8. Порядок проведения занятия

Преподаватель объявляет тему занятия, подчеркивает актуальность профилактики сыпного тифа на современном этапе. Обращает внимание интернов на необходимость комплёксного подхода к профилактике сыпного тифа на основе планирования мероприятий. Акцентирует внимание студентов на значении различных форм организационной деятельности ФБУЗ по указанному вопросу.

Далее, в краткой беседе с интренами преподаватель выясняет их знания по следующим вопросам:

— цель занятия;

— причина, условия и механизм развития эпидемического процесса сыпного тифа;

— особенности эпидемиологического надзора за сыпным тифом;

— организационно-методическая, контрольная и эпидемиолого-диагностическая функция профильного эпидемиолога ФБУЗ по профилактике сыпного тифа;

— роль специалистов санитарно-гигиенического отдела ФБУЗ в системе эпидемиологического надзора за сыпным тифом;

— уровни организационных мероприятий, на которых обсуждаются вопросы профилактики сыпного тифа, роль проблемно-тематического планирования мероприятий.

Вопросы взаимодействия специалистов разного профиля,порядок сбора и обобщения материала о состоянии заболеваемости сыпным тифом и педикулезом, элементы эпидемиологической диагностики обсуждаются в ходе деловойигры, имитирующей совещание специалистов ФБУЗ по подготовке проекта решения администрации г. Перми по данному вопросу.

Конечным результатом совещания должна явиться разработка проблемно-тематического плана по профилактике сыпного тифа в районе.

9. Длительность занятия – 6 часов, самостоятельная работа 3 ч.

10. Место проведения занятия - база.

11. Воспитательные аспекты занятия: в ходе проведения занятия интерн должен «овладеть способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу».

12. Самоподготовка к занятию

В процессе подготовки к занятию интерны самостоятельно изучают рекомендованную литературу и отвечают на вопросы для самоподготовки.

Сценарий деловой игры

«Рабочее совещание специалистов ФБУЗ по подготовке вопроса о профилактике сыпного тифа на заседание администрации г. Перми».

Повестка дня: «О состоянии заболеваемости и мерах попрофилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом в районе»

1. Действующие лица:

— главный врач ФБУЗ;

— врач-эпидемиолог Роспотребнадзора, курирующий сыпной тиф;

—- врач городской дезстанции (приглашенный);

— врач отделенная коммунальной гигиены;

—врач отделения гигиены детей и подростков;

— врач отделения гигиены труда;

— заведующий санитарно-гигиеническим отделом;

— заведующий эпидотделом; ,

—— врач-эпидемиолог Роспотребнадзора, курирующий сыпной тиф(приглашенный).

2. Ориентировочные основы действий интернов на занятии при исполнении ролей.

Главный врач ФБУЗ:

Во вступительном слове обращает внимание сотрудников на неустойчивую эпидемическую ситуацию по сыпному тифу в рационедостаточно широкое распространение педикулеза и в связи с этим необходимость обсуждения данной проблемы на заседании администрации г. Перми.

Ведет совещание, объявляет повестку, предоставляет слово докладчикам, задает уточняющие вопросы, организуетобсуждение заслушанного доклада и проекта решения администрации г. Перми, выступает с заключением по обсуждаемому вопросу.

Врач-эпидемиолог:

Сообщает о заболеваемости сыпным тифом и педикулезом в районе за последние 2—3 года в динамике, акцентирует внимание на группах и коллективах риска. Оцениваетработу лечебно-профилактических учреждений (поликлиник,стационаров). Отражает организацию совместной работыэпидотдела ФБУЗ с гордезстанцией в очагах сыпного тифа и педикулеза. Сообщает о наличии противопедикулезныхсредств в аптеках района. Делает вывод о основных причинах и условиях, способствующих распространению сыпноготифа и педикулеза в районе. Предлагает мероприятия длявключения их в проблемно-тематический план.

Врач городской дезстанции:

Рассказывает о. работе гордезстанции поборьбе с педикулезом в районе, формах взаимодействия с Роспотребнадзором, проблемах. Предлагает конкретизировать мероприятия комплексного плана, касающиеся лечебных учреждений.

Врач отделения коммунальной гигиены:

Оценивает санитарно-гигиеническое состояние банно-прачечного хозяйства района, парикмахерских, общежитий (поматериалам актов обследования этих объектов, годовым отчетам и другим обобщенным мероприятиям).

Врач отделения гигиены детей и подростков:

Оценивает санитарно-гигиеническое состояние детских дошкольных учреждений, школ, школ-интернатов, детскихдомов, ПТУ с акцентом на профилактику педикулеза в них(по материалам учетно-отчетных документов отделения).

Врач отделения гигиены труда:

Оценивает санитарно-гигиеническое состояние бытовых помещений промышленных предприятий.

Заведующий санитарно-гигиеническим отделом:

Обобщает недостатки в работе подконтрольных объектов по профилактике сыпного тифа и. педикулеза. Вносит конкретные предложения в проект плана мероприятий.

Заведующий эпидемиологическим отделом:

Обобщает все выступления, перечисляет основные проблемы, на которые необходимо акцентировать внимание членов администрации г. Перми, и зачитывает проект комплексного плана мероприятий по сыпному тифу в районе.

Врач-эпидемиолог Роспотребнадзора:

Дополняете и конкретизирует предложенные мероприятия комплексного плана с учетом эпидобстановки по сыпному тифу и педикулезу в целом по городу.

Главный врач ФБУЗ:

Подводит итог по готовности вопроса для обсуждения на заседании администрации г. Перми. Просит отдельных специалистов уточнить некоторые данные и представить ему справку и проект решения администрации г. Перми для окончательной редакции.

По завершению деловой игры преподаватель организует обсуждение и оценку действий каждого исполнителя и подводит общий итог.