
- •Министерство здравоохранения украины донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Модуль 1 включает 3 содержательных модуля:
- •1. Остеология
- •2. Артрология
- •3. Миология
- •1.Остеология
- •2. Артрология.
- •3. Миология
- •20. Итоговый контроль усвоения модуля 1, опорно-двигательный аппарат Содержательный модуль 1. Остеология.
- •1. Анализировать информацию о строении костей туловища, черепа, конечностей.
- •Тема №1 Вводное занятие. Организация учебного процесса на кафедре анатомии человека. Анатомическая терминология. Оси и плоскости тела человека. Классификация костей. Строение типичного позвонка.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 2 Отличительные особенности строения позвонков. Позвоночный столб в целом. Грудина, ребра. Грудная клетка в целом.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 3 Кости верхней конечности: плечевой, лучевая, локтевая и кости кисти. Лопатка, ключица.
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Граф логической структуры темы (см. Приложение).
- •3. Источники информации:
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема №4 Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы
- •Содержание обучения в соответствии с целями:
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Граф логической структуры темы (см. Приложение).
- •3. Источники информации:
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 5 Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 6 Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
- •1. Место височной и решетчатой костей в строении лицевого и мозгового черепа. Развитие черепа, индивидуальная изменчивость и аномалии развития.
- •1. У больного произведена трепанация и выскабливание ячеек отростка височной кости по поводу гнойного воспаления перешедшего из среднего уха. На каком отростке произведено хирургическое вмешательство?
- •2. У травмированного нарушена задняя стенка канала сонной артерии. Какие каналы височной кости пострадали?
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 7 Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 8 Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крыло-небная их сообщения.
- •12. На рентгенограмме латеральной стенки полости носа определяется перелом перпендикулярной пластинки нёбной кости. Укажите, целостность какой ямки черепа будет нарушена.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •1. Анализировать информацию о соединении между костями туловища, черепа, конечностей.
- •Трактовать закономерности пренатального и раннего постнатального развития опорно-двигательного аппарата, варианты изменчивости, пороки развития.
- •Интерпретировать половые, возрастные и индивидуальные особенности строения опорно-двигательного аппарата.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 10 Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 11 Соединения костей таза и нижней конечности. Суставы стопы (Шопара и Лисфранка).
- •9. Последствием травмы явился разрыв lig. Pubicum superius et lig. Arcuatum. Определите, какое анатомическое образование они укрепляют
- •10. У автогонщика перелом передней части правого крыла подвздошной кости с отрывом spina iliaca anterior inferior. Какая связка тазобедренного сустава будет травмирована?
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 12 Контроль практических навыков по анатомии костей и их соединений
- •Содержание обучения в соответствии с целями:
- •1. Теоретические вопросы к теме соответствуют вопросам указанным в темах 1-11.
- •2. Граф логической структуры темы (см. Приложение) соответствует графам тем 1-11.
- •3. Источники информации указаны в темах 1-11.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Содержательный модуль 3. Миология.
- •1. Анализировать информацию о строении мышц и фасций туловища, головы, шеи и конечностей.
- •Тема № 13
- •9. В результате активного подтягивания на перекладине у спортсмена возникла боль в мышцах спины, нарушение приведения и пронации плеча. Определите, функция какой мышцы нарушена.
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 14
- •A. Передней
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •9. В результате травмы у больного повреждён сосудисто-нервный пучок шеи. Через какой треугольник шеи возможен доступ к нему?
- •10. У больной выявлен абсцесс глотки. В какое пространство шеи должен проникнуть хирург при вскрытии абсцесса?
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема 16 Мышцы, фасции и топография плечевого пояса и плеча.
- •9. У травмированной определяется перелом лопатки над лопаточной остью. Определите, функция какой мышцы будет нарушена
- •10. При запрокидывании руки за голову спортсмен демонстрирует мышцы груди и плечевого пояса. Книзу и позади плечевого сустава хорошо контурируется мышца. Назовите её
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема 17 Мышцы и фасции предплечья и кисти Топография верхней конечности.
- •Содержание обучения в соответствии с целями:
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Граф логической структуры темы (см. Приложение).
- •3. Источники информации:
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
- •Содержание обучения в соответствии с целями:
- •1. Теоретические вопросы.
- •Граф логической структуры темы (см. Приложение).
- •3. Источники информации:
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 19 Контроль практических навыков по анатомии опорно-двигательного аппарата.
- •Содержание обучения в соответствии с целями:
- •1. Теоретические вопросы к теме соответствуют вопросам, указанным в темах 1-11,12- 18.
- •2. Граф логической структуры темы соответствует графам тем 1-11, 12-18 (см. Приложение).
- •3. Источники информации соответствуют источникам указанным в темах 1-11,12-18.
- •*Практические навыки по анатомии костей и их соединений указаны в занятии 12. Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
- •Тема № 20 Итоговый контроль усвоения модуля № 1, опорно-двигательный аппарат.
- •1. Теоретические вопросы к теме соответствуют вопросам к темам 1-11, 13-18.
- •Источники информации указаны в темах 1-11, 13-18.
- •7 Выступающий (длинный остистый отросток)
- •Тема № 2 Отличительные особенности строения позвонков. Позвоночный столб в целом. Грудина, ребра. Грудная клетка в целом.
- •12 Пар ребер
- •Тема № 3 Кости верхней конечности: плечевой, лучевая, локтевая и кости кисти. Лопатка, ключица.
- •Тема №4 Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы
- •Тема № 5 Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости.
- •Тема № 6 Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
- •Тема № 7 Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость.
- •Тема № 8 Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крылонебная их сообщения.
- •Суставная головка нижней челюсти
- •Тема № 10 Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.
- •Тема № 11 Соединения костей таза и нижней конечности. Суставы стопы (Шопара и Лисфранка).
- •Тема № 13
- •Тема № 14
- •Тема 17 Мышцы и фасции предплечья и кисти Топография верхней конечности.
- •Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
- •Содержание
Краткие методические указания к работе на практическом занятии.
В начале занятия преподаватель проводит проверку уровня подготовки студентов к данному занятию с помощью обучающих заданий.
Проводится коррекция знаний студентов. Большую часть занятия студенты самостоятельно работают на анатомических препаратах. Под руководством преподавателя с помощью атласа и графа логической структуры занятия студенты изучают препараты, определяют их топографию, части, анатомические образования. Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов, осуществляет коррекцию знаний, и оценивает практические навыки. Затем проводится тестовый контроль.
В заключение занятия осуществляется анализ работы каждого студента на занятии, выставляются оценки.
Тема № 10 Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.
Актуальность темы. Рука человека достигла наибольшей степени свободы в процессе эволюции и трудовых процессов. Ключица, соединяясь с грудиной и лопаткой двумя суставами, обеспечивает разнообразие синхронных движений в большом объеме, что связано с трудовыми процессами. Наибольшей свободой движения обладает кисть; благодаря седловидному суставу I пястной кости возможно противопоставление большого пальца всем остальным.
Изучение анатомии соединений костей плечевого пояса и свободной верхней конечности необходимо, прежде всего, для понимания биомеханики работы мышц в них, определения аномалий развития, возрастных особенностей. Эти знания необходимо использовать на клинических кафедрах: травматологии и ортопедии, хирургии, ЛФК, рентгенологии, для диагностики ряда заболеваний опорно-двигательного аппарата и других систем организма, их лечения и оперативных вмешательств.
Цель обучения (общая): Уметь оценивать информацию о строении соединений костей плечевого пояса и верхней конечности, понимать биомеханику для определения на последующих кафедрах отклонений от нормы, наличия и локализации патологических процессов.
Конкретные цели
Уметь:
1. Определить и показать форму суставных поверхностей изучаемых суставов.
2. Определить и показать главные и вспомогательные элементы изучаемых суставов и дать данным суставам морфо-функциональную характеристику.
Содержание обучения в соответствии с целями:
1. Теоретические вопросы.
1. Классификация соединений костей.
2. Классификация суставов.
3. Анатомия костей плечевого пояса, свободной верхней конечности
4. Главные и вспомогательные элементы суставов.
5. Особенности строения суставов и их биомеханика.
6. Возрастные и половые особенности соединений.
2. Граф логической структуры темы (см. приложение).
3. Источники информации:
1. Привес М.Г., Общая артрология. Скелет конечностей/М.Г.Привес//Привес М.Г. Анатомия человека/М.Г.Привес – Спб., 2002. – с.113-114, с.120-121, с.124-128.
2. Сапин М.Р. Анатомия человека. – М., 2002. - Т.1 - с.189-200.
3. Ковешников В.Г. Опорно-руховий аппарат. Анатомія людини/В.Г.Ковешников, І.І.Бобрик, А.С. Головацький та ін.; за ред. проф. В.Г.Ковешникова/. – Л., 2005 – Т.1. - с.169-181.
4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 2005. - Т.1. - с.196-216.
5. Лекция.
Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. Отпрепарирован грудино-ключичный сустав, рассечены связки, вскрыта капсула сустава. Определите анатомические образования, формирующие это соединение.
A. Акромиальная суставная поверхность ключицы, суставная поверхность плечевого отростка
B. Грудинная суставная поверхность ключицы, полулунная вырезка грудины
C. Грудинная суставная поверхность ключицы, суставная поверхность плечевого отростка
D. Грудинная суставная поверхность ключицы, ключичная вырезка грудины
E. Акромиальная суставная поверхность ключицы, ключичная вырезка грудины
2. Отпрепарирован акромиально-ключичный сустав, рассечены связки, укрепляющие сустав, вскрыта его полость. Определите суставные поверхности этого сустава.
A. Грудинная суставная поверхность ключицы, ключичная вырезка грудины
B. Акромиальная суставная поверхность ключицы, ключичная вырезка грудины
C. Суставная поверхность акромиона, полулунная вырезка грудины
D. Акромиальная суставная поверхность ключицы, суставная поверхность плечевого отростка
E. Акромиальная суставная поверхность ключицы, клювовидный отросток лопатки
3.У травмированного глубокая резаная рана тыльной поверхности левой кисти в области лучезапястного сустава. Какая связка сустава может быть повреждена?
A. Lig. collaterale carpi radiale
B. Lig. radiocarpeum dorsale
C. Lig. collaterale carpi ulnare
D. Lig. radiocarpeum palmare
E. Ligg. intercarpea interossea
4. На рентгенограмме у травмированного обнаружен отлом со смещением медиального надмыщелка плечевой кости. Какая связка локтевого сустава пострадает в результате травмы?
A. Lig. collaterale radiale
B. Lig. annulare radii
C. Lig. collaterale ulnare
D. Lig. coracohumerale
E. Membrana interossea
5. У травмированного диагностирован перелом головки и шейки лучевой кости. Какая связка локтевого сустава пострадает в результате полученной травмы?
A. Membrana interossea
B. Lig. collaterale radiale
C. Lig. radiocarpeum palmare
D. Lig. annulare radii
E. Lig. collaterale ulnare
6. У пострадавшего вывих плечевого сустава со смещением головки плечевой кости кверху. Какая связка повреждена?
A. Клюво-плечевая
B. Ключично-плечевая
C. Клюво-акромиальная
D. Лопаточно-плечевая
E. Акромиально-плечевая
7. У больного вывих плечевого сустава со смещением головки плечевой кости кверху и кпереди. Сухожилие какой мышцы может быть повреждено?
A. Длинной головки двуглавой
B. Короткой головки двуглавой
C. Длинной головки трехглавой
D. Плечевой
E. Клювовидно-плечевой
8. У пострадавшего при вывихе повреждена локтевая окольная связка. Определите, в каком суставе произошел вывих.
A. Локтевом проксимальном
B. Локтевом дистальном
C. Плечелучевом
D. Плечелоктевом
E. -
9. На рентгенограмме у пострадавшего определяется перелом венечного отростка локтевой кости. Определите, в каком суставе произошел перелом.
A. Art. humeroulnaris
B. Art. humeroradialis
C. .Art. radioulnaris proximalis
D. .Art. radioulnaris distalis
E. Art. radiocarpea
10. После падения с упором на кисть пострадавший не может производить вращение предплечья вокруг вертикальной оси. Определите, какой сустав травмирован?
A. Art. radiocarpea
B. Art. radioulnaris proximalis
C. Art. radioulnaris distalis
D. Art. humeroulnaris
E. Art. Humeroradialis