П.И.10 Паразитологическая лаборатория фбуз

Методическая разработка для преподавателей

Продолжительность занятия -36 часов

Место проведения – паразитологическая лаборатория ФБУЗ.

Пермь, 2012 г

1. Тема занятия:Паразитологическая лаборатория ФБУЗ

2. Актуальность темы: Проблема паразитарных заболеваний является одной из важнейших в медицинском, социальном и экологическом аспектах. В настоящее время в России регистрируется более 1,5 млн. случаев паразитарных заболеваний общее количество страдающих паразитарными болезнями достигает 20 млн., наблюдается тенденции к увеличению. Проблема паразитозов заключается в отсутствии информации о действительном уровне заболеваемости населения паразитарными болезнями (зачастую регистрируются уже хронические, отдельные случаи заболевания); появление новых, завозных нозологических форм и затруднений у врачей-паразитологов ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» в организации системы эпидемиологического надзора за ведущими паразитарными заболеваниями.

3. Цель занятия:освоить принципыхарактеристики паразитической обсемененности внешней среды и тенденций его изменения для своевременной оценки эпидемиологической обстановки и проведения эффективных профилактических и противоэпидемических мероприятий

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

• Организацию службы ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» по профилактической и противоэпидемической работе с паразитарными заболеваниями;

- Правила устройства, техники безопасности, производственной санитарии, противоэпидемического режима и личной гигиены при работе в паразитологических отделах/лабораториях;

- Основы общей эпидемиологии паразитарных заболеваний (источник, механизм и пути передачи, внутригодовая динамика, восприимчивость, интенсивность инвазии и эпидемического процесса);

- Роль окружающей среды в сохранении и развитии возбудителей гельминтозов и кишечных протозоозов;

• Эпидемиологические особенности гельминтозов и протозоозов, характеристику эпидемического процесса отдельных наиболее часто встречающихся нозологических форм;

• Этиологию, иммунологию и патогенез при гельминтозах и протозоозах;

• Основы клинической и лабораторной диагностики гельминтозов и протозоозов;

• Основные направления и уровни профилактики гельминтозов и протозоозов;

• Методику эпидемиологического обследования очагов гельминтозов и протозоозов, на примере отдельных нозологических форм;

• Противоэпидемические мероприятия в очагах гельминтозов и протозоозов, на примере наиболее актуальных нозологических форм;

• Основы организации эпидемиологического надзора за наиболее актуальными нозологическими формами гельминтозов и протозоозов.

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

• осуществлять ретроспективный анализ заболеваемости населения паразитарными заболеваниями;

• проводить эпидемиологическое обследование очагов паразитарных болезней с учетом их специфики;

• организовывать и контролировать профилактические и противоэпидемические мероприятия при паразитарных заболеваниях на территориях и отдельных очагах;

• осуществлять эпидемиологический надзор за наиболее актуальными представителями гельминтозов и протозоозов.

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении;

• способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии социально-значимых болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам.