4.В результате изучения темы интерн должен знать:

- определение и основные особенности доказательной медицины;

- сферы применения доказательной медицины;

- информационные системы в медицине;

- электронные источники доказательной информации;

- базы данных: определение, классификация;

- содержание и характеристики конкретных баз данных, содержащих сведения по доказательной медицине;

- поисковые системы в БД, операторы булевой алгебры, используемые в поиске информации;

- стратегии формирования поискового запроса в различных поисковых системах и БД

- принципы деятельности Кокрановского сотрудничества и Кокрановской элетрононой библиотеки, основные разделы;

- определение и основная характеристика систематических обзоров, этапы составления;

- принципы отбора исследований для истематических обзоров;

- понятие «Метаанализ»: типы проведения, определение показателей результатов исследований, способы представления результатов метаанализа.

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

- определять вид и структуру эпидемиологических исследований, позволяющих получить доказательную информацию для решения конкретной практической задачи;

- составлять алгоритм поиска информации, проводить поиск исследований в базе MEDLINE,

- осуществлять поиск доказательной информации

- использовать принципы составления систематических обзоров при обощении данных литературы.

6.В результате изучения темы интерн должен овладеть:

• принципами поиска информации в базах данных и составления систематических обзоров.

7.Содержание занятия. В ходе проведения занятия отрабатывается алгоритм поиска обощения и анализ информации (составление систематического обзора) в базе данных MEDLINE, PubMed, Кокрановской библиотеке.

8.Длительность занятия – 16 часов, самостоятельная работа 12 ч.

9.Место проведения занятия – аудитория кафедры эпидемиологии.

10.Оснащение занятия:

- Учебное пособие «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико - М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.

- компьютер с выходом во всемирную сеть.

12.Воспитательные аспекты занятия: в ходе проведения занятия интерн должен:

• овладеть способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу

13.Литература

Основная:

-учебное пособие «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико-М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА», 2008.

- Электронная база данных во всемирной сети

Дополнительная:

1. Эпидемиология. Зуева Л.П., Яфаев Р.Х.-СПб.: Фолиант, 2005.

14. Задания для самоподготовки к занятию

В процессе подготовки к занятию интерны самостоятельно изучают рекомендованную литературу и приведенный в главах № 6 и 7 информационном материале учебного пособия «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико - М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА», 2008.

15.Вопросы для самоподготовки

1.Определения понятия «база данных».

2.Типы вопросов, возникающих при решении задач в медицинской практике.

3.Поисковые системы. Применение операторов булевой логики для поиска информации.

4.Источники доказательной информации.

5.Определение и основные ососбенности доказательной медицины.

6.Принципы деятельности Кокрановского сотрудничества и Кокрановской электронной библиотеки.

16.Контроль самоподготовки

Выполнить задачу 1 и 2 на стр.237-238 и ответить на вопросы (письменно) на стр. 267 в учебном пособии «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико - М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА», 2008.

ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Минздравсоцразвития России

Кафедра эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии ФПК и ППС

Утверждаю:

Зав. кафедрой эпидемиологии

с курсом гигиены и эпидемиологии

ФПК и ППС

Проф. _______И.В. Фельдблюм

18.05.2012

ОД.И.01.1.8 Тема: Структура и содержание научной публикации.

Методическая разработка для интернов

по специальности: Эпидемиология

Продолжительность: 9 часов

Пермь 2012г

1.Тема занятия: Структура и содержание научной публикации

2. Мотивация: Научная публикация - это основной результат работы ученого. Публикуя материал, автор знакомит  научную общественность с результатами своих исследований, их анализом и выводами. Но помимо донесения информации о проведенной работе у публикации есть еще одна функция - обозначение приоритета автора или группы авторов в решении определенных научных задач. Создание любой научной публикации требует от ученого соблюдения ряда правил, которые призваны оградить читателя от некачественных работ.

3. Цель занятия: освоить принципы написания и анализа научных статей и систематических обзоров.