П.И.07 Раздел: Микробиологическая лаборатория фбуз

Методическая разработка

Продолжительность занятия -36 часов

Место проведения – микробиологическая лаборатория ФБУЗ.

Пермь, 2012 г

1. Тема занятия: Микробиологическая лаборатория ФБУЗ

2. Мотивация: наблюдение за патогенными и условно-патогенными микроорганизмами, выделенными из объектов внешней среды, их свойствами и особенностями циркуляции позволяет провести микробиологический мониторинг проявлений эпидемиологического процесса;

3. Цель занятия:освоить принципыхарактеристики микробного пейзажа внешней среды и тенденций его изменения для своевременной оценки эпидемиологической обстановки и проведения эффективных профилактических и противоэпидемических мероприятий

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

- организацию работы бактериологической лаборатории. Биологическую безопасность и технику безопасности при работе в лаборатории;

• основы законодательства о здравоохранении России, директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

• основные вопросы организации микробиологических исследований в системе санитарно-эпидемиологических учреждений в России;

• основные директивные, инструктивно-методические и другие документы, регламентирующие деятельность службы;

• вопросы общей и частной микробиологии;

• предмет, задачи санитарной бактериологии, понятие о санитарно-показательных микроорганизмах;

• основные вопросы эпидемиологии и профилактики инфекционных болезней;

• основные вопросы экологии возбудителей, патогенеза и клиники бактериальных инфекций;

• формы и методы санитарного просвещения.

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

- проводить внутренний лабораторный контроль.

- проводить санитарно-микробиологические исследования воды: питьевой, централизованного водоснабжения, водоёмов, купально-плавательных бассейнов, сточных вод; воздуха; почвы; пищевых продуктов; смывов;

• определить характер и объём материала, подлежащего исследованию, сроки его взятия, методы и сроки отбора проб;

• организовать взятие и доставку материала в лабораторию;

• определить условия и способ транспортировки и хранения материала для исследования;

• определить целесообразность того или иного метода или способа посева, необходимость выделения чистых культур возбудителей инфекций;

• определить оптимальный выбор питательных сред для первичного посева, а при необходимости – для обогащения;

• определить качественные и количественные характеристики выросших культур;

• выделить чистые культуры;

• выбрать необходимые тесты для идентификации возбудителей рода, вида, подвида;

• обеспечить обеззараживание инфекционного материала;

• дать обоснованный ответ по завершении исследования материала;

• оформить учётно-отчётную медицинскую документацию;

• планировать свою работу ( на год, на месяц, неделю, день) и работу персонала;

• проконтролировать соблюдение техники безопасности и противоэпидемического режима средним и младшим медицинским персоналом;

• проводить санитарно-просветительскую работу среди населения.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении;

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам.