Ответы на ситуационные задачи. Задача №1

Задание: Оценить ситуацию и определить источник в данном случае.

Ответ: Источником инфекции послужила няня, которая скрыла свое заболевание, лечилась самостоятельно под видом гипертонического криза

Задача№2

Задание: Оценить эпидситуацию, дать заключение об источнике.

Ответ: Источник инфекции находится в данной группе, путь передачи – пищевой, источник – няня группы.

1. Тема занятия 2:Эпиднадзор за ротавирусной инфекцией, эшерихиозами, острыми кишечными инфекциями, вызванными условно-патогенной микрофлорой.

2. Мотивация: В структуре кишечных инфекций ведущее место занимают эшерихиозы, ротавирусная инфекция и инфекции вызванные потенциально-патогенными микроорганизмами. В связи с этим, эпиднадзор за этими инфекциями очень важен.

3. Цель занятия: Обсудить теоретические и практические проблемы эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами.

4.В результате изучения темы интерн должен знать:

• Систему эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами.

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

• Организовать эпиднадзор за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами и оценить его эффективность.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального эпидемиологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

Содержание занятия

Выявление знаний интернов по теоретическим вопросам:

1. Особенности эпидемиологии эшерихиозов, ротавирусной инфекциеи и инфекций вызванных потенциально-патогенными микроорганизмами.

2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами.

Обсуждение результатов оценки качества и эффективности мероприятий по профилактике и ЭН за условно-управляемыми аэрозольными инфекциями в базовом ФБУЗ с разработкой рекомендаций по их совершенствованию

6.Длительность занятия:8 часов, самостоятельная работа 3 ч.

7. Место проведения: аудитория кафедры эпидемиологии.

8. Оснащение:

• учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Самостоятельная работа(3 часа)

В процессе самоподготовки интерны собирают и оценивают материал о заболеваемости и организации эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами, обращая внимание на следующие вопросы:

• Особенности эпидемиологии эшерихиозов, ротавирусной инфекциеи и инфекций вызванных потенциально-патогенными микроорганизмами.

• Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами.