4.В результате изучения темы интерн должен знать:

• определение экспериментальных аналитических эпидемиологических исследований, виды, назначение;

• определение рандомизированных клинических исследований, цели, фазы, основные принципы организации и проведения;

• основные показатели, использующиеся для оценки эффективности и безопасности лекарственных и профилактических препаратов;

5. В результате изучения данной темы интерны должны уметь:

• оценивать правильность организации и проведения клинических исследований;

• выявлять источники ошибок, проведенных клинических исследований;

• проводить оценку полученных результатов исследований

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетентности, как

• способностью и готовностью к проведению санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок, проектной документации, объектов хозяйственной и иной деятельности, продукции, работ и услуг в целях установления и предотвращения вредного воздействия факторов среды обитания на человека, причин возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний, соответствия (несоответствия) установленным требованиям;

• способностью и готовностью к изучению и оценке факторов среды обитания человека и реакции организма на их воздействия, к интерпретации результатов гигиенических исследований, пониманию стратегии новых методов и технологий, внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику, к оценке реакции организма на воздействие факторов среды обитания человека;

• способностью и готовностью к проведению санитарно-просветительской работы с населением по вопросам профилактической медицины, к работе с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения профессиональных задач;

• способностью и готовностью к интерпретации результатов гигиенических исследований, к пониманию стратегии новых методов и технологий, внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального эпидемиологического содержания, осуществлению воспитательной педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

6. Содержание занятия: В ходе проведения занятия интерны под руководством преподавателя отрабатывают методику оценки эффективности и безопасности профилактических и лекарственных препаратов с использованием экспериментальных эпидемиологических исследований

7.Длительность занятия: 6 часов, самостоятельная работа 3 ч.

8. Место проведения занятия: аудитория кафедры эпидемиологии.

9.Оснащение занятия:

1. Учебное пособие «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям»/Под редакцией В.И.Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. С.187-194, 199-203;

2. Ситуационные задачи № 3,4,8,9 на стр. 208-211 в учебном пособии «Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям»/Под редакцией В.И.Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

3. Приложение № 1