10. Список литературы

Обязательная:

1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

Рекомендуемая:

1. Справочник госпитального эпидемиолога. М., 1999.

2. Лекционный материал

ПРИЛОЖЕНИЕ

(к методическим рекомендациямдля преподавателей)

Ситуационные задачи

Задача

В отделение для больных дизентерией детей раннего возраста обнаружено заболевание скарлатиной у ребенка на 8 день его поступления в больницу.

Задание

Решите, является ли это заболевание заносом инфекции или внутрибольничным заражением? Проведите необходимые противоэпидемческие мероприятия по ликвидации очага скарлатины и по профилактике ИСМП.

1. Тема занятия 2:Эпиднадзор за ИСМП в стационарах акушерского и хирургического профиля.

2. Мотивация: Стационарами риска по развитию ИСМП, в частности гнойно-септичеких (ГСИ) инфекций, являются стационары хирургического и акушерского профилей. Сложность профилактики ГСИ в данных стационарах обусловлена многообразием этиологических агентов и клинических форм ГСИ, множественностью источников инфекции и факторов передачи. В настоящее время самой эффективной системой борьбы с ИСМП признана организация ЭН в акушерских и хирургических стационарах.

3. Цель занятия: Научить интерна организации и проведению ЭН за ИСМП в акушерских и хирургических стационарах на учрежденческом и территориальном уровнях.

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

• Систему ЭН за ИСМП в акушерских и хирургических стационарах на учрежденческом и территориальном уровне

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

• Организовывать ЭН за ИСМП в стационарах акушерского и хирургического профилей и оценить его эффективность.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального эпидемиологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

Содержание занятия

Преподаватель в процессе собеседования с интернами выясняет знание вопросов, после этого каждый интерн докладывает результаты изучения и оценки эффективности ЭН за ИСМП в акушерских и хирургических стационарах в ФБУЗ или конкретном стационаре. Далее обсуждение полученной информации

6. Длительность занятия 4 часа,самостоятельная работа 5 ч

7. Место проведения: аудитория кафедры эпидемиологии

8. Оснащение:

• учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Самостоятельная работа(5часов)

В процессе самоподготовки интерн на основе базовых знаний, полученных по ЭН за ИСМП на додипломном уровне подготовки, проводит сбор информации, характеризующей организацию и проведение ЭН за ИСМП в условиях конкретного хирургического, акушерского стационаров, или ЭН за ИСМП в стационарах данного профиля на территории ФБУЗ, а так же дает рекомендации по улучшению этой работы.