
- •Лекції з теми:
- •Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі
- •Виховні цілі
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •Відсутність профілактики зараження операційних ран;
- •Відсутність методу боротьби із кровотечами;
- •Відсутність знеболювання.
- •7. Матеріали активізації студентів Матеріали лекційного контролю
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів Питання для самоконтролю:
- •А) Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Б) Питання з теми наступної лекції „ Гемостаз” для самостійної роботи з літературою:
- •На методичну розробку теоретичного заняття з хірургії
Макіївське медичне училище
Комісія клінічних дисциплін хірургічного циклу
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
Лекції з теми:
„ВСТУП.
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
ХІРУРГІЧНОЇ СЛУЖБИ
В УКРАЇНІ. ”
Навчальний предмет: «Хірургія»
Спеціальність: 5.110101 „Лікувальна справа”
Курс : 2
Кількість навчальних годин: 2
м. Макіївка
Автор: Рудниченко Г.О.
Рецензент: Альохін В.А.
Обговорена і затверджена на методичному засіданні хірургічної циклової комісії
(
протокол № від
).
Ця методична розробка виконана на основі навчальної програми для спеціальності “Лікувальна справа”(5110101), затвердженої начальником Управління Освіти й Науки МОЗ України Київ 2007р
Всього лекцій: 1
Актуальність теми
Останні досягнення медицини, зокрема хірургії, вимагають від медичних працівників напруженої відповідальної роботи. Успіх лікування хірургічного захворювання, як і будь-якої операції, великою мірою залежить від роботи медичної сестри, вся увага якої повинна бути засереджена на конкретному хворому з особливостями перебігу його захворювання.
У 1990році Міністерство охорони здоров'я УРСР розробило та прийняло до виконання Програму реформи медичної освіти Української РСР. У цьому плані було намічено нові кроки з підготовки фельдшерів на базі середньої освіти.
2. Навчальні цілі
Студент повинен
ознайомитись із: ( β =1)
Хірургією як розділом медицини.
Історію розвитку хірургії.
Відкриттям асептики й антисептики, знеболювання та груп крові.
засвоїти: ( β =2)
Організацію та структуру хірургічної служби України.
Поняття про хворобу та етапи її розвитку.
Виховні цілі
Формувати у студентів почуття гордості до своєї майбутньої професії.
Виховувати у студентів почуття відповідальності до функціональних обов’язків, які вони повинні виконувати.
Сприяти розвитку почуття поваги до хворої людини, терпіння, співчуття.
Примушувати постійно замислюватися про дотримання етичних та деонтологічних норм в професійному спілкуванні з хворою людиною.
Вимагати підвищення інтелектуального та професійного рівня студентів під час вивчення предмету.
5. План та організаційна структура