- •«Под воздействием философии душа человека очищается и человек становится подлинно совершенным»
- •Введение
- •Раздел I. Философия, круг ее проблем, место и роль в обществе
- •Мировоззрение: понятие, сущность, структура.
- •Лекция 2. Философия, генезис, природа, функции и роль в жизни общества
- •2. Структура философского знания.
- •3. Функции философии.
- •Раздел II. История философии
- •Лекция № 3. Философия Древнего Востока
- •1. Философская мысль в Древней Индии.
- •Философская мысль в Древне Китае.
- •Основные этапы развития древнекитайской философии:
- •Лекция 4. Античная (греко-римская) философия
- •Периодизация античной философии.
- •Особенности эллинистического периода:
- •В обобщенном виде можно сформулировать следующие особенности античной философии:
- •Ранний (досократический) период античной философии (Милетская школа, Гераклит, Демокрит).
- •Классический (сократический) период античной философии (Сократ, Платон, Аристотель).
- •«Четвероякое лекарство» (Тетрафармакос) Эпикура:
- •Судьба эпикуреизма. Исчезнув с распространением христианства, эпикуреизм возродился в эпоху Возрождения, став одним из источников французского материализма (Пьер Гассенди)..
- •Римский период в развитии философии (Тит Лукреций Кар, Сенека, Марк Аврелий).
- •Мудрые мысли Сенека:
- •Прил. 1. «Античная философия: Эпикур, Тит Лукреций Кар»
- •1.Миф и его смысл
- •2.Жизнь и творчество Эпикура
- •Так говорил Эпикур
- •Этика и право Эпикура
- •Методические открытия Лукреция
- •Клинамен Лукреция — физика и свобода воли
- •1. Возникновение христианства и формирование схоластики.
- •2. Гуманизм и натурфилософия эпохи Возрождения.
- •Лекция 6. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения
- •1. Социально-экономические и естественнонаучные предпосылки, основные черты и направления философии Нового времени (xyii в.).
- •Сенсуалистическое направление в философии Нового времени (Дж.Локк, Дж. Беркли и д.Юм)
- •2. Философия эпохи Просвещения (xyiii в.).
- •Черты философии французского Просвещения:
- •Лекция 7. Немецкая классическая философия. Философия марксизма
- •1. Основные черты и особенности немецкой классической философии.
- •2. Философские взгляды Им. Канта, ф. Гегеля, л.Фейербаха.
- •3. Философия марксизма.
- •1. Основные черты и особенности немецкой классической философии.
- •2. Философские взгляды Им. Канта, ф. Гегеля, л.Фейербаха.
- •3. Философия марксизма.
- •Лекция 8. Русская философия
- •1. Зарождение и становление русской философии.
- •III этап в развитии отечественной философии (2-я полов. XIX – 20-е годы XX вв.):
- •2. Важнейшие течения в русской философии XIX-XX вв.
- •Лекция 9. Западноевропейская философия хiх – хх вв.
- •1. Отличительные черты современной западной философии.
- •2. Основные направления современной западной философии.
- •1. Отличительные черты современной западной философии.
- •2. Основные направления и школы постклассической европейской философии XIX-XX вв.
- •Основные идеи психоанализа
- •Раздел III. Философское учение о бытии (онтология)
- •Лекция № 10. Философское учение о бытии (онтология).
- •1. Философская категория «бытие» и ее роль в формировании научной картины мира.
- •Диалектика как учение об универсальных связях и развитии.
- •2. Законы и категории диалектики.
- •Лекция 12. Проблема сознания в философии.
- •1. Сущность сознания и его происхождение.
- •2. Структура и функции сознания. Сознательное и бессознательное.
- •Раздел IV. Философское учение о познании
- •Лекция № 13. Познание как предмет философского анализа.
- •1. Гносеология - учение о познании.
- •2. Структура и сущность познавательной деятельности.
- •Лекция № 14. Проблемы истины в философии.
- •1. Понятие истины в истории философской мысли.
- •2. Критерии истины.
- •Лекция № 15. Методология научного познания.
- •1. Наука как вид духовного производства.
