
- •1. Психосоматика. Предмет психосоматики. Практические задачи
- •2. Психосоматические связи в норме и патологии. Классы психосоматических феноменов в патологии
- •I. Психосоматические заболевания
- •II. Саматопсихические явления в клинике
- •III. Психосоматические явления в норме
- •3. Неспецифические психосоматические концепции. Теории Кеннона, Селье.
- •4. История становления психосотатики. Анатомический и целостный подходы к человеку в медицине
- •5. Теория кортико-висцеральной патологии
- •6. Концепции истерической конверсии и эквивалентов приступа тревоги Фрейда
- •7. Ранние психосоматические концепции в рамках психоанализа. Гипотеза психосоматической специфичности. Основные вопросы, решаемые психосоматической медицины
- •8. Психосоматическая концепция Гроддека
- •9. Концепция потока конверсий Феликса Дейча
- •10. Модель Александра Мичерлиха.(конц. Двухэшелонной обороны)
- •12. Теория психодинамического конфликта Александера. Психосоматическая специфичность с точки зрения Александера. Типы психосоматических заболеваний, их специфика
- •13. Теория психодинамического конфликта Александера. Факторы, определяющие возникновение и развитие психосоматических заболеваний
- •14. Концепция профилей личности Дамбар
- •15. Концепция типов поведения Фридман и Розмена
- •16. Алекситимия, основные феномены, формы. Поведенческие, когнитивные, коммуникативные характеристики алекситимиков
- •17. Алекситимия, основные феномены, формы. Особенности эмоционально-личностной сферы, самосознания алекситимиков
- •18. Гипотезы происхождения алекситимии
- •19. Концепция психологического стресса Лазаруса. Феномен обученной беспомощности
- •20. Психосоматическая концепции Энгеля и Шмейля
- •21. Культурно-исторический подход в телесности человека. Этапы психосоматического развития ребёнка
- •22. Развитие психосоматического заболевания с точки зрения культурно-исторического подхода с телесности человека (на примере гипервентиляционного синдрома)
- •23. Структура внутренней картины болезни
- •24. Варианты внутренней картины вкб
- •25. Этапы формирования внутренне картины болезни. Концепции вкб ариной и тхвостова
- •26. Искажение внутренней картины болезни. Причины искажения на разных этапах её формирования
- •27. Возрастные особенности внутренней картины болезни. Вкб у детей и подростков
5. Теория кортико-висцеральной патологии
1. Любой процесс, происходящий в организме, находится под влияние цнс.
2. Имеются сложные механизмы, с помощью которых, это нервное влияние реализуется.
3. Вегетативные регулируемые процессы, также испытывают влияние и коррекцию со стороны цнс.
Эксперимент Павлова на формирования неврозов. Эксперимент Курцева и Быкова на разрушение рефлексов. Они читали, что премоторная кора влияет на работу внутренних органов. И при её удалении все рефлексы разрушаются.
Критика концепции:
1. Не учитывается влияние других мозговых структур (гипоталамус, гипофиз).
2. Помимо н\с влияние осуществляют гормоны.
3. Неадекватный перенос закономерностей с животных на человека.
4. Концепция не является психосоматической
Бихевиористский подход в психосоматике.
Родоначальник Террибалл. Бихевиористы описали апперантное или инструментальное научение. В начале считалось, что стимулы предшествуют поведению - Безусловный рефлекс+условные рефлекс=P(поведение, поведенческую реакцию). Потом начали считать что, поведение предшествует подкреплению. Поведение за ним следует подкрепление (стимул),подкрепление есть положительное – поощрение – закрепление поведения- и отрицательное – наказание – отормаживает поведение.
Психосоматическая болезнь – неадекватное поведение, к-ое возникает в результате положительного подкрепления болезненных сомптомов.Пример: У ребенка развивается приступ астмы и дейст. Биологические раздражители. Родители дают положительное подкрепление. У ребенка вырабатывается научение. В дальнейшем приступы возникают тогда, когда надо добиться положительного подкрепления.Критика концепции:1.концепция не может объяснить начало болезни, как психосоматической.2.концепция может объяснить те симптомы(заболевания), где есть внешне наблюдаемое поведение- язва желудка,гипертония.3.Не все приступообразные заболев. Можно объяснить при помощи механизма подкрепления. (пример-мигрени можно, а головные боли нельзя).
6. Концепции истерической конверсии и эквивалентов приступа тревоги Фрейда
Концепция Фрейда (1885) об истерической конверсии получила широкое признание в современной психосоматической медицине. По мнению Фрейда, у пациентов происходит перевод вытесненных в бессознательное аффектов на окольные пути их реализации, но уже в измененной, символической форме в виде определенного клинического симптома. Принцип "конверсии на орган" приобрел значение основного закона психосоматической медицины.Происходят "отделение либидо" от бессознательных, вытесненных представлений и преобразование этой либидонозной энергии в энергию соматическую. В соматическом симптоме, как уже отмечалось, символически представлено то, что должно было содержаться в бессознательной фантазии.
Истерическая конверсия, по Фрейду, представляет собой направленное на новые пути и более интенсивное выражение аффекта.
Концепцию возникновения соматических симптомов–эквивалентов тревоги предложил З. Фрейд: он констатировал, что такие соматические симптомы, как расстройства сердечной деятельности, спазм сосудов, нарушения дыхания, диарея, дрожь, приступы потливости, голода, парестезии и др. сопровождают приступ тревоги в качестве его эквивалентов или как «маскированные» состояния тревоги. Часто эти симптомы замещают у пациента ощущение тревоги как таковой. Он же более 100 лет назад первым описал «тревожный невроз» . Соматические проявления тревоги, а также острого и хронического стресса и депрессии чаще встречаются в таких социально–культурных общностях, где психические расстройства считаются «недопустимыми», «неприличными», а соматическое заболевание – «бедой», «несчастьем», которое может вызывать сочувствие, помощь и поддержку окружающих. Кроме того, к «соматизации» тревоги предрасполагает ряд конституциональных, приобретенных и внешних факторов, таких как психологический склад личности, особенности телесной чувствительности, длительность стресса, а также так называемая алекситимия (недостаточная способность человека распознавать и выражать собственные чувства).