Вопросы

1. Определение понятия ОКИ, приоритетность изучения данной проблемы на современном этапе.

2. Десять «золотых» правил, разработанных ВОЗ для профилактики ОКИ;

3. Эпидемическую значимость пищевых продуктов по микробиологическим показателям;

4. Особенности роли пищевых продуктов в развитии кишечной инфекции при отдельных нозологических формах;

5. Сроки выживаемости и размножения возбудителей кишечных инфекций в пищевых продуктах

6. Основные мероприятия по профилактике КИ

4. Далее интерны читают доклады (краткие сообщения) по заранее предложенным темам в рамках занятия

5. Преподаватель привлекает интернов к обсуждению проблем, затронутых в докладах.

6. Проверка усвоения материала и достижения цели занятия осуществляется по решению ситуационных задач .

7 Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия

8. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности Интерна-эпидемиолога

10.Литература

1. Зуева Л.П., Яфаев Р.Х. Эпидемиология. Учебник/ Фолиант, СПб, 2006. – С. 562-644.

2. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак / Инфекционные болезни и эпидемиология / Учебник ГЭОТАРМЕД, 2007г.

3. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных заболеваний. Под ред. В.И.Покровского, Н.И.Брико/ ГЕОТАР- Медиа. – М., 2006. – С 716-744.

4. Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. Краткий курс эпидемиологии. М., 2005. – С. 41-44.

ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Минздравсоцразвития России

Кафедра эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии ФПК и ППС

Утверждаю:

Зав. кафедрой эпидемиологии

с курсом гигиены и эпидемиологии

ФПК и ППС

Проф. _______И.В. Фельдблюм

18.05.2012

ОД.И.01.2.3 Тема: Кровяные инфекции

Методическая разработка для преподавателей

Продолжительность: 12 часов

Пермь 2012г.

1. Тема занятия 1:Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.

2. Мотивация: Заболеваемость вирусными гепатитами с преимущественно с парентеральным механизмом передачи (В, С, D, E, G) характеризуются высокой интенсивностью выраженной тенденцией к росту. Частыми неблагоприятными клиническими последствиями и значительным экономическим ущербом. В связи с этим определяющую роль в борьбе с ВГ играет организация эпиднадзора за названными инфекциями.

3. Цель занятия: Обсуждение теоретических и практических проблем эпиднадзора за парентеральными ВГ, и пути его совершенствования.

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

• систему эпиднадзора за ВГ с гемоконтактным механизмом передачи

5.В результате изучения темы интерн должен уметь:

• организовать ЭН за парентеральными ВГ и оценить его эффективность

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального эпидемиологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;