10. Список литературы

Обязательная:

1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

Рекомендуемая

1.Профилактика острых кишечных инфекций. СП 3.1.1.1117-02. М., 2002.

2.Лекционный материл

1.Тема занятия: Энтеровирусные инфекции. Полиомиелит.

2.Мотивация: Энтеровирусная инфекция распространена повсеместно. Более 90 % инфекций, вызванных вирусом полиомиелита, и более 50 % остальных энтеровирусных инфекций протекают стерто. Если симптомы появляются, то они чаще неспецифичны — лихорадка, воспаление верхних дыхательных путей. Характерная клиническая картина развивается лишь в небольшой части случаев.

3. Цель занятия: Энтеровирусные инфекции и полиомиелит - антропонозные инфекционные заболевания с фекально-оральным механизмом передачи возбудителя, характеризующиеся полиморфизмом клинической картины. Учитывая, что восприимчивость населения к возбудителям энтеровирусных инфекций высокая, а клиника может тяжело протекать с поражением ЦНС и последующей инвалидизацией, интерну необходимо знать особенности эпидемического процесса и меры профилактики при данных инфекциях.

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

- эпидемиологические особенности энтеровирусных инфекций и полиомиелита

- основные факторы риска при данных инфекциях;

- вакцинопрофилактика при полиомиелите.

- неспецифическая профилактика при энтеровирусных инфекциях

5. В результате изучения темы интерн должен знать:

-разработать противоэпидемические мероприятия при завозном случае полиомиелита;

- разработать и оценить противоэпидемические мероприятия при вспышке энтеровирусной инфекции.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

-способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

Содержание занятия

Обсуждение вопросов самоподготовки. При ответах интерны должны привезти примеры по организации, проведению и путям совершенствования ЭН за энтеровирусными инфекциями и полиомиелитом. Форма отчета – устный доклад интернов.

В заключительном слове преподаватель подводит итоги по занятию, еще раз подчеркивает важную роль ЭН за энтеровирусными инфекциями и роль вакцинопрофилактики при полиомиелите.

6. Длительность занятия: 2 часа, самостоятельная работа 1 ч.

7. Место проведения: аудитория кафедры эпидемиологии.

8. Оснащение:

• учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Контрольные вопросы:

6. Особенности эпидемиологии энтеровирусных инфекций и полиомиелита

7. Опасность полиомиелита в наши дни

8. Факторы риска при энтеровирусных инфекциях и полиомиелите

9. Особенности эпидемиологического надзора при энтеровирусных инфекциях

10. Специфическая и неспецифическая профилактика при энтеровирусных инфекциях и полиомиелите.

Список литературы:

1. Инфекционные болезни: национальное руководство/Под ред. Н.Д.Ющука, Ю.Я.Венгерова.- М.:ГЭОТАР-Медиа,2009.-1056с.

2. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. В.Ф.Учайкин, Н.И.Нисевич, О.В.Шамшева.- М.:ГОЭТАР-Медиа,2006.-688с.

3. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

4. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

5.Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

6. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

7. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

1.Тема занятия : Вода как фактор передачи возбудителей кишечных инфекций.

2.Мотивация: В современных условиях для кишечных инфекций характерен спорадический уровень заболеваемости. Возбудители кишечных инфекций могут сохраняться в воде длительное время (от нескольких дней до нескольких месяцев), вызывая в ряде случаев не только единичные (спорадические) заболевания, но и вспышки (острые или хронические) кишечных инфекций, что зависит от массивности возбудителей, попавших в воду, и их вирулентности (способности вызывать заболевание).

3. Цель занятия: Определить роль воды при КИ у отдельных нозологических форм, оценить эпидемическую значимость воды по микробиологическим показателям, обозначить пути улучшения качества воды, подаваемого населению.