
- •Содержание
- •Введение
- •I. Программа учебного курса
- •Тема 1. Специфика, природа и назначение философии
- •Раздел I. Основные этапы и направления
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Европейская философия xyii – xyiii столетий
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Философия марксизма
- •Тема 8. Русская философия: основные направления
- •Тема 9. Основные направления, проблемы и представители
- •Раздел II. Философская онтология
- •Тема 10. Философское учение о бытии
- •Тема 11. Материя. Учение о движении, пространстве
- •Тема 12. Самоорганизация и системность бытия.
- •Тема 13. Диалектика
- •Тема 14. Картины мира
- •Тема 15. Сознание как философская проблема
- •Раздел III. Философия познания
- •Тема 16. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 17. Особенности научного познания
- •Раздел IV. Социальная философия
- •Тема 18. Основные проблемы и понятия социальной
- •Тема 19. Философия истории
- •Раздел V. Философская антропология
- •Тема 20. Человек как философская проблема
- •Раздел VI. Философское учение о ценностях
- •Тема 21. Понятие и природа ценностей. Нравственные,
- •Раздел VII. Глобальные проблемы
- •Тема 22. Глобальные проблемы современной цивилизации.
- •Тема 1. Философия: предмет, проблемы и функции.
- •Тема 2. История философии: основные школы
- •Тема 9. Философская антропология
- •Тема 10. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Тема 11. Глобальные проблемы современности.
- •IV. Список литературы
- •V. Примерные вопросы к экзамену
- •VI. Тематика контрольных работ
- •VII. Методические рекомендации к выполнению контрольной работы
- •IX. Методические указания к самостоятельной
- •XI. Глоссарий
- •Составитель в. Ю. Ивахнов Методические указания по изучения дисциплины «Философия»
- •404111 Г. Волжский, пр. Ленина, 72
Тема 15. Сознание как философская проблема
Проблема сознания в истории философской мысли. Отражение как всеобщее свойство материи. Сущность психического отражения. Происхождение сознания. Источники сознания (внешний предметный и духовный мир; социокультурная среда; духовный мир индивида; мозг). Активность сознания. Структура сознания. Сознание и самосознание личности. Структура и формы самосознания. Предметность и рефлексивность самосознания. Соотношение сознания и бессознательного. Проблема идеального (концепции Э. В. Ильенкова и Д. И. Дубровского). Сознание и язык. Общественная природа сознания. Культура и коммуникация как условия становления развитых форм сознания.
Раздел III. Философия познания
Тема 16. Познание как предмет философского анализа
Проблема познания в истории философии. Специфика познавательного отношения человека к миру. Проблема познаваемости мира: гносеологический оптимизм, скептицизм и агностицизм. Проблема субъекта и объекта познания. Познание как процесс. Чувственное познание и его формы (ощущение, восприятие и представление). Сущность рационального познания. Основные формы мышления (логические формы): понятие, суждение и умозаключение. Мышление, язык и логика. Единство чувственного и рационального в познании. Практика, ее основные формы и функции в процессе познания. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Интуиция, ее роль в познавательном процессе. Познание и творчество.
Проблема истины в философии. Понятие истины. Субъективная и объективная стороны истины. Аспекты истины (бытийственный, аксиологический и праксеологический). Формы истины (научная, обыденная, нравственная и пр.). Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность истины. Истина и заблуждение. Критерии истины.
Тема 17. Особенности научного познания
Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт. Роль науки в современном мире. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Специфика научного познания. Структура научного познания: эмпирический и теоретический уровни. Понятие метода и методологии. Общенаучные методы познания. Эмпирические и теоретические методы научного исследования. Формы научного познания: проблема, гипотеза и теория. Понятие научного факта. Проблема роста научного знания. Феномен научной революции. Научные революции и смены типов рациональности. Традиции и новации в динамике науки. Возможности и границы науки. Наука в системе социальных ценностей. Наука и техника. Этические нормы и ценности науки. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
Раздел IV. Социальная философия
Тема 18. Основные проблемы и понятия социальной
философии. Общество как система
Место социальной философии в системе философского знания. Научный статус социальной философии. Общество как объект философского анализа. Основные проблемы социальной философии: природа общества, его качественное своеобразие; общество как целостная социальная система; особенности, специфика социального познания; общие законы, движущие силы, стадии и этапы человеческой истории; смысл истории, общественные идеалы и другие важнейшие общественные ценности; судьба, перспективы человеческого общества и др. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли. Проблема построения модели общества (О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс и др.).
Возникновение общества. Природа как естественная основа общества. Взаимодействие природы и общества. Общество как саморазвивающаяся система. Основные сферы жизни общества. Экономическая сфера жизни общества (производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и т.д.). Политическое бытие общества. Государство как важнейший элемент политической системы общества. Государство и гражданское общество. Духовная жизнь общества. Социальная сфера общественной жизни. Социальная структура общества. Человек в системе социальных связей и отношений. Сущность социальных отношений. Понятие социальной мобильности.
Семья как микросоциальная общность. Классы, страты, сословия, касты, социально-демографические группы (молодежь, женщины, мужчины и т.д.), социоэтнические общности: род, племя, народность, нация и иные социальные группы.