
- •З.Г. Малышева экология
- •Оглавление
- •1. Введение в экологию
- •1.1 Современная экология и ее структура
- •1.2 Основные понятия и определения экологии
- •1.3 Методы экологических исследований
- •1.4 Вопросы для самоконтроля
- •2. Глобальная экология
- •2.1 Общие представления о геосферах
- •2.2 Учение о биосфере
- •2.3 Фундаментальная роль живого вещества
- •2.4 Круговорот веществ в биосфере
- •2.5 Вопросы для самоконтроля
- •3. Экосистемы
- •3.1 Экосистемы и их классификация
- •3.2 Сукцессия экосистем
- •3.3 Трофические взаимодействия в экосистемах
- •3.4 Экологические пирамиды
- •3.5 Продукция в экосистемах
- •3.6 Энергия в экосистемах
- •3.7 Системный подход и моделирование
- •3.8 Вопросы для самоконтроля
- •4. Сообщества и популяции
- •4.1 Экология популяций (демэкология)
- •4.2 Структура популяции и ее виды
- •4.3 Экология и структура сообществ (синэкология)
- •4.4 Биотические связи организмов в биоценозе
- •4.5 Вопросы для самоконтроля
- •5. Организм и среда (аутэкология)
- •5.1 Основные среды жизни
- •5.2 Экологические факторы среды
- •5.3 Основные закономерности действия экологических факторов
- •5.4 Адаптация организмов к изменениям экологических факторов
- •5.5 Вопросы для самоконтроля
- •6. Основы экологии растений
- •6.1. Растения и их жизненные формы
- •6.2. Роль растений в биогеохимических циклах экосистем
- •6.3. Растительное сообщество (фитоценоз)
- •6.4. Энтомофилы, анемофилы, насекомоядные растения, эпифиты,
- •6.5. Растения, свет, тепло и вода
- •6.6. Зональные типы фитоценозов России
- •6.7 Вопросы для самоконтроля
- •7. Основы экологии животных
- •7.1. Животные и их генетический фонд
- •7.2. Жизненные формы животных и их адаптация к абиотическим
- •4. Древесные лазающие формы.
- •5. Воздушные формы.
- •7.3 Воздействия животных на местообитания
- •7.4 Перемещения животных
- •7.5 Воздействие человека на диких животных и причины их
- •7.6 Вопросы для самоконтроля
- •8. Лесная экология
- •8.1 Лесная среда
- •8.2 Лесная экосистема
- •8.3 Ярусность лесной экосистемы
- •8.4 Устойчивость и поглотительная способность лесных экосистем
- •8.5 Средозащитное лесоводство
- •8.6 Вопросы для самоконтроля
- •9. Глобальные экологические проблемы
- •9.1 Парниковый эффект
- •9.2 Озоновые дыры. Кислотные дожди
- •9.3 Энергетическая проблема
- •9.4 Демографический взрыв
- •9.5 Вопросы для самоконтроля
- •10. Рациональное природопользование и охрана
- •10.1 Основные принципы природопользования
- •10.2 Природные ресурсы и их классификация
- •10.3 Кадастры природных ресурсов
- •10.4 Красные книги животных и растений
- •10.5 Особо охраняемые природные территории
- •10.6 Мониторинг окружающей среды и его виды
- •10.7 Экологические нормативы и стандарты
- •10.8 Охрана атмосферы
- •10.9 Охрана вод
- •10.10 Охрана почвы
- •10.11 Экозащитная техника и технологии
- •10.12 Вопросы для самоконтроля
- •11. Социально-экономические аспекты
- •11.1 Влияние природно-экологических и социальных факторов на
- •11.2 Биологические факторы риска
- •11.3 Химические факторы риска
- •11.4 Физические факторы риска
- •11.5 Источники экологического права
- •11.6 Государственные органы охраны окружающей среды
- •11.7 Экологическая паспортизация
- •11.8 Экологический контроль и экспертиза
- •11.9 Ответственность за экологические правонарушения
- •11.10 Международные объекты охраны окружающей среды
- •11.11 Участие России в международном экологическом
- •11.12 Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •250100.62 - «Лесное дело» и 250700.62 – «Ландшафтная архитектура»
- •346428 Г. Новочеркасск, ул. Пушкинская 111
1.3 Методы экологических исследований
При изучении многообразных процессов, которые происходят в живой природе, экология использует много методов, среди которых главными являются:
- метод наблюдения;
- сравнительный метод;
- исторический метод;
- экспериментальный метод;
- моделирование.
Их выбор зависит от предмета исследований и характера поставленных задач.
Наблюдения в полевых условиях являются основным методом, применяемым в экологии. Он позволяет исследователю, по возможности не вмешиваясь в естественный процесс, судить об истинном характере изучаемого явления. Этот метод исторически первый прием экологических исследований. Эти исследования прошли длительный путь развития. И лишь сбор информации о фактическом состоянии природной среды позволяет оценить и сделать прогноз о состоянии природного объекта.
В лабораторных опытах исследуется влияние разных условий на организмы, устанавливается их реакция на заданные воздействия. В процессе изучения отношений организмов со средой обитания в искусственно созданных условиях можно достаточно глубоко разобраться в происходящих явлениях природы.
Исторический метод изучает закономерности появления и развития организмов, становления их структуры и функций. Экспериментальные методы предполагают активное воздействие экспериментатора на изучаемый объект. Эксперименты по их особенностям и месту поведения обычно делят на полевые и лабораторные. По степени контролируемости различают контролируемые и неконтролируемые эксперименты. Практически все проводимые исследования являются контролируемыми, полевые – неконтролируемыми, т.к. в природных условиях трудно учесть действие всех возможных факторов среды и всю сложную систему взаимоотношений, тогда как в лаборатории изучаемый процесс полностью находится под контролем и осуществляется в заданном режиме.
Относительно новым методом исследования в современной экологии является моделирование, позволяющее изучать сложные объекты, явления и процессы путем их упрощенного имитирования.
Обычно различают реальные (натуральные, лабораторные) и идеальные (знаковые) модели. Знаковые делятся на концептуальные и математические. Математические модели могут быть аналитическими и численными (имитационными).
Реальные модели отражают основные особенности организации оригинала в силу своей физической реализации. Идеальные модели представляют оригинал при помощи особой системы символов или знаков, а также операций над этими символами. В простейшей форме модель может быть вербальной (словесной) или графической, т.е. неформализированной. Если необходимы надежные количественные прогнозы, то модель должна быть формализированной, строго математической. Стратегия моделирования заключается в попытке путем упрощения получить модель, свойства и поведение которой можно легко изучать. В то же время модель должна иметь достаточное сходство с оригиналом. Переход от модели к оригиналу называется интерпретацией модели.
1.4 Вопросы для самоконтроля
Что изучает экология?
Дайте определение экологии. Какой принцип лежит в основе классификации экологии?
Перечислите задачи экологии.
Дайте определения основным понятиям экологии.
Назовите методы экологических исследований и характер поставленных перед ними задач.