П.И.11 Вирусологическая лаборатория

Методическая разработка для преодавателей

Продолжительность занятия -36 часов

Место проведения – вирусологическая лаборатория ФБУЗ.

Пермь, 2012 г

1. Тема занятия: Вирусологическая лаборатория

2. Актуальность темы: проведение лабораторных исследований по выделению и идентификации возбудителей вирусных инфекций и определение степени их вирулентности позволяет осуществлять мониторинг за безопасностью объектов окружающей среды, проводить государственный санитарно-эпидемиологический надзор за распространением вирусных инфекций с целью охраны здоровья человека и снижения заболеваемости населения;

3. Цель занятия:освоить принципы проведения вирусологических исследований для своевременной оценки эпидемиологической обстановки и проведения эффективных профилактических и противоэпидемических мероприятий.

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

- организацию работы вирусологической лаборатории;

• основы законодательства о здравоохранении России, директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

• основные вопросы организации вирусологических исследований в системе санитарно-эпидемиологических учреждений в России;

• о классификации, строении и основных этапах репродукции вирусов, особенностях патогенеза и противовирусного иммунитета, основных вопросах эпидемиологии вирусных инфекций;

• о молекулярной вирусологии и современных методах молекулярной биологии, используемых в вирусологических исследованиях;

• об основных клинических симптомах вирусных инфекций и методах их лечения;

• о мерах специфической и неспецифической профилактики, химиотерапии и химиопрофилактики вирусных заболеваний;

• методы лабораторной диагностики вирусных инфекций;

• о правовых аспектах деятельности врача-вирусолога;

• основные правила техники безопасности при работе с вирусами (распределение вирусов по группам биологической опасности, режим работы с различными группами), меры по ликвидации аварийной ситуации;

• требования, предъявляемые к организации вирусологической лаборатории, работе персонала, правилам оформления первичной медицинской документации, учетной и отчетной документации;

• вопросы санитарной вирусологии;

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

• проводить забор, транспортировку, консервирование и хранение инфекционного материала для последующего проведения лабораторных исследований с целью выделения, индикации и идентификации возбудителей;

• проводить анализ вспышек заболеваний вирусной этиологии, оценку состояния заболеваемости вирусными инфекциями различных возрастных и социальных групп населения; принимать участие в организации мероприятий по купированию инфекции и борьбе с ее распространением;

• проводить мониторинг за вирусами потенциально опасными для человека в популяциях животных, являющихся природными резервуарами и переносчиками вирусных инфекций;

• проводить лабораторную диагностику наиболее распространенных вирусных инфекций (гриппа и ОРВИ, вирусных гепатитов, герпеса, СПИДа, полиомиелита, кори, краснухи, бешенства, клещевого энцефалита, геморрагических лихорадок и т.д.);

• проводить изучение различных патогенных для человека вирусов в объектах окружающей среды (вода, почва, воздух, пищевые продукты и др.); участвовать в разработке методов индикации и проведения мероприятий по обеззараживанию объектов окружающей среды;

• осуществлять организационно – методическую работу санитарно-эпидемиологической службы по разделу «вирусология»;

• осуществлять просветительскую, педагогическую и научно-практическую работы.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении;

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам.