
- •Контрольная работа 1
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Вариант 3
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Вариант 4
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Вариант 5
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Вариант 6
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Вариант 7
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Контрольная работа 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Контрольная работа 3
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 (к упр. IV)
- •Образец выполнения 3 (к упр. V)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Контрольная работа 4
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 (к упр. III)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Контрольная работа 5
- •4. Числительные
- •Образец выполнения 4 (к упр. IX)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
Вариант 7
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. She knows four foreign languages.
2. She always takes a walk in the evening so as to sleep better.
3. My brother’s working day begins at 9 o’clock in the morning.
II. Замените выделенные жирным шрифтом слова личными местоимениями и переведите предложения
1. Pete likes to tell his friends about his children.
2. Ann will ask her brother to get me this dictionary.
3. Nick always goes there with his wife and his son.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. This is the most interesting book that I have ever read.
2. My coat is as warm as yours.
3. This boy is the youngest in his class.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
1. If you find anything interesting in this magazine, send it to me, please.
2. Someone left the door open.
3. Nothing is known about it yet.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык
1. Every schoolboy knows this rule.
2. There were a lot of flowers in front of each house.
3. At this time tomorrow I’ll already be in Kiev.
VI. Прочтите и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 3, 5.
MOSCOW, THE CAPITAL OF RUSSIA
1. In the early 19th century the prominent Russian historian Nikolay Karamzin said: "If you want to know Russia go to Moscow." By the end of the 20th century we have every reason to repeat these words.
It is the city where every stone breathes history.
2. Moscow was founded in 1147 by the Prince of Suzdal, Jury Dolgoruky. Although there were settlements on the site of modern city long before 1147, this was the year when Moscow was first mentioned in the written records. Moscow has the priority right to be the capital of the Russian State. Its wise founder built it in the middle of a densely populated country. It is protected by rivers and a fortress.
Moscow, like ancient Rome, stands on seven hills. The principle is the Borovitsky, the hill on which the Kremlin stands.
3. Moscow's early architecture was simple but expressive. The larger part of the city was occupied by private houses made of wood. But such city's structures as fortress walls, bridges, churches and cathedrals were made of brick and white stone decorated with ceramic.
4. Large-scale stone construction was performed during the reign of Catherine the Great. Several first-class foreign architects were invited to build a number of architectural monuments in Western style.
5. In 1812 during Napoleon's invasion a terrible fire raged in the city for several days. It was calculated that more than 7,000 buildings were destroyed and the city's central area was completely gone. This disaster, however, prompted a real housing boom. Standard projects had to be used to facilitate rapid restoration of the city and preserve the city's architectural uniformity. This task was successfully carried out. As a result a great number of stone houses with much better facilities appeared in the city. They were completely different from those of the previous years.
6. As the time passed, the city's boundaries expanded considerably. New dwelling districts and industrial enterprises were built on the outskirts of the city.
VII. Выпишите из абзацев 1, 2, 3, 4 и 5 предложения со словами, оформленными окончанием -s, и переведите их на русский язык.
VIII. Выпишите из абзацев 2, 3, 4, 5 и 6 словосочетания, в которых определения выражены существительными, и переведите их на русский язык.
IX. Выпишите из абзацев 3 и 5 предложения, содержащие формы сравнения, и переведите их на русский язык.
X. Выпишите из абзацев 1, 2 и 5 предложения со словом it и переведите их на русский язык.
XI. Прочитайте следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста:
1. Moscow is rich in its history.
2. Moscow isn’t rich in its history.