- •«Под воздействием философии душа человека очищается и человек становится подлинно совершенным»
- •Введение
- •Раздел I. Философия, круг ее проблем, место и роль в обществе
- •Мировоззрение: понятие, сущность, структура.
- •Лекция 2. Философия, генезис, природа, функции и роль в жизни общества
- •2. Структура философского знания.
- •3. Функции философии.
- •Раздел II. История философии
- •Лекция № 3. Философия Древнего Востока
- •1. Философская мысль в Древней Индии.
- •Философская мысль в Древне Китае.
- •Основные этапы развития древнекитайской философии:
- •Лекция 4. Античная (греко-римская) философия
- •Периодизация античной философии.
- •Особенности эллинистического периода:
- •В обобщенном виде можно сформулировать следующие особенности античной философии:
- •Ранний (досократический) период античной философии (Милетская школа, Гераклит, Демокрит).
- •Классический (сократический) период античной философии (Сократ, Платон, Аристотель).
- •«Четвероякое лекарство» (Тетрафармакос) Эпикура:
- •Судьба эпикуреизма. Исчезнув с распространением христианства, эпикуреизм возродился в эпоху Возрождения, став одним из источников французского материализма (Пьер Гассенди)..
- •Римский период в развитии философии (Тит Лукреций Кар, Сенека, Марк Аврелий).
- •Мудрые мысли Сенека:
- •Прил. 1. «Античная философия: Эпикур, Тит Лукреций Кар»
- •1.Миф и его смысл
- •2.Жизнь и творчество Эпикура
- •Так говорил Эпикур
- •Этика и право Эпикура
- •Методические открытия Лукреция
- •Клинамен Лукреция — физика и свобода воли
- •1. Возникновение христианства и формирование схоластики.
- •2. Гуманизм и натурфилософия эпохи Возрождения.
- •Лекция 6. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения
- •1. Социально-экономические и естественнонаучные предпосылки, основные черты и направления философии Нового времени (xyii в.).
- •Сенсуалистическое направление в философии Нового времени (Дж.Локк, Дж. Беркли и д.Юм)
- •2. Философия эпохи Просвещения (xyiii в.).
- •Черты философии французского Просвещения:
- •Лекция 7. Немецкая классическая философия. Философия марксизма
- •1. Основные черты и особенности немецкой классической философии.
- •2. Философские взгляды Им. Канта, ф. Гегеля, л.Фейербаха.
- •3. Философия марксизма.
- •1. Основные черты и особенности немецкой классической философии.
- •2. Философские взгляды Им. Канта, ф. Гегеля, л.Фейербаха.
- •3. Философия марксизма.
- •Лекция 8. Русская философия
- •1. Зарождение и становление русской философии.
- •III этап в развитии отечественной философии (2-я полов. XIX – 20-е годы XX вв.):
- •2. Важнейшие течения в русской философии XIX-XX вв.
- •Лекция 9. Западноевропейская философия хiх – хх вв.
- •1. Отличительные черты современной западной философии.
- •2. Основные направления современной западной философии.
- •1. Отличительные черты современной западной философии.
- •2. Основные направления и школы постклассической европейской философии XIX-XX вв.
- •Основные идеи психоанализа
- •Раздел III. Философское учение о бытии (онтология)
- •Лекция № 10. Философское учение о бытии (онтология).
- •1. Философская категория «бытие» и ее роль в формировании научной картины мира.
- •Диалектика как учение об универсальных связях и развитии.
- •2. Законы и категории диалектики.
- •Лекция 12. Проблема сознания в философии.
- •1. Сущность сознания и его происхождение.
- •2. Структура и функции сознания. Сознательное и бессознательное.
- •Раздел IV. Философское учение о познании
- •Лекция № 13. Познание как предмет философского анализа.
- •1. Гносеология - учение о познании.
- •2. Структура и сущность познавательной деятельности.
- •Лекция № 14. Проблемы истины в философии.
- •1. Понятие истины в истории философской мысли.
- •2. Критерии истины.
- •Лекция № 15. Методология научного познания.
- •1. Наука как вид духовного производства.
- •Основные особенности научного познания и критерии научности:
- •2. Структура научного познания.
- •Раздел V. Человек и общество
- •Лекция 16. Человек в мире и мир человека.
- •1. Личность: понятие, типология.
- •2. Личность: понятие, типология
- •3. Структура личности
- •1. Природа и общество: понятие, происхождение, структура.
- •2. Характеристика основных сфер жизнедеятельности общества.
- •3. Духовная культура: сущность, динамика.
- •Формы общественного сознания как феномен культуры.
- •Особенности системы общественного сознания.
- •Аксиология – учение о ценностях. Классификация ценностей.
- •Культурные ценности (по законодательству рф):
- •4. Философия истории.
- •Иные подходы:
- •8 Культур, выделенных Шпенглером:
- •Лекция 18. Философия права.
- •1. Философия права: предмет, структура и функции.
- •Подходы к пониманию права.
- •1. Классическая философия права:
- •Естественно-правовая концепция Им.Канта;
- •Философия права г.Гегеля.
- •3. Современные концепции права
- •2. Основные философские проблемы права.
- •Право и религия. Согласно «экзистенциальному подходу» ядром всякой религии является вероучение, содержащее предельные ответы на вопрос о смысле человеческой активности30.
- •3. Структура правовой культуры: сравнительный анализ.
- •30 Тихонравов ю. В. Религии мира. М., 1996. С. 13.
- •31 Теория государства и права: курс лекций / под ред. М.Н.Марченко. - м.: Зерцало; Тейс, 1996. - с.288.
- •32 Шершеневич г.Ф. Общая теория права. Вып.1. - м., 1910. - с.310.
2. Гуманизм и натурфилософия эпохи Возрождения.
Эпоха Возрождения (Ренессанса) охватывает период с XIV по начало XVII вв.) это время, когда феодализм уже исчерпал себя, а буржуазно-производственные отношения еще не утвердились (этому периоду голл. культуролог Йохан Хейзинга дал название - «Осень Средневековья», 1919).
Основные направления Средневековой философии:
гуманистическое (Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Лоренцо Валла) в центр внимания ставило Человека;
неоплатоническое (Николай Кузанский, Парацельс) стремилось познать природу, космос и человека с позиций Платона - идеализма;
натурфилософское (Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей) опираясь на естественно-научные открытия пыталось развенчать ряд положений учения Церкви об основах мироздания;
реформационное (Мартин Лютер, Томас Мюнцер, Эразм Роттердамский) стремилось пересмотреть церковную идеологию и взаимоотношения Церкви с верующими;
социально-политическое (Никколо Макиавелли, Томас Мор, Томмазо Кампанелла) – управления государством, переустройства общества.
Черты философии Средневековья:
антропоцентризм и гуманизм (человек – высшая ценность, центр мироздания);
антиклерикализм, стремление отделить философию от теологии;
натуралистический пантеизм (растворение Бога в природе и гилозоизм (взгляд на мир как на некий одушевленный организм, человек - часть природы, макрокосма).
Родоначальник гуманистической традиции Франческо Петрарка (1304 - 1374) считал главной задачей разработку «искусства жизни»:
человеческая жизнь дается один раз и уникальна;
человек должен жить не для Бога, а для самого себя:
человеческая личность должна быть свободна физически и духовно;
человек имеет право на счастье в земной жизни;
загробной жизни, скорее всего, не существует;
человеку принадлежит право выбора.
«Через слово человеческое лицо становится прекрасным».
Франческо Петрарка.
Николай Кребс (Кузанский), 1401-1464):
не существует разницы между Богом и его творением (мир един);
сформулирован закон совпадения противоположностей, совпадения формы и материи, сущности и существования, и, следовательно, обоснования единства бытия;
идея бесконечности Вселенной, всего мира и познания (увеличение знаний приведет только к учености, но не к истинному знанию, т.е. «ученому незнанию»).
«Наша Земля в действительности движется, хоть мы этого и не замечаем».
Николай Кузанский. Об ученом незнании. Соч. В 2-х Т. - М.: Мысль, 1979. - Т.1. - С.134.
Леонардо да Винчи (1452-1519), гениальный художник, великий ученый, талантливый изобретатель (проекты-идеи танка, парашюта, шлюза) утверждал:
«Влюбленный в практику без науки – словно кормчий, ступающий на корабль без руля или компаса; он никогда не уверен, куда плывет. Всегда практика должна быть воздвигнута на хорошей теории… наука – полководец, и практика – солдаты».
Леонардо да Винчи. Об истинной и ложной науке//Антология мировой философии. Т.2. - М.: Мысль, 1970. - С.87.
Николай Коперник (1473-1543) – отверг геоцентрическую картину мира (Земля – центр Вселенной) и предложил взамен ее гелиоцентрическую картингу мира (Солнце – центр Вселенной):
все космические тела движутся по собственной траектории;
космос бесконечен.
Джордано Бруно (1548-1600), за свои идеи по приговору инквизиции 17 февраля 1600 г. сожжен на Площади цветов в Риме:
Солнце – центр по отношению к Земле, но центр Вселенной;
Вселенная не имеет центра и бесконечна;
Вселенная состоит их галактик, число миров во Вселенной бесконечно;
Не существует Бога отдельного от Вселенной, Вселенная и Бог – одно целое.
«Бесконечные миры … все движутся вследствие внутреннего начала, которое есть их собственная душа … и вследствие этого напрасно разыскивать их внешний двигатель».
Бруно Дж. Диалоги. - М.: Гос. изд-во полит. лит-ры, 1949. - С.273.
Галилео Галилей (1564-1642):
изобрел телескоп;
доказал, что тела движутся по своей траектории, вокруг своей оси, а также обнаружил пятна на Солнце и разнообразный ландшафт на Луне;
открыл спутники вокруг других планет и доказал множественность миров;
обосновал метод научного исследования (наблюдение, выдвижение гипотезы и ее опытная проверка).
Мартин Лютер (1483-1546):
общение верующих с Богом напрямую, без каких-либо посредников;
упрощение обрядов;
уменьшение влияния на политику государств со стороны католических священников, и прежде всего, папы Римского;
запрет индульгенций (31 октября 1517 г. 96 тезисов против индульгенций им были прибиты на дверях Виттенбергской замковой церкви в Германии).
Философия политики Никколо Макиавелли (1469-1527):
человек изначально обладает злой природой, движущим мотивом его поступков выступает эгоизм и стремление к личной выгоде;
для обуздания низменной натуры человека создается особая организация – государство;
правитель должен соединять в себе черты лисицы, чтобы избежать расставленных капканов и льва – чтобы сокрушить противника в открытом бою, а также придерживаться принципа твердой власти.
устойчивый миф о Макиавелли как авторе тезиса «Цель оправдывает средства» был создан стараниями иезуитов. В действительности это изречение принадлежит иезуиту Эскобару и является девизом их ордена.
«Философия Христа» Эразма Роттердамского (1469-1536) (главный труд: «Похвала глупости»):
мир двойственен (диалектичен);
необходимо всеми силами избегать эксцессов, аффектов, экзальтации, ослепленности какой-либо идеей – всегда соблюдать спокойствие и трезвость мышления;
качества, присущие человеку: а) хорошие или желательные (свобода, миролюбие, воздержанность, простота, образованность, здравый смысл); б) дурные, нежелательные и несущие беду (фанатизм, невежество, насилие, лицемерие, чрезмерная интеллектуальная усложненность).
Социальные утопии общественно-политического переустройства:
«Утопия» лорд-канцлера Англии Томаса Мора (1478-1535) содержит проект государства всеобщего благоденствия, которое можно создать только с уничтожением частной собственности и справедливым распределением материальных средств;
«Город Солнца» итальянского мыслителя, доминиканского монаха, астролога и бунтовщика Томмазо Кампанеллы (1478-1535). Общественный уклад жизни соляриев – граждан Солнечного государства, расположенного в районе экватора, строится на всеобщем труде и отсутствии частной собственности и поэтому «не они служат вещам, а вещи служат им». Продолжительность рабочего дня в городе Солнца 4 часа.
Во главе этого государства стоит верховный правитель - Метафизик, или просто Солнце. Эта должность не наследуется, а избирается. У него три главных помощника – Мощь (отвечает за военное дело), Мудрость (в его ведении - искусство, ремесла и науки) и Любовь (вопросы деторождения, воспитания, земледелия, скотоводства, питания). Они в свою очередь имеют своих помощников. Все граждане, достигшие 20-летнего возраста составляют Большой Совет, на собраниях которого решаются вопросы контроля за деятельностью должностных лиц.
«Я в горстке мозга весь, а пожираю
Так много книг, что мир их не вместит.
Мне не насытить алчный аппетит –
Я с голоду все время умираю…
Меня желанье вечное томит:
Чем больше познаю, тем меньше знаю».
Томмазо Кампанелла. Антология мировой философии. - М.: Мысль, 1970. - Т.2. - С.192.
Историческое значение философской эпохи Возрождения заключается в: а) преодолении религиозной схоластики средних веков; б) содействии возникновению рационалистической критической философской методологии и в) росту авторитета науки Нового времени.
