- •Методичні вказівки щодо вивчення курсу
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни:
- •3. Тематичний план дисципліни
- •4. Зміст навчальної дисципліни
- •4. 1. Лекційні заняття
- •4. 2. Самостійна робота
- •5. Вимоги до виконання контрольної роботи
- •5.1. Зразок титульного аркуша контрольної роботи
- •Контрольна робота
- •5.2. Особливості виконання контрольної роботи
- •6. Організація самостійної роботи студентів
- •6.1. Перелік завдань на самостійну роботу, які передбачені програмою:
- •6.1.2. Виконання практичних завдань за темами;
- •7. Варіанти контрольної роботи
- •8. Питання до екзамену з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням»
- •9. Критерії оцінки знань студентів Складові оцінки за модуль
- •Контрольна робота
- •Конспект
- •Критерії екзаменаційної оцінки
- •Рекомендована література
6. Організація самостійної роботи студентів
При вивченні української мови за професійним спрямуванням важливим видом опанування матеріалу з курсу є самостійна робота (54 години за навчальним планом). Вона включає удосконалення мовленнєвих навичок студентів під час вивчення теоретичних відомостей з орфографії й граматики сучасної української мови, особливостей вживання мовних одиниць у професійній комунікації, збагачення запасу загальновживаного й суто професійного рівнів лексики, вивчення елементів національного мовленнєвого етикету. Режим роботи над засвоєнням навчального матеріалу студенти обирають самостійно у межах графіка модульного контролю знань студентів.
Цілі самостійної позааудиторної роботи:
засвоєння нового навчального матеріалу згідно з програмою курсу;
підвищення рівня орфографічної та пунктуаційної грамотності студентів;
розвиток комунікативних здібностей студента, пов’язаних із застосуванням набутих знань у професійній діяльності;
формування загальномовної культури усного й писемного спілкування.
Підсумковим етапом самостійної роботи над вивченням навчального матеріалу є законспектований матеріал та виконання варіантів самостійної роботи, які подані у методичних матеріалах щодо самостійного вивчення курсу Українська мова за професійним спрямуванням [].
Самостійна робота складається з восьми варіантів практичних завдань, що охоплюють основні розділи курсу. Мета самостійної роботи полягає у повторенні й узагальненні знань студентів і є однією з форм контролю результатів самостійної навчальної діяльності студентів.
6.1. Перелік завдань на самостійну роботу, які передбачені програмою:
6.1.1. вивчення окремих питань тем, підготовка конспекту:
При вивченні теоретичного матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання, необхідно розглянути питання, вказані у таблиці 6.1., при цьому треба звернути увагу на конкретні завдання з кожної теми, які вказані у графі 2 та знати відповідь на контрольні питання – графа 4. У таблиці вказана навчальна література (графа 3), якою необхідно користуватися при вивченні вищезазначених тем.
Таблиця 6.1.
1 |
Мовні норми. Мовне законодавство та мовна політика в Україні. |
[4, с.7 -8; 16] |
Основні норми сучасної української мови, їх характеристика; чинне законодавство про мовну політику в державі |
|
2 |
Функціональні стилі сучасної української літературної мови. |
[4, с.9 -36] |
Поняття про стиль; основні стилі української мови, особливості їх застосування |
|
3 |
Орфографічні та акцентуаційні норми сучасної української мови |
[2, с. 484 -506] |
Основні орфографічні норми української мови; наголос, особливості наголошування слів в українській мові |
|
4 |
Правопис та відмінювання прізвищ, імен та імен по батькові. Форми звертання |
[13, с. 126 -135] |
Особливості відмінювання чоловічих та жіночих прізвищ українського та російського походження; іншомовні прізвища, особливості їх написання та відмінювання |
|
5 |
Принципи відмінювання числівників в українській мові. Порядкові числівники. |
[2, с. 101 -104] |
Кількісні, порядкові, дробові числівники та їх відмінювання; прості, складні, складені числівники |
|
6 |
Особливості використання числівників у науково-технічних текстах. Правила запису словосполучень, що містять цифрову інформацію |
[2, с. 514 -516] |
Узгодження числівників з іменниками; Особливості називання астрономічного часу в українській мові |
|
7 |
Українська лексикографія. Сучасні словники (енциклопедичні, фахові, перекладні, довідкові та ін.). |
[26 -52; 7, с.61] |
Словник як джерело інформації; роль словників у формуванні мовленнєвої культури; види словників; вузькопрофільні словники; спеціальні словники |
|
8 |
Класифікація термінів за формальною структурою. |
[7, с. 131 -143] |
Термін та термінологія; функції термінів
|
|
9 |
Етимологія фахових термінів. |
[7, с. 143 -158] |
Терміни за походженням. Спеціальні терміни та загальновживані, вузькоспеціальні терміни. |
|
12 |
Способи творення професіоналізмів |
[3, с. 39 -48] |
Продуктивні словотвірні типи; назви людей та професій за родом; основні вимоги до скорочень |
|
13 |
Особливості вживання фразеологізмів у науково-технічних текстах |
[3, с. 34 -39] |
Типові фразеологізми для ОДС; стійкі фразеологічні сполуки ОДС; функції фразеологічних одиниць в ОДС |
|