Литература

Бороздинов Н. М. Как организовать краеведческий музей в школе. “География в школе”, 1961, № 6. Герасимов В. П., Огризко 3. А. Краеведческие музеи и школа. Методическое пособие. М., 1965. Ершов В. П. Школьный краеведческий музей. “География в школе”, 1970, № 2. Элькин Г. Ю., Огризко 3. А. Школьные музеи. Пособие для учителей. М., “Просвещение”, 1972.

Задание 33. Из материала, собранного во время полевой практики, подготовьте экспонат для краеведческого музея школы. Экспонат должен быть типичен для данной местности, хорошо обработан и оформлен с соблюдением всех музейных правил.

134

Задание 34. Сделайте образцы надписей отделов музея, стендов и этикеток к экспонатам. Напишите, как должны оформляться экспонаты для краеведческого музея.

Задание35. Составьте методическую разработку урока в краеведческом музее школы.

Краеведческий кружок

Задание 36. Опишите все стадии работы по организации краеведческого кружка и по составлению его плана.

Литература

Александров А. А. Микроклиматические наблюдения в краеведческом кружке. “География в школе”, 1961, № 3. МеджидовС. Г. Краеведческая работа в школе. “География в школе”, 1970, № 5.

Задание 37. Подготовьте свое выступление как учителя, организующего краеведческую работу, на первом собрании кружка на тему “Что такое краеведение и какую пользу оно приносит?”.

Задание 38. Подготовьте выступление в группе на тему “Организация пионерского сбора, посвященного изучению своего края”.

Задание 39. Составьте план проведения краеведческого вечера (или утренника). Определите его тематику и разработайте"программу (для конкретизации содержания вечера пользуйтесь местным материалом по району или опытом краеведческой работы школы, в которой проходит практика студентов).

Задание 40. Составьте план проведения олимпиады в школе на тему “Знай, люби и изучай свой край”.

К плану должны быть разработаны вопросы и задания учащимся разных классов и для всех туров олимпиады.

Литература

Давыдов Б. Географическая олимпиада. “География в школе”, 1965, № 3. Ена П. М. Географическая олимпиада. “География в школе”, 1969, № 2. 3аруцкий Б. А., Следников А. А., Солдатов И. М. Олимпиады по краеведению. М., “Просвещение”, 1965. Мирошниченко Н. В. Комплексные краеведческие олимпиады. “География в школе”, 1965, № 1.

135

Задание 41. Учитывая конкретные условия известной вам местности (района института, школы и пр.), наметьте тематику занятий краеведческого кружка, дайте, объяснение выбору тем.

Использование краеведческого материала в школьной учебной работе по географии.

Задание 42. Напишите, что понимается под краеведческим принципом в преподавании географии. Приведите примеры уроков на краеведческой основе; содержания объяснений учителя, практических работ, вопросов ученикам, наглядных пособий и т. п. Тема уроков берется из учебной программы по выбору.

Литература

Барышева Ю. А. Использование краеведческого материала при формировании понятий в курсе экономической географии СССР. “География в школе”, 1969. № 1. Герасимова Т. П. Краеведческий принцип в курсе V класса. “География в школе"; 1969, № 6. Зайцев П. П. Осуществление краеведческого принципа в преподавании экономической географии в VIII классе. “География в школе”, 1969, № 1. Кастроне К. Краеведческая работа юных географов Латвии. “География в школе”, 1972, № 3. Лисов В. А. Решение учебных проблем на краеведческой основе при изучении темы “Климаты СССР”. "География в школе", 1971, № 4. Чаманян А. А. Развитие познавательных способностей учащихся при изучении родного края на уроках географии. “География в школе”, 1969, № 6.

Задание 43. Выпишите из учебников по географии задания и упражнения по краеведческим наблюдениям и отметьте, как они увязываются с темами программы, могут ли они служить основой для осуществления краеведческого принципа в преподавании географии.

Задание 44. Составьте тематический план изучения природоведения на краеведческой основе.

Задание 45. Составьте тематический план изучения в школе начального курса физической географии на краеведческой основе.

Задание 46. Составьте тематический план изучения курса географии материков на краеведческой основе.

136

Задание 47. Составьте тематический план изучения курса физической географии СССР на краеведческой основе.

Задание 48. Составьте тематический план изучения курса экономической географии СССР на краеведческой основе.

Задание 49. Выпишите общие понятия курса экономической географии СССР, для формирования которых необходимо использовать краеведческий материал.

Задание 50. Составьте список наглядных пособий краеведческого характера, которые можно применить на уроках по географии. Для выполнения задания класс и тема указываются преподавателем.

Задание 51. Какие диаграммы, картограммы, графики можно составить на краеведческом материале для использования на "уроках географии в VII и VIII классах. Составьте такое пособие.

Задание 52. Подумайте, как надо использовать краеведческий материал для обучения школьников понимав нию карты. Составьте вопросы по привлечению этого материала в процессе работы с картой, например для объяснения масштаба, условных знаков, определения направлений и т. д.

Задание 53. Составьте методическую разработку использования в краеведческих занятиях атласа по своей области.