4. В результате изучения темыинтерн должен знать:

• термины, используемые для описания дизайна эпидемиологических исследований;

• виды эпидемиологических исследований;

• этапы, программу и план эпидемиологического исследования;

• цели и предназначение описательных эпидемиологических исследований;

• этапы организации описательных эпидемиологических исследований;

• проявления многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости;

• этапы и методику анализа многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости;

• алгоритм описания многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости.

5. В результате изучения темыинтерн должен уметь:

• определить и описать варианты дизайна эпидемиологических исследований;

• оценить представленные материалы (таблицы, графики и т.д.) по многолетней и внутригодовой динамике;

• описать особенности многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости;

• формулировать гипотезы о факторах риска выявленных проявлений многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости.

6. В результате изучения темыинтерн должен овладеть:

• способностью планировать дизайн эпидемиологических исследований в зависимости от поставленных задач

• методикой описания и оценки многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения»;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности»;

7. Содержание занятия. В ходе проведения занятия интерны осваивают типы эпидемиологических исследований и под руководством преподавателя отрабатывают алгоритм описания и оценки многолетней и внутригодовой динамики заболеваемости.

8. Длительность занятия – 4 часов, самостоятельная работа 3 ч.

9. Место проведения занятия - аудитория кафедры

10. Оснащение занятия:

    1. Учебное пособие «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико - М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА, 2010:

    2. Алгоритм описания многолетней динамики заболеваемости - стр. 98-100.

    3. Алгоритм описания внутригодовой динамики заболеваемости - стр. 100-102.

    4. Таблица «Варианты выравнивания кривой фактической заболеваемости в зависимости от ее конфигурации»

    5. Задания по дизайну эпидемиологических исследований. Приложение №1

    6. Задания по многолетней динамике заболеваемости (задачи № 1.1-1.5). Приложение №2

    7. Задания по внутригодовой динамике заболеваемости (задачи № 2.1-2.4). Приложение № 3

11. Воспитательные аспекты занятия: в ходе проведения занятия интерн должен овладеть культурой мышления,способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу, умением вести дискуссии и полемики.