П.И.09 Лаборатория особо опасных и природно-очаговых инфекций

Методическая разработка для интернов

Продолжительность занятия -36 часов

Место проведения – микробиологическая лаборатория ФБУЗ.

Пермь, 2012 г

1. Тема занятия: Лаборатория особо опасных и природно-очаговых инфекций

2. Актуальность темы: наблюдение за патогенными микроорганизмами, выделенными от пациентов, лабораторных животных и из объектов внешней среды, их свойствами и особенностями циркуляции позволяет провести микробиологический мониторинг проявлений эпидемиологического процесса;

3. Цель занятия:освоить принципыхарактеристики микробного пейзажа внешней среды и тенденций его изменения для своевременной оценки эпидемиологической обстановки и проведения эффективных профилактических и противоэпидемических мероприятий

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

- организацию работы лаборатории ООИ. Биологическую безопасность и технику безопасности при работе с микроорганизмами 1-2 группы патогенности;

• основы законодательства о здравоохранении России, директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

• основные вопросы организации микробиологических исследований в системе санитарно-эпидемиологических учреждений в России;

• вопросы общей и частной микробиологии;

• знать аппаратуру, питательные среды, условия, необходимые для качественного проведения бактериологических и серологических иследований;

• основные вопросы эпидемиологии и профилактики инфекционных болезней;

• основные вопросы экологии возбудителей, патогенеза и клиники бактериальных инфекций;

• формы и методы санитарного просвещения.

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

• проводить санитарно-бактериологическое исследование воды, почвы, воздуха, пищевых продуктов, смывов с объектов окружающей среды;

• работать с люминесцентным и электронным микроскопами, иметь навыки микроскопии с иммерсионной системой светового микроскопа, темнопольной и фазово-контрастной микроскопии;

• работать с лабораторными животными: фиксировать лабораторных животных (мышь, морскую свинку, кролика); применять различные методы заражения исследуемым материалом; брать кровь, экссудат, производить вскрытие погибшего животного, делать мазки-отпечатки из органов, посевы крови и органов. Уметь определять и рассчитывать LD₅₀, количественно определять обсемененность органа, ставить тест на энтеротоксигенность. Уметь получать иммунную сыворотку;

• определить качественные и количественные характеристики выросших культур;

• выделить чистые культуры;

• выбрать необходимые тесты для идентификации возбудителей рода, вида, подвида;

• обеспечить обеззараживание инфекционного материала;

• дать обоснованный ответ по завершении исследования материала;

• оформить учётно-отчётную медицинскую документацию;

• планировать свою работу (на год, на месяц, неделю, день) и работу персонала;

• проконтролировать соблюдение техники безопасности и противоэпидемического режима средним и младшим медицинским персоналом;

• проводить санитарно-просветительскую работу среди населения.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении;

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам.