- •1. Программа учебной практики
- •1.1. Цели и задачи учебной
- •1.2. Место учебной практики в структуре основной образовательной программы
- •1.3. Формы, место и время проведения учебной практики
- •1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •1.5. Структура и содержание учебной практики
- •1.6. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •1.8. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)
- •I. Анализ выполненной работы
- •1.1. Общая характеристика предприятия
- •1.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •1.10. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •2. Программа производственной практики 2.1. Цели и задачи производственной практики
- •2.2. Место производственной практики в структуре основной образовательной программы
- •2.3. Формы, место и время проведения производственной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной
- •Структура и содержание производственной
- •2.6. Образовательные, научно - исследовательские
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •2.8. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •1. Анализ выполненной работы
- •1.2. Общая характеристика предприятия
- •2.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •2.10. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •Утверждаю
- •Задание
1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»:
а) о|бщекультурных (ОК):
способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
б) профессиональных (ПК):
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).
1.5. Структура и содержание учебной практики
( I
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ nAi |
Раздел (этап) пракгики |
Вид учебной работы на практике, включая СРС и их трудоемкость в часах |
Форма текущего контроля |
|
|
|
Аудиторная / Практическая |
Самостоятельная |
|
1 |
Организационный этап |
Решение организационных вопросов оформления на предприятие, прикрепление к руководителю практики от предприятия, прохождение инструктажа по технике безопасности, общее знакомство с предприятием и характером его деятельности (2 ч). |
- |
Отметка в путевке руководителе м практики от предприятия. Отметка в календарном плане. Отметка в дневнике прохождения практики. |
2 |
Рабочий этап |
Выполнение производственных заданий, сбор фактического материала (28 ч). |
Оформление отчета по практике (72 ч). |
Оформление отчета по практике. Отметка в календарном плане. Отметка в дневнике прохождения практики. |
3 |
Заключительный этап |
Подписание отчета у руководителя практики на предприятии Сдача отчета руководителю практики от института. Защита отчета по практике (6 ч). |
- |
Проверка отчета по практике руководителе м практики от института. Отметка в календарном плане. Отметка в зачетке. |
1.6. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
(
В процессе организации учебной практики руководителями от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.
Мультимедийные технологии, для чего ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.
IДистанционная форма консультаций во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета.
Компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации информации о деятельности предприятия.