4. В результате изучения темыинтерн должен знать:

• определение заболеваемости как предмета эпидемиология

• проявления заболеваемости;

• значение статистических показателей;

• способы измерения заболеваемости населения;

• формулы расчета интенсивных показателей (ИП) – инцидентности и превалентности;

• формулы расчета экстенсивных показателей (ЭП);

• формулы расчета показателей наглядности;

• факторы, влияющие на величину статистических показателей, используемых для изучения заболеваемости населения;

• сравнительная характеристика ИП и ЭП, области их применения;

• эпидемиологический смысл ИП и ЭП;

• возможные ошибки интерпретации ИП и ЭП;

• способы изображения эпидемиологических данных;

• виды таблиц, правила их построения;

• виды диаграмм, правила их построения.

5. В результате изучения темыинтерн должен уметь:

измерять заболеваемость, а именно:

• рассчитывать ИП инцидентности и превалентности;

• рассчитывать ЭП;

• рассчитывать показатели наглядности;

• рассчитывать суммарные показатели по показателям отдельных групп населения;

• давать эпидемиологическую интерпретацию статистических показателей, используемых для измерения заболеваемости населения;

• при работе с литературными источниками критически оценивать выводы, сделанные на основе анализа ИП и ЭП;

изображать заболеваемость, а именно:

• группировать и сводить эпидемиологические данные;

• представлять эпидемиологические данные в виде таблиц и диаграмм;

• оценивать представленные материалы (таблицы, диаграммы).

6. В результате изучения темыинтерн должен овладеть:

• методикой измерения и изображения заболеваемости.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

7. Содержание занятия. В ходе проведения занятия интерны под руководством преподавателя отрабатывают способы измерения заболеваемости населения и отображения эпидемиологических данных.

8. Длительность занятия – 6 часов, самостоятельная работа интерна 3 ч.

9. Место проведения занятия - аудитория кафедры эпидемиологии.

10. Оснащение занятия:

1. Руководство к практическим занятиям «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины» /под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико - М., изд.гр. «ГЭОТАР-МЕДИА, 2010:

- статистические показатели, используемые для измерения заболеваемости населения стр. 8-30;

- группировка и сводка эпидемиологических данных - стр. 57-59;

- представление эпидемиологических данных - стр. 59-91.

2. Журналы «Эпидемиология и инфекционные болезни», «Эпидемиология и вакцинопрофилактика» и «Журнал эпидемиология, микробиология и иммунобиология» (ЖМЭИ) за последние 5 лет (фонд научной библиотеки кафедры).

1. Воспитательные аспекты занятия: в ходе проведения занятия интерн должен овладеть культурой мышления,способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу, умением вести дискуссии и полемики.