Раздел III. Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом в учреждении здравоохранения.

Заключение. Выводы.

Рекомендуется обратить внимание на следующие вопросы:

• анализ рынка труда, термины и определения персонала, концепции управления персоналом и взаимосвязь подсистем работы с персоналом;

• в кадровой политике важное значение следует уделить анализу типов власти в обществе, стилей руководства и качеств российского работника;

• научно-обоснованный подбор персонала осуществляется на основе модели рабочего места.

В курсовой работе необходимо отразить следующие моменты:

• базовую теорию по системе работы с персоналом;

• способность адаптации приведенных документов к условиям вашего предприятия;

• умение анализа конкретных ситуаций и выбора рационального решения.

• базовую теорию по системе работы с персоналом учреждения здравоохранения;

• умение анализа конкретных кадровых ситуаций и выбора рационального решения.

Необходимо обратить внимание на следующие вопросы:

• изучение зарубежного и отечественного опыта управления персоналом в учреждениях здравоохранения;

• общие принципы построения структуры управления и организации управления по форме собственности. Результатом задания должна явиться схема организационной структуры управления;

• взаимосвязь операций управления и классификаторов функций управления учреждений здравоохранения. Результатом задания должна быть матрица распределения функций управления;

• правила внутреннего трудового распорядка, которые необходимо привязать к условиям конкретного учреждения здравоохранения;

• основы теории лидерства – ключ к формированию коллектива. Необходимо изучить типы отношений управления, отличия менеджера от лидера и лидерские качества;

• обоснование одной концепции поведенческого и неситуационного лидерства, которой реально пользуется слушатель в практике работы с персоналом;

• классификацию социальных групп (формальных и неформальных), их характеристики по критерию работоспособности.

Приложение 1

Тест № 1

1. Имеются ли у Вас главные цели в жизни, к достижению которых Вы стремитесь?

2. Составляете ли Вы план работы на день или на неделю, используя ежедневник или блокнот?

3. Отчитываете ли Вы себя за невыполнение намеченного плана работы?

4. Ведете ли Вы записную книжку с номерами телефонов и адресами деловых людей, знакомых, родственников?

5. Придерживаетесь ли Вы принципа, что «каждой вещи – свое место»?

6. Можете ли Вы по истечении рабочего дня сказать, где, сколько и по каким причинам потеряно время?

7. Можете ли Вы прервать совещание или собрание и обратить внимание на существо вопроса, если идет переливание из пустого в порожнее?

8. Уделяете ли Вы внимание содержанию доклада и его продолжительности, если Вам предстоит выступление?

9. Всегда ли Вы точно приходите на занятия, деловые встречи, собрания, свидания?

10. Придаете ли Вы значение своевременности выполнения заданий, поручений, просьб и обещаний, даже если их выполнять затруднительно?