- •Методические указания для практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Предмет, метод, задачи основные категории статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 4. Абсолютные и относительные показатели. Статистические графики
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 5. Средние величины и показатели вариации
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Тема 6. Выборочный метод в статистике
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 7. Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 8.Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 9.Экономические индексы
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 10. Статистика населения
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 11. Статистика трудовых ресурсов
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 12. Статистика производительности и оплаты труда
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 13. Статистика национального богатства
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 14. Статистика издержек производства
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей
- •Тема 16. Статистика финансов предприятий (организаций)
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 17. Статистика государственных финансов
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 18. Статистика банковского кредита
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 19. Статистика страхования
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 20. Статистика сберегательного дела
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 21. Статистика денежного обращения
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Тема 22. Статистика цени инфляции
- •Закрепление основных теоретических понятий
- •Подготовиться к тестированию по теме.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и метод, основные категории статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы
- •Тема 4. Абсолютные и относительные величины. Статистические графики
- •1) Определяется выборочная средняя, дисперсия и ошибкавыборочной средней
- •Тема 7. Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Тема 8. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Тема 9. Экономические индексы
- •Модуль 6
- •Тема 10. Статистика населения
- •Тема 11. Статистика трудовых ресурсов
- •Тема12.Статистика производительности и оплаты труда
- •Тема13. Статистика национального богатства
- •Тема14. Статистика издержек производства
- •Тема 15. Статистика макроэкономических показателей
- •Тема16.Статистика финансов предприятий
- •Тема 17. Статистика государственных финансов
- •Тема 18. Статистика банковского кредита
- •Тема19.Статистика страхования
- •Тема20. Статистика сберегательного дела
- •Тема 21. Статистика денежного обращения
- •Тема 22. Статистика цен и инфляции
Тема 8. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
Цели:
рассмотреть значение понятия «ряд динамики», его элементов и видов;
изучить правила построения рядов динамики;
рассмотреть абсолютные, относительные и средние показатели анализа рядов динамики;
закрепить знания по теме путем решения задач на выравнивание рядов динамики методом укрупнения интервалов, скользящей средней, выравнивания по среднему абсолютному приросту, аналитического выравнивания;
закрепить знания по теме путем решения задач на расчет экстраполяции и интерполяции уровней ряда;
развивать навык самостоятельной работы студента с книгой и другими источниками информации.
Вопросы, выносимые на СРС:
Решение задач на определение показателей анализа ряда динамики (абсолютных относительных и средних).
Выравнивание рядов динамики различными методами (методы укрупнения интервалов, скользящей средней, выравнивания по среднему абсолютному приросту, аналитического выравнивания).
Решение задач по экстраполяции и интерполяции уровней ряда.
Формулирование выводов по результатам расчетов.
Методические указания:
На основании материалов лекции, практического занятия и рекомендуемых литературных источников рассчитать предложенные показатели
Пример выполнения задания
Имеется информация об издержках производства предприятия 1994-1999 гг.:
Год |
Издержки тыс. тенге |
2000 |
9704 |
2001 |
13109 |
2002 |
11357 |
2003 |
13465 |
2004 |
23704 |
Определить:
абсолютный прирост (на цепной и базисной основе);
темпы роста и прироста (на цепной и базисной основе);
средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.
Решение:
Для расчета используются формулы:
Наименование показателя |
Формула расчета |
|
Базисный способ |
Цепной способ |
|
Абсолютный
прирост,
|
|
|
|
||
Коэффициент
роста,
|
|
|
Темп
прироста,
|
|
|
Результаты расчетов заносятся в таблицу:
год |
Издержки тыс. тенге |
цеп. |
баз. |
Коэфф. роста, цеп. |
темп роста, цеп.,% |
темп роста., баз.,% |
темп прир цеп.,% |
темп прир., баз.,%
|
абс. Знач. 1% прир |
2000 |
9704 |
|
|
|
- |
100 |
|
|
|
2001 |
13109 |
3405 |
3405 |
1,35 |
135,1 |
135,1 |
35,11 |
35, |
97,04 |
2002 |
11357 |
-1752 |
1653 |
0,866 |
86,631 |
117,03 |
-13,36 |
17,03 |
131,09 |
2003 |
13465 |
2108 |
3761 |
1,185 |
118,561 |
138,75 |
18,56 |
38,75 |
113,57 |
2004 |
23704 |
10239 |
14000 |
1,76 |
176,041 |
244,27 |
76,04 |
144,27 |
134,65 |
Итого |
71339 |
14000 |
|
|
|
|
|
|
|
в) Для определения среднего абсолютного прироста используется формула:
= 14000 : (5-1)= 3500;
Для определения среднего уровня за период используется формула:
71339
: 5=14267,8
Для определения среднего коэффициента роста используется формула:
=1,25,
Для определения среднего темпа роста используется формула:
=
1,25 ×100% =125%
Для определения среднего темпа прироста используется формула:
=
125% - 100 %
= 25%.
Вывод: Издержки в среднем за год возрастали на 3500 тыс. тенге или на 25%. Издержки в среднем за год составили14267,8 тыс. тенге.
Выполнить самостоятельно следующие задания:
Вариант 1
Имеется следующая информация об издержках производства предприятия 1994-1999 гг.:
год |
Издержки производства тыс. тенге |
1994 1995 1996 1997 1998 1999 |
12,3 19,6 26,8 38,5 46,4 56,2 |
Определить:
абсолютный прирост (на цепной и базисной основе);
темпы роста и прироста (на цепной и базисной основе);
средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.
Вариант 2
Имеется следующая информация об объеме транспортных услуг 1994-1999 гг.
Год |
Объем транспортных услуг.млн. тенге |
1994 1995 1996 1997 1998 1999 |
8, 86 9, 33 9, 84 10, 29 10, 88 11, 02 |
Определить:
абсолютный прирост (на цепной и базисной основе);
темпы роста и прироста (на цепной и базисной основе);
средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.
Вариант 3
Производство холодильников за 1995-1999 гг. характеризуется следующими данными:
ГОД |
Холодильники, тыс. шт. |
1995 1996 1997 1998 1999 |
53,4 54,2 55,6 56,4 57,0 |
Определить:
абсолютный прирост (на цепной и базисной основе);
темпы роста и прироста (на цепной и базисной основе);
средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.
Вариант 4
Имеются данные о производстве товара А за 1990-1997 г.г. (тыс.штук):
1990 |
1991 |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
47,4 |
49,3 |
51,9 |
56,0 |
61,0 |
64,2 |
68,3 |
97,5 |
Определить:
абсолютный прирост (на цепной и базисной основе);
темпы роста и прироста (на цепной и базисной основе);
средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста и средний темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.
Литература:
Елисеева, И.И. Статистика [Текст] : учебник/ И.И. Елисеева .- М. : Проспект, 2009.- 448 c.
Кужукеева, Ж.Ж. Статистика [Текст] : учебное пособие/ Ж.Ж. Кужукеева .- Костанай : КФ ГОУ ВПО "ЧелГУ", 2011.- 140 c.
СРС № 9