- •Основные особенности научного познания и критерии научности:
- •2. Структура научного познания.
- •Раздел V. Человек и общество
- •Лекция 16. Человек в мире и мир человека.
- •1. Личность: понятие, типология.
- •2. Личность: понятие, типология
- •3. Структура личности
- •1. Природа и общество: понятие, происхождение, структура.
- •2. Характеристика основных сфер жизнедеятельности общества.
- •3. Духовная культура: сущность, динамика.
- •Формы общественного сознания как феномен культуры.
- •Особенности системы общественного сознания.
- •Аксиология – учение о ценностях. Классификация ценностей.
- •Культурные ценности (по законодательству рф):
- •4. Философия истории.
- •Иные подходы:
- •8 Культур, выделенных Шпенглером:
- •Лекция 18. Философия права.
- •1. Философия права: предмет, структура и функции.
- •Подходы к пониманию права.
- •1. Классическая философия права:
- •Естественно-правовая концепция Им.Канта;
- •Философия права г.Гегеля.
- •3. Современные концепции права
- •2. Основные философские проблемы права.
- •Право и религия. Согласно «экзистенциальному подходу» ядром всякой религии является вероучение, содержащее предельные ответы на вопрос о смысле человеческой активности30.
- •3. Структура правовой культуры: сравнительный анализ.
- •30 Тихонравов ю. В. Религии мира. М., 1996. С. 13.
- •31 Теория государства и права: курс лекций / под ред. М.Н.Марченко. - м.: Зерцало; Тейс, 1996. - с.288.
- •32 Шершеневич г.Ф. Общая теория права. Вып.1. - м., 1910. - с.310.
Формы общественного сознания как феномен культуры.
1. Особенности системы общественного сознания.
2. Роль общественного сознания в жизни человека и общества.
Духовная жизнь общества, как конкретно-историческая его подсистема, представляет собой очень сложный и противоречивый комплекс знаний, волевых устремлений и чувств, которые, вступая друг с другом в многообразные и подчас неожиданные связи, рождают духовные образования второго порядка - нормы, традиции, цели, идеалы, смысл, ценности, проекты, концепции и теории.
Духовная жизнь - это способ жизнедеятельности людей, форма их реального бытия; это деятельность по производству, потреблению, хранению и передаче духовных «образований».
Эта сложная система первичных и вторичных духовных элементов может рассматриваться в двух аспектах:
как содержание общественного сознания и
как внутренний мир культуры.
Их отличие состоит не только в степени обобщения и систематизации духовной жизни социума, но и в том, по отношению к чему она рассматривается, с чем связана и в чем воплощается, реализуется.
Если духовная жизнь как общественное сознание анализируется в целом только как гносеологическая и целеполагающая противоположность общественного бытия, то та же духовная жизнь как культура предстает перед нами в более многомерных отношениях: и с природой, и с человеком, и с обществом.
Эта многомерность позволяет культуре выступать в виде единственно возможной формы существования и реализации общественного и индивидуального сознания, общественного и индивидуального бытия. Однако без понимания сущности и структуры общественного сознания невозможно перейти и к осмыслению культуры.
Особенности системы общественного сознания.
Сознание каждого человека представляет совокупность идей и взглядов, общих с другими индивидами и социальными общностями, а также идей и взглядов единичных, отличающих сознание и образ мышления данного человека от всех других субъектов.
Сознание бывает как индивидуальным, принадлежащим личности, так и общественным, принадлежащим всему обществу, этносу, социальной группе, коллективу.
Вместе с тем общественное сознание не является простой суммой индивидуальных сознаний, а есть то общее, что содержится в сознании членов общества, а это результат объединения, синтез общих идей.
Общественное сознание качественно и функционально отличается от индивидуального сознания:
во-первых, если индивидуальное сознание управляет поведением отдельной личности, то через общественное сознание реализуются социальные закономерности;
во-вторых, если познание личности ограничено во времени и в пространстве, то познание общества бесконечно во всех «измерениях»;
в-третьих, общественное сознание не касается всех жизненных условий каждой личности.
Общественное сознание - это совокупность идей, теорий, взглядов, традиций, чувств, норм и мнений, в которых отражается общественное бытие конкретного общества на определенном этапе его развития. |
Следовательно, сущность общественного сознания состоит в отражении общественного бытия посредством идеальных образов в сознании социальных субъектов и в активном обратном воздействии на общественное бытие.
Это проявляется в действии двух законов:
1. Закон относительного соответствия общественного сознания структуре, логике функционирования и изменения общественного бытия. Его содержание раскрывается в следующих основных чертах:
• в гносеологическом плане общественное бытие и общественное сознание - это две абсолютные противоположности: первое определяет второе;
• в функциональном плане общественное сознание не может развиваться без общественного бытия, но общественное бытие может в некоторых случаях развиваться без влияния общественного сознания. Напр., только что сформированный коллектив будет функционировать и до возникновения общественного мнения, настроений и представлений.
2. Закон активного воздействия общественного сознания на общественное бытие. Этот закон проявляется через взаимодействие общественных сознаний различных социальных групп, при решающем духовном воздействии доминирующей общественной группы.
В зависимости от глубины отражения общественного бытия выделяют эмпирический и теоретический уровни общественного сознания.
Содержание эмпирического (обыденного) уровня составляют общественные взгляды, возникающие и существующие на основе непосредственного отражения людьми общественного бытия, исходя из их ближайших потребностей и интересов.
Для эмпирического уровня характерны: стихийность, нестрогая систематизация, неустойчивость, эмоциональная окраска.
Теоретический уровень общественного сознания отличается от эмпирического большей завершенностью, устойчивостью, логической стройностью, глубиной и системностью отражения мира. Знания на данном уровне получают преимущественно на основе теоретических исследований. Они существуют в виде идеологии и научных теорий.
Основными формами общественного сознания являются:
1) политическая (политическое сознание); 2) правовая (правосознание); 3) нравственная (нравственное сознание); 4) эстетическая (эстетическое сознание); 5) религиозная (религиозное сознание); 6) философская (философия); 7) научная (наука).
Исторически первой формой общественного сознания является нравственное сознание.
Нравственное сознание - это совокупность, идей и взглядов о характере и формах поведения людей в обществе, их отношении друг к другу. Следовательно, оно выполняет роль регулятора поведения людей. |
Каковы же особенности нравственного сознания?
Во-первых, нравственные нормы поведения поддерживаются лишь общественным мнением, и поэтому нравственная санкция (одобрение или осуждение) имеет идеальный характер: человек должен осознать то, как его поведение оценивается общественным мнением, принять это и скорректировать свое поведение на будущее.
Во-вторых, нравственное сознание имеет специфические категории: добро, зло, справедливость, долг, совесть.
В-третьих, моральные нормы распространяются на такие отношения между людьми, которые не регулируются государственными органами (дружба, товарищество, любовь).
Говоря о структуре нравственного сознания, прежде всего следует указать, что мораль и нравственность не являются полностью тождественными понятиями.
Мораль - это совокупность норм поведения, принятых в обществе и поддерживаемых с помощью общественного мнения. |
Нравственность выражает индивидуальный срез морали, т.е. ее преломление в сознании единичного субъекта.
Существуют два уровня нравственного сознания: обыденный и теоретический.
На первом отражаются реальные нравы общества, на втором формируется прогнозируемый обществом идеал, сфера абстрактного долженствования. В нравственное сознание входят: ценности и ценностные ориентации, этические чувства, нравственные суждения, категории морали и, конечно же, нравственные нормы.
В древности как ответ на реальные потребности в осмыслении таких новых явлений, как государство и государственная власть, возникло политическое сознание.
Политическое сознание - это совокупность чувств, устойчивых настроений, традиций, идей и теоретических систем, отражающих коренные интересы больших социальных групп, их отношение друг к другу и к политическим институтам общества. |
Политическое сознание отличается от других форм общественного сознания не только специфическим объектом отражения, но и другими особенностями, а именно:
1) оно выражается конкретными субъектами познания. Дело в том, что их политические интересы разнонаправлены и поэтому политическое сознание общества не может быть однородным. Политическая оценка действительности зависит от положения, которое занимает носитель этой оценки;
2) преобладанием тех идей, теорий и чувств, которые циркулируют короткое время и в более сжатом социальном пространстве.
В политическом сознании принято выделять два уровня: обыденно-практический и идеолого-теоретический.
Предметное содержание политического сознания реализуется в системе категорий – политические убеждения, ориентации, ценности, установки, культура, мнения и т.п.
С политическим сознанием тесно связано правовое сознание.
Правосознание есть та форма общественного сознания, в которой выражаются знание и оценка принятых в данном обществе юридических законов, правомерность или неправомерность поступков, прав и обязанностей членов общества. |
Правосознание занимает как бы промежуточное положение между политическим и нравственным сознанием, ибо предусматривает элемент критики существующей юридической системы.
На социально-психологическом уровне правосознание представляет собой совокупность чувств, навыков, привычек и представлений, позволяющих человеку ориентироваться в правовых нормах и регулировать правовые отношения.
Потребности людей в восприятии и создании прекрасного, возвышенного обусловливают эстетическое сознание. Слово «эстетика» происходит от греч. aisthetikos - чувственный, чувствующий. Эстетическое сознание - есть осознание общественного бытия в форме конкретного - чувственных, художественных образов. |
Отражение действительности в эстетическом сознании осуществляется через понятия прекрасного и безобразного, возвышенного и низменного, трагического и комического в форме художественного образа.
Эстетическое сознание выполняет ряд функций: познавательную, воспитательную, гедонистическую.
Наука как форма общественного сознания существует в идее системы эмпирического и теоретического знания.
Науки могут классифицироваться по различным основаниям:
по предмету исследования (естественные и социогуманитарные);
по формам движения материи (химия, физика, механика и др.);
науки, изучающие субъективную реальность, т.е. мир нашего сознания: психология, логика, риторика, педагогика, этика и др.;
фундаментальные и прикладные.
Религиозное сознание (религиозная идеология и религиозная психология) – совокупность идей, взглядов, представлений, чувств, настроений и утверждений об окружающем мире, основанных на вере в существование внеземного, духовного мира, бессмертия души и божественного происхождения всего сущего (бытия).
В заключении по данному вопросу приведем одно из поучений старца Зосимы из романа Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»: «Любите все созидание Божие, и целое, и каждую песчинку. Каждый листик, каждый луч Божий любите! Любите животных, любите растения, любите всякую вещь. Будешь любить всякую вещь, и тайну Божию постигнешь в вещах».
Роль общественного сознания в жизни человека и общества. Рассмотрение общественного сознания и его диалектической взаимосвязи с общественным бытием позволяет понять истоки многих общественных явлений и, прежде всего, феномен культуры.
В каждую историческую эпоху доминирующее значение в жизни людей приобретает то одна, то другая форма общественного сознания, что связано со многими факторами. Известно, что в средние века доминировала религия, в Новое и Новейшее время – политика и наука, соответственно.
Социальная роль общественного сознания проявляется в его функциях:
познавательная функция;
регулятивная;
воспитательная;
прогностическая;
социально-преобразовательная.
Гераклит: «Многознание не научает ум, можно много знать и не быть мудрым».
Фауст: «Я богословьем овладел, над философией корпел, юриспруденцию долбил и медицину изучил: однако я при этом всем был и остался дураком».
Демокрит: «От мудрости получается 3 плода: дар хорошо говорить, хорошо мыслить и хорошо делать».
Таким образом, духовная сфера является важнейшей сферой жизни и деятельности человека. Именно в ней осуществляется деятельность по производству, потреблению и хранению духовных образований. В духовной сфере «функционируют» различные формы сознания, которые объединяют идеи теории. Взгляды, традиции, нормы, чувства общества на конкретном этапе его развития. Культура - это сфера специфической деятельности человека, то, что отличает «очеловеченный», гуманный мир от всего иного, нечеловеческого. С каких бы позиций ни подходили мы к определению путей развития общества - политической, экономической, социальной или духовной сфер, - определяющим фактором всегда будет сам человек и прежде всего его культурное развитие.
