- •1. Психосоматика. Предмет психосоматики. Практические задачи
- •2. Психосоматические связи в норме и патологии. Классы психосоматических феноменов в патологии
- •I. Психосоматические заболевания
- •II. Саматопсихические явления в клинике
- •III. Психосоматические явления в норме
- •3. Неспецифические психосоматические концепции. Теории Кеннона, Селье.
- •4. История становления психосотатики. Анатомический и целостный подходы к человеку в медицине
- •5. Теория кортико-висцеральной патологии
- •6. Концепции истерической конверсии и эквивалентов приступа тревоги Фрейда
- •7. Ранние психосоматические концепции в рамках психоанализа. Гипотеза психосоматической специфичности. Основные вопросы, решаемые психосоматической медицины
- •8. Психосоматическая концепция Гроддека
- •9. Концепция потока конверсий Феликса Дейча
- •10. Модель Александра Мичерлиха.(конц. Двухэшелонной обороны)
- •12. Теория психодинамического конфликта Александера. Психосоматическая специфичность с точки зрения Александера. Типы психосоматических заболеваний, их специфика
- •13. Теория психодинамического конфликта Александера. Факторы, определяющие возникновение и развитие психосоматических заболеваний
- •14. Концепция профилей личности Дамбар
- •15. Концепция типов поведения Фридман и Розмена
- •16. Алекситимия, основные феномены, формы. Поведенческие, когнитивные, коммуникативные характеристики алекситимиков
- •17. Алекситимия, основные феномены, формы. Особенности эмоционально-личностной сферы, самосознания алекситимиков
- •18. Гипотезы происхождения алекситимии
- •19. Концепция психологического стресса Лазаруса. Феномен обученной беспомощности
- •20. Психосоматическая концепции Энгеля и Шмейля
- •21. Культурно-исторический подход в телесности человека. Этапы психосоматического развития ребёнка
- •22. Развитие психосоматического заболевания с точки зрения культурно-исторического подхода с телесности человека (на примере гипервентиляционного синдрома)
- •23. Структура внутренней картины болезни
- •24. Варианты внутренней картины вкб
- •25. Этапы формирования внутренне картины болезни. Концепции вкб ариной и тхвостова
- •26. Искажение внутренней картины болезни. Причины искажения на разных этапах её формирования
- •27. Возрастные особенности внутренней картины болезни. Вкб у детей и подростков
9. Концепция потока конверсий Феликса Дейча
Он считает, что конверсия - норма и необходимое явление. Человек постоянно вынужден подавлять свои эмоции и влечения, конфликты и т.д. Если это будет постоянно накапливаться и переполниться психика, то произойдет психич. заболевание ->накопленную энергию нужно сбросить (канализировать).Конверсия - способ избавления от лишней энергии. Пример норм. конверсии:дрожь, сердцебиение, покраснение лица, лекг.головокружение,легк.потливость. Если вытесняется сильн.конфликт, то через орган сбрасывается слишком много либидиозной энергии и орган начинает работать неправильно->функциональное расстройство.Если вытесняется оч сильн.кофликт, то происходит органическое поражение.Конфликты выражают себя на языке тела (вражденный язык тела, язык инстинкта). В норме язык тела осознается, в патологии - перестает осознаваться.
10. Модель Александра Мичерлиха.(конц. Двухэшелонной обороны)
Вытеснение работает в 2 этапа. 1-й этап(эшелон) – вытеснение конфликта в бессознат-е. Здесь возник-т невротические состояния, возможны телесн.расстройства. Эти телесн.симптомы не достаточно выражены, диффузные(не четкие и не понятные по локализ-и), не всегда хорошо осознаются, функционал-е. 2-й этап(эшелон) – вытеснение в соматич.сферу. Это происх.потому что конфликт оч.сильный и он может преодолеть классич.вытеснение( если конфликт вернется в сознание может возникнуть тяж.псих.сост. ввиде психоза). Для того чтобы не допустить конфликт назад 2-й эшелон занимается обороной(фаза поствытеснения). Т.е. конфликт вытесняется из бессознат.в телесную сферу. Здесь появл-ся тяж.органические психосоматические заболевания. Психосоматическая болезнь (Мичерлих)- особая форма псих.защиты. Психоанализ для лечения не поможет, т.к. конфликт не в бессознат., а в соматике.=> медиком.помощь. Сильное эго может сопротивляться сильных конфликтов.
11. Де-соматизация и ре-соматизация по М.Шуру
У любого реб-ка есть секс.и агресс.влечение, оно сопровож-ся эмоц-ми. Мал.р-к использует свое тело для выражения эмоций, по мере развития реб-ка появл-ся и совершенствуются вторичные процессы: мышление, речь, внутренне-эмоц.мир. Вторич.процессы произвольны, ими легче управлять, позволяют переработать больш.кол-во инстинкт.энергии, позволяют более эфф-но выражать свои эмоции. Де-соматизация – отказ от телесного реагирования. Вторич.процессы формир-ся прижизненно, а значит более уязвимы. Ч-к может развиваться в сложн.условиях, если р-к развив-ся в условиях травматизации =>эго-структуры ослаблены, они не спос-ны переработать больш.кол-во инстинкт.энергии. Если сталкивается со слаб.конфликтом, то может переработать, если с сильным, то не может. Слаб.эго не может управлять вторичн.процессами в условиях сильн.эмоц.напряжения. =>слаб.эго вынуждено обратиться к самым примитивным мех-м самовыражения. У ч-ка начин-ся телесные расс-ва для выражения конфликта. Ресоматизация – возвращение к примитивным формам самовыражения(регресс). Психосоматическая болезнь(М.Шур)- болезнь слабого эго связанная с возвратом на предыдущие стадии развития. Лечение – работа в формировании и укреплении границ эго.