Задание для работы:
Задание №1. Ответьте на следующие вопросы:
Дайте определение понятиям “внешнее торможение” и “внутреннее торможение”
Перечислите основные виды внутреннего торможения;
Характеристика каких процессов лежит в основе классификации типов высшей нервной деятельности по И.П. Павлову?
Перечислите основные типы высшей нервной деятельности по И. П. Павлову;
Что такое сон?
Назовите фазы сна;
Какие структуры мозга участвуют в поддержании состояний бодрствования и сна?
Задание №2. Объясните, что означают: парадоксальный сон,
БДГ-сон.
Задание №3. Решите следующие задачи:
Студента утром разбудил будильник, и он рассказал, что видел сон. Вопросы: 1.В какую стадию сна, скорее всего, проснулся студент? 2.Что характерно для этой стадии сна? 3.Как эту стадию сна можно обнаружить у спящего человека?
Молодая мама, наблюдая за спящим младенцем, заметила у него движения глаз под прикрытыми веками, учащение дыхания. Вопросы: 1.Являются ли эти признаки патологией? 2.Почему?
Во время выработки условного рефлекса собаку отвлекали громкими звуками музыки. Вопросы: 1.Какое процесс в ЦНС возникнет у собаки? 2.К какому виду его можно отнести?
Собаке в качестве сигнального раздражителя предъявляли загорание оранжевой и жёлтой лампы одинаковой мощности. При этом подкреплением пищей эксперимент сопровождался только в первом случае. Вопросы: 1.Какое торможение разовьётся? 2.Какое явление лежит в его основе? 3.Какое биологическое значение оно имеет?
Демонстрируя студентам на лекции собаку с выработанным слюноотделительным рефлексом с предъявлением звукового сигнала в качестве сигнального раздражителя, лаборант ошибся и использовал очень громкий сигнал. Вопросы: 1.Удалось ли в этом случае продемонстрировать условный рефлекс? 2.Почему? 3.Каков механизм этого явления?
Даша, 7 лет, собираясь переходить дорогу, посмотрела на свет светофора и остановилась. Вопрос: Благодаря какому процессу ВНД это произошло?
У студента, готовящегося дома к предстоящему экзамену спустя 2 часа возникла сонливость. Вопрос: Почему и каков механизм этого явления?
Соседи характеризуют Н. как энергичного и решительного человека, готового помочь в трудной ситуации. Вопрос: К какому типу ВНД можно отнести Н.?
С детства К. был медлительным, но всегда аккуратно и точно выполнял поручения родителей. Вопросы: 1.Какой тип ВНД характеризует эти качества? 2.Могут ли они измениться с возрастом?
Коллеги за раздражительность и вспыльчивый характер прозвали Б. «фугасом». Вопросы: 1.К какому типу ВНД можно отнести Б.? 2.Из каких показателей возбудительного и тормозного процессов формируется такой тип?
Около 30 лет Т. руководил крупным предприятием. Выйдя на заслуженный пенсионный отдых Т. отметил ухудшение состояния здоровья: появилась бессонница, наблюдалось частое и стойкое повышение АД, боли в эпигастральной области. Вопрос: Какое нарушение ВНД возникло и почему?
На остановке автобуса люди ждут транспорта, которого долго нет. Вопросы: Какое поведение можно наблюдать: а) у человека с сильным неуравновешенным типом высшей нервной деятельности (холерик); б) у человека с сильным, уравновешенным и малоподвижным типом высшей нервной деятельности (флегматик); в) у человека с сильным, уравновешенным и подвижным типом высшей нервной деятельности (сангвиник); г) у человека со слабым типом высшей нервной деятельности (меланхолик).
Вы готовитесь к экзаменам. Тихо играет радио. Однако это не мешает вашей работе. Вопрос: Каков физиологический механизм описанного?
У человека выработан прочный условный рефлекс на включение звонка. Вопрос: Проявится ли у него условный рефлекс, если в качестве условного сигнала экспериментатор произнесёт слово «включаю звонок»?