
- •050100 «Педагогическое образование»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Программа учебной практики
- •Задачи учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •Структура и содержание учебной практики
- •3. Методические рекомендации по организации работы студентов на учебной практике
- •4. Контрольно-диагностические материалы Промежуточная аттестация (по итогам практики)
- •5. Справочно-информационные материалы
- •Учебно-методическое и информационное
- •Обеспечение учебной практики
- •А) основная литература
- •Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •Дневник-отчет о прохождении практики
- •Письменная работа в формате резюме «Реализация профессиональных и общекультурных компетенций на уроках иностранного языка»
- •Реферативная работа «Роль языковых средств контактности в дискуссионных и недискуссионных формах общения»
- •Лист собеседования
- •Заключение руководителя практики по дневнику-отчету.
- •Образец письменной работы в формате резюме
Письменная работа в формате резюме «Реализация профессиональных и общекультурных компетенций на уроках иностранного языка»
(в резюме необходимо опираться на стандарты III поколения)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Реферативная работа «Роль языковых средств контактности в дискуссионных и недискуссионных формах общения»
(формат « case- study»)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Descriptive composition
«Smoking among the youth»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________