Ситуационные задачи

Задача 1

В отделение реанимации, минуя приемное отделение, доставлен пациент в тяжелом состоянии. Как оформить документацию приема пациента в данном случае?

Задача 2

В приемное отделение прохожими доставлен пациент в бессознательном состоянии, без документов. Какова последовательность действий медицинской сестры приемного отделения?

Задача 3

Пациент Н.,45 лет, доставлен машиной скорой медицинской помощи без направления в приемное отделение областной больницы. Пациент доставлен с улицы, где ему внезапно стало плохо, почувствовал сильную боль в области сердца. Медицинская сестра приемного отделения отказалась принять пациента, ссылаясь на то, что пациент проживает в городе и должен быть доставлен в одну из городских больниц. Оцените действия медицинской сестры приемного отделения.

Задача 4

В лечебное отделение поступила пациентка, которой в приемном отделении произведена обработка волосистой части головы по поводу педикулеза. Через 12 дней после поступления пациентка пожаловалась на зуд в области затылка, при осмотре палатная медсестра вновь обнаружила вшей.

Какое положение инфекционной безопасности лечебного отделения было нарушено медицинской сестрой?

Задача 5

Пациент К., 50 лет, поступил в приемное отделение. После осмотра дежурным врачом состояние пациента расценено как острая пневмония (воспаление легких), рекомендовано пациента госпитализировать. Медсестра приемного отделения заполнила необходимую документацию. Объяснив, как пройти в лечебное отделение, отдала ему историю болезни и отправила в отделение. Как Вы расцените действие медсестры приемного отделения?

Манипуляции

> Приготовление маточного раствора хлорной извести.

> Приготовление рабочих растворов хлорной извести.

> Приготовление растворов хлорамина.

> Проведение обработки пациента при обнаружении педикулеза.

> Дезинфекция кушеток, клеенок.

> Обработка волосистой части головы (на муляже) при обнаружении педикулеза.

> Проведение частичной санитарной обработки.

> Перекладывание пациента (муляжа) с кровати на каталку и обратно.

> Усаживание пациента на кресло-каталку.

> Заполнение документации:

• титульный лист "Медицинской карты стационарного больного".

• "Статистическая карта выбывшего из стационара".

• "Журнал приема больных и отказов в госпитализации".

• "Экстренное извещение об инфекционном заболевании...".

Оснащение рабочего места

Муляж (для обработки при педикулезе), халат, косынка, щетки для мытья рук, мочалки, клеенки, растворы для обработки при педикулезе, 0,15% водно-эмульсионный раствор карбофоса, 0,5% раствор мелитацетафоса пополам с уксусной кислотой, 0,25% раствор дикрезила, мыльно-порошковая эмульсия, мерная посуда, хлорная известь (сухая), хлорамин (порошок), ведро эмалированное с крышкой, деревянная лопатка, расческа (частый гребень), бланки: "Медицинская карта стационарного больного", «Экстренное извещение об инфекционном заболевании", "Статическая карта выбывшего из стационара", "Журнал учета госпитализированных больных", "Журнал отказа в госпитализации", полотняный мешок (для дезинфекционной камеры).

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 12

ЛЕЧЕБНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ЛПУ.

УСТРОЙСТВО ЛЕЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ: ЛЕЧЕБНО-ОХРАНИТЕЛЬНЫЙ И САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕЖИМЫ ОТДЕЛЕНИЯ.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПАЛАТНОЙ МЕДСЕСТРЫ

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

Студенты должны

ЗНАТЬ:

• виды и устройство лечебного отделения;

• функции лечебного отделения;

• правила поддержания санитарно-эпидемиологического режима в лечебном отделении;

• объем обязанностей при передаче дежурства;

• медицинскую документацию;

УМЕТЬ:

▲ приготовить дезрастворы для проведения дезинфекции различных предметов ухода;

▲ провести дезинфекцию предметов ухода и помещений в лечебном отделении;

▲ сдать и принять дежурство на посту;

▲ вести и заполнять медицинскую документацию сестринского поста.