изучения темы о хозяйстве своей области в курсе экономической географии СССР.
Задание 58. Составьте методическую разработку одного из уроков по теме “Своя область”.
В разработке должно быть указано: содержание учебного материала, отобранного для урока, и методы его изучения, практические работы в классе, наглядные пособия, используемые на уроке, содержание и характер домашней работы учащихся. Для урока в природе ставятся свои вопросы.
138
Уроки темы распределяются среди студентов так, чтобы каждый студент самостоятельно составил методическую разработку одного урока. Разработки всех уроков темы докладываются их авторами на занятиях учебной группы.
Литература
Егоров В. К. Тема “Своя область” в курсе географии восьмилетней школы. “География в школе”, 1963, № 1. Сафиуллин А. 3. Изучение темы “Экономическая география своей области (края, АССР)”. География в школе”, 1963, № 1.
Задание 59. Отберите материал для одного-двух наглядных пособий по теме “Своя область” и изготовьте эти пособия.
Тема пособий, их содержание и форма определяются самостоятельно.
Задание 60. Укажите, какие связи в работе по изучению темы “Своя область” могут быть у географов с преподавателями других предметов.
Задание 61. Составьте план проведения краеведческой викторины по “Своей области”. Для викторины подготовьте вопросы и задачи на местном материале (по району института),
