
- •Тема № 1: «Детский оздоровительный лагерь: воспитательное пространство»
- •Ценности лагерной жизни:
- •Тема № 2: «Профессиограмма вожатого»
- •Педагогический состав дол «Крылатых»
- •Лагерь начинается с вожатого…
- •Если вы едете в лагерь первый раз, то знайте:
- •Заповеди или правила работы вожатого в лагере
- •Тема № 3: «Личность ребенка»
- •Темперамент.
- •Социальные роли
- •Развитие детей младшего возраста (5-8 лет)
- •Развитие детей среднего возраста(9-11 лет)
- •Развитие подростков (12-14 лет)
- •Развитие старших подростков (14-16 лет)
- •Проблемы детей младшего возраста
- •Проблемы детей среднего возраста
- •Проблемы детей-подростков
- •Тема № 5: «Детский коллектив. Теория временного детского коллектива»
- •Понятие коллектива и основные стадии его развития.
- •Теория временного детского коллектива (вдк)
- •Основной период вдк
- •Вдк и конфликт
- •Внутригрупповые процессы.
- •Самоуправление. Лидерство.
- •Типажи в структуре детского коллектива
- •4 Стиля работы с группой
- •Кризисы развития коллектива
- •Знакомство
- •Структурирование.
- •Подтверждение или изменение структуры
- •Тема№ 6: «Конфликты. Способы выхода из конфликтной ситуации»
- •Тема № 6: «Психологические аспекты в работе вожатого. Диагностика личности ребенка в дол»
- •Первичная диагностика
- •Медицинская информация.
- •Выявление лидеров.
- •Наблюдение за поведением детей.
- •Изучение развития ребенка.
- •Тема № 7: «Организация лагерной смены. Заезд: примерный план работы вожатого»
- •18.30 Личное Время Человека (лвч).
- •19.00 Ужин
- •Примерный план работы на второй день
- •Приемы начала отрядных сборов.
- •Легенды
- •Приемы рефлексии дня.
- •Тема № 9 «Отрядные огоньки. Методика проведения»
- •Виды отрядных огоньков:
- •1. По логике развития смены
- •По содержанию
- •Условия, необходимые для проведения огонька:
- •Законы огонька
- •Приемы, позволяющие сделать огоньки разнообразными
- •Тема № 9 « Игровая деятельность вожатого: Воспитательный потенциал игры. Классификация игр»
- •Структура игры.
- •Классификация игр.
- •Игры, наиболее часто используемые в лагере.
- •Этапы сюжетно- ролевой игры.
- •Алгоритм разработки сюжетно-ролевой игры.
- •Тема № 11: «Специфика организации отрядной работы вожатого: отрядное дело
- •Азбука творческих дел
- •Алгоритм подготовки мероприятия (дела)
- •Тема № 12: «Отрядный уголок»
- •В работе над уголком можно выделить три периода:
- •Уголок обязательно должен содержать:
- •Возможные рубрики для отрядного уголка
- •Стихотворный режим дня
- •Тема № 13: «Организация лагерной смены. Тематические дни»
- •Алгоритм проведения тематического дня
- •Тема № 14 «Организация утренней гимнастики»
- •Комплексы упражнений
- •Упражнения для детей 7-9 лет
- •Упражнения для детей 10-12 лет
- •Упражнения для детей 13- 15 лет
- •Ловкие и умелые
- •Упражнения-задания с гимнастическими палками
- •Игра - зарядка
- •Дыхание при зарядке
Развитие детей младшего возраста (5-8 лет)
Физический рост и развитие
|
Характерные особенности
|
Советы вожатому
|
Таблица 2.
Развитие детей среднего возраста(9-11 лет)
Физический рост и развитие
|
Характерные особенности
• неудача вызывает резкую потерю интереса к делу
|
Советы вожатому
• стремись обстоятельно ответить на многочисленные вопросы детей
|
Таблица 3.