7. Матеріали активізації студентів Питання за міжпредметною інтеграцією:

1. Яка кількість серрцевих скорочень у нормі?

2. Як називається підвищення кількості серцевих скорочень?

3. Що таке «брадікардія»?

4. Який артеріальний тиск вважають за норму?

5. Що таке «гіпо- та гіпертензія»?

6. Як правильно виміряти артеріальний тиск?

7. Яка кількість дихальних рухів у нормі?

8. Як правильно їх підрахувати?

9. Дайте визначення термінів «брадіпное» та «тахіпное».

10. Які серцеві клапани ви пам´ятаєте? Де вони розташовані?

11. Які типи дихання ви знаєте?

12. Що таке «амфорічне» дихання?

13. Як зібрати сечу на загальний аналіз?

14. Як виписати призначення на загальний аналіз сечі?

15. На клінічний аналіз крові?

8. Матеріали для самопідготовки студентів Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняттю «анамнез хвороби».

2. Дайте визначення поняттю «анамнез життя».

3. На що треба зврнути увагу, збираючи анамнез хвороби?

4. А анамнез життя?

5. С чого посинається обєктивне обстеження хворого?

6. Як правильно проводити огляд?

7. Що таке «пальпація»?

8. Які види пальпації ви знаєте?

9. Що таке «перкуссія»?

10. Які види перкуссії ви знаєте?

11. Які види перкуторного звука ви знаєте?

12. Що таке «аускультація»?

13. Які види аускультації ви знаєте?

14. Як правильно вислухувати легені?

15. Як правильно вислухувати серце?

16. Що таке «антропометрія»?

17. Як прорахувати ростово-ваговий індекс? Яка його норма?

18. Які групи спеціальних методів дослідження ви знаєте?

19. Надайте їх коротку характеристику.

А) Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Прочитати текст лекції та передати її зміст за кожним пунктом плану. Ознайомитися з текстом основної та додаткової літератури. Надати перелік лабораторних методів обстеження. Мати уяву про додаткові методи дослідження. Знати різновиди пальпації і для чого вони застосовуються	Дати письмово визначення понять „анамнез хвороби”, „анамнез життя”. Записати у зошиті нормальні показники сечі та крові, що визначаються при загальному клінічному аналізі. Дати визначення та коротку характеристику таким додатковим методам: ФГДС, ректороманоскопія, іригоскопія, трахеобронхоскопія, лапароскопія, торакоскопія, медіастіноскопія, цистоскопія, артроскопія. Скласти таблицю „Порівняльна характеристика різновидів пальпації”

Література:

Навчальна (основна)

1. Д. Ф. Скрипниченко „Хирургия”

2. Ю.А. Несторенко „Хірургічні хвороби”

Навчальна ( додаткова)

1. А. А. Шабад „Навчальний посібник”

2. Л.Н. Журавльова „Посібник з невідкладної медичної допомоги”

3. Л. С. Білик „Медичні маніпуляції в алгоритмах”

Методична

1. „Методичні основи підготовки й проведення навчальних занять в медичних вузах”