- •Практические занятия № 1
- •Литература
- •Словари
- •Практическая часть
- •Практические занятия № 2
- •Литература
- •Словари
- •Практическая часть
- •2. Перепишите текст, вставьте буквы, раскройте скобки, объясните знаки препинания и орфографические правила.
- •Практическое занятие № 3
- •Литература
- •Введенская л.А., Павлова л.Г, Кашаева е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. − Ростов-на-Дону, 2008.
- •Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. Л.К. Граудиной, е.Н. Ширяева. − м., 2008.
- •Русский язык и культура речи / под ред. В.Д. Черняк. – м., 2004.
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 4
- •Литература
- •Введенская л.А., Павлова л.Г, Кашаева е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. − Ростов-на-Дону, 2008.
- •Культура русской речи: Учебник для вузов / под ред. Л.К. Граудиной, е.Н. Ширяева. − м., 2008.
- •Русский язык и культура речи / под ред. В.Д. Черняк. – м., 2004.
- •Практическая часть
- •1. Перепишите текст, вставьте буквы, раскройте скобки, объясните знаки препинания и орфографические правила.
- •Практическое занятие № 5
- •Литература
- •Введенская л.А., Павлова л.Г, Кашаева е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. − Ростов-на-Дону, 2008.
- •Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. Л.К. Граудиной, е.Н. Ширяева. − м., 2008.
- •Русский язык и культура речи / под ред. В.Д. Черняк. – м., 2004.
- •Практическая часть
- •Требования к выступлению
- •Самостоятельная работа
- •Виды самостоятельной работы
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Справочники
- •Словари
- •Агеенко ф.Л., Зарва м.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. − м., 1984.
- •Еськова н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. – м., 1994.
- •Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / под ред. Р.И. Аванесова. − м., любое издание.
- •Теоретические вопросы по дисциплине
Самостоятельная работа
Тема: Язык средств массовой информации
Подготовьте письменно ответы на следующие вопросы.
Виды СМИ, их функции и возможности.
Особенности массовой коммуникации как тип дискурса.
Информация и информационное поле.
Понятие об информационной норме.
Типы недостоверной информации и причины ее появления на страницах печати.
Объективное и субъективное в газете. Субъект газетного дискурса.
Оценочное поле газетного дискурса. Оценка и этические нормы.
Основные принципы организации радио- и телевизионной речи (разговорности, диалогизации, интимизации, удобства звукового воспроизводства и слухового восприятия).
2. Составить тексты памяток:
1) «Что нужно помнить участникам интервью – ведущему и интервьюируемому».
2) Правила поведения перед микрофоном и телекамерой.
3. Составить классификацию типичных средств речевой выразительности, используемых в СМИ, заполнив ее примерами из текстов периодики, радио-, телепередач (с указанием выходных данных).
прием |
определение |
пример |
|
|
|
Виды самостоятельной работы
№п/п |
Раздел дисциплины |
Вид СР |
Задания |
Кол-во часов |
Формы контроля |
1 |
Русский национальный язык и его функциональные разновидности |
Чтение и конспектирование научной и учебной литературы |
Изучение литературы из основного списка |
8 |
собеседование по прочитанной литературе
|
2 |
Нормативный компонент культуры речи |
Чтение и конспектирование научной и учебной литературы, анализ примеров, тестирование, акцентологический диктант, работа со словарями, повторение орфографических и пунктуационных норм |
Подготовка по планам ПЗ (см. УМК), подготовка к акцентологическому диктанту, тестированию
|
28 |
устный опрос по планам ПЗ, проверка текстов (орфография и пунктуация), решение задач в аудитории, задания в контрольной работе
|
3 |
Коммуникативный (прагматический) компонент культуры речи |
Изучение рекомендованной учебной и научной литературы, составление тезисов, анализ текстов
|
Подготовка по планам ПЗ (см. УМК), поиск и аналитическое чтение самостоятельно выбранных источников к теме для интерактивного обсуждения, анализ речевых ситуаций |
18 |
устный опрос по планам ПЗ, задания в контрольной работе, проверка письменных заданий, обсуждение речевых ситуаций и тактик
|
4 |
Ораторская речь. Выступление как разновидность ораторской речи |
Изучение рекомендованной учебной и научной литературы, выполнение упражнений, подготовка доклада (сообщения), составление презентации |
подготовка докладов с мультимедийным сопровождением, поиск и аналитическое чтение самостоятельно выбранных источников к теме для интерактивного обсуждения |
12 |
обсуждение устных вопросов, научно-практическая конференция; дискуссия, письменная проверка теста, анализ докладов и сообщений |
5 |
Официально-деловая сфера общения. Разновидности делового стиля |
Изучение рекомендованной учебной и научной литературы, выполнение упражнений, подготовка доклада (сообщения), составление презентации |
подготовка докладов с мультимедийным сопровождением, составление библиографии по отдельным проблемам курса, поиск и аналитическое чтение самостоятельно выбранных источников к теме для интерактивного обсуждения, составление речевых клише |
10 |
задания в контрольной работе, проверка письменных работ |
6 |
Научная сфера общения. Язык научного стиля |
Изучение рекомендованной учебной и научной литературы, выполнение упражнений, подготовка доклада (сообщения), составление презентации |
подготовка докладов с мультимедийным сопровождением, составление библиографии по отдельным проблемам курса, поиск и аналитическое чтение самостоятельно выбранных источников к теме для интерактивного обсуждения, составление речевых клише |
10 |
задания в контрольной работе, проверка письменных работ |
7 |
СМИ и культура речи |
Изучение учебной и научной литературы, разработка текстов памяток по предложенным темам, анализ средств речевой выразительности |
аналитическое чтение источников, подбор языкового материала из лингвистических словарей и текстов, сопоставительный анализ дефиниций терминов, составление текстов |
8 |
проверка письменных работ |