- •Методичні рекомендації щодо складання та ведення обов'язкової документації практичного психолога та соціального педагога
- •Види та категорії документації практичного психолога закладу освіти
- •Перелік основних нормативно – правових документів практичного психолога закладу освіти
- •Посадова інструкція практичного психолога
- •Загальні положення
- •Функції
- •Посадові обов’язки
- •Права і повноваження
- •Відповідальність.
- •Взаємовідносини.
- •Планування роботи практичного психолога
- •Індивідуальна картка психологічного супроводу школяра
- •Зразок індивідуальної картки психологічного супроводу школяра.
- •Індивідуальна картка психологічного супроводу школяра
- •І. Загальні відомості про дитину
- •Іі. Дані про батьків
- •Ііі. Особливості сімейного виховання, взаємин
- •Ііі. Стан здоров’я дитини
- •Іv. Особливості розвитку особистості дитини.
- •V. Додаткова інформація
- •Vі. Соціально – психологічний супровід учня у школі і ступеня.
- •Показники психологічної готовності до навчання у школі.
- •Показники психологічної готовності до переходу у школу іі ступеня.
- •Vіі. Соціально – психологічний супровід учня у школі іі ступеня.
- •Показники рівня готовності до навчання у школі іі ступеня.
- •Моніторинг психо – соціального розвитку особистості учня у 7 класі.
- •Готовність учня 9 класу до профільного навчання.
- •Vііі. Соціально – психологічний супровід учня у школі ііі ступеня.
- •Показники рівня психо – соціального розвитку учня у школі ііі ступеня.
- •Розробка та використання психодіагностичних та корекційно – розвивальних програм
- •Вимоги до оформлення психодіагностичного інструментарію.
- •Порядок роботи консиліуму
- •Розробка стратегії супроводу учнів
- •Зміст діяльності основних учасників соціально – психологічного супроводу
- •Оформлення звіту про роботу практичного психолога
- •Орієнтовний графік роботи практичного психолога
- •Графік роботи практичного психолога
- •Графік роботи практичного психолога
- •Література
Графік роботи практичного психолога
__________________________________
(прізвище, ім’я по батькові)
Дні тижня |
Види роботи |
Час |
Понеділок
|
1. Організаційно – методична робота
2. Консультаційна робота
3. Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота. 4. Зв’язки з громадськістю |
8.00 – 10.00
10.00 – 12. 00
12.00 – 15.00
15. 00 – 16. 00
|
Вівторок |
1. Організаційно – методична робота
2. Консультаційна робота
|
8.00 – 10.00
10. 00 – 12.00
12. 00 – 14.00
14.00 – 16.00 |
Середа |
1. Організаційно – методична робота
|
8.00. – 10. 00
10.00 – 12.00
12.00 – 14. 00
14.00 – 16. 00 |
Четвер |
1. Організаційно – методична робота
2. Психодіагностична робота
|
8.00 – 10.00
10. 00 – 12.00
12. 00 – 14.00
14.00 – 16.00 |
П’ятниця |
1. Організаційно – методична робота
2.Психодіагностична робота
3. Консультаційна робота
4. Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота.
5.Зв’язки з громадськістю |
8. 00 – 10. 00
10. 00 – 11. 00
11.00 – 12. 00
12.00 – 14. 00
14.00 – 16. 00
|
Література
Упорядники: В.Г. Панок, І.І. Цушко. Збірник нормативно – правових документів психологічної служби системи освіти України. Київ «Ніка – центр» 2004 р.
За редакцією В.Г. Панка та І.І. Цушка З досвіду роботи регіональних психологічних служб системи освіти України. Київ «Ніка – центр» 2004 р.
О. Єнін, О. Приймак Документація практичних психологів та соціальних педагогів. г. Психолог № 13 – 15 2007 р.
Т. Рєпнова. Планування роботи практичного психолога. г. Психолог № 2 2003 р.
Л. Корнієнко. Психологічна служба – потреба часу. г. Психолог № 29 2007 р.
О. Сироватко. Оптимізація діяльності шкільного практичного психолога. г. Психолог 41 № 2003 р.