13. Литература:

Основная

-учебное пособие «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико-М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА», 2008.

- Электронная база данных во всемирной сети

Дополнительная

-Эпидемиология. Зуева Л.П., Яфаев Р.Х.-СПб.: Фолиант, 2005.

ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Минздравсоцразвития России

Кафедра эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии ФПК и ППС

Утверждаю:

Зав. кафедрой эпидемиологии

с курсом гигиены и эпидемиологии

ФПК и ППС

Проф. _______И.В. Фельдблюм

18.05.2012

ОД.И.01.1.9 Тема: Предмет и метод эпидемиологии. Учение об эпидемическом процессе. Эпидемиологический надзор. Эпидемиологическая диагностика.

Методическая разработка для интернов

по специальности:Эпидемиология

Продолжительность: 17 часов

Пермь 2012г

1. Тема 1 Эпидемиология как общемедицинская наука. Предмет и метод изучения.

2. Мотивация: Эпидемиология – наука, изучающая процесс распространения болезней в человеческом обществе, формировалась на протяжении многих веков. В настоящее время, эпидемиология является общемедицинской наукой профилактического здравоохранения. В ней выделяют два направ­ления: эпидемиология инфекционных и эпидемиология неинфекционных болезней. Пред­метом изучения эпидемиологии как общемедицинской науки является заболеваемость. Предметом изучения эпидемиологии инфекционных болезней является эпидемический процесс. Поскольку, в первую очередь, направлением здравоохранения должна являться профилактика заболеваний, врачу-интерну необходимо знать об основных этапах развития данной науки, знать предмет изучения эпидемиологии, владеть универсальным эпидемиологическим методом. Кроме того, интерны-эпидемиологикак будущие врачи-профилактики, обеспечивающие организацию и контроль за проведением противоэпидемических мероприятиях, должны иметь четкое представление о структуре и организационных принципах положенных в основу работы отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю и эпидемиологического отдела ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».

3. Цель занятия: ознакомиться с историей развития эпидемиологии как науки и иметь представление о современной структуре и организационных принципах работы Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю и ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология». Раскрыть функциональные обязанности врача- эпидемиолога отдела эпидемиологии ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае»

4. В результате изучения темыинтерн должен знать:

- Определение эпидемиологии как науки.

- Основные исторические этапы развития эпидемиологии.

- Место эпидемиологии в структуре медицинских наук.

- Особенности деятельности осуществляемой Управлением Роспотребнадзора по Пермскому краю и ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае» по разделу «Эпидемиология».

- Структуру и виды деятельности, осуществляемые отделом эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Пермскому краю.

- Структуру и виды деятельности, осуществляемые эпидемиологическим отделом ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».

-Иметь представление о задачах отделений, входящих в состав эпидемиологического отдела ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».

-Основы организации работы врача-эпидемиолога и помощника-эпидемиолога.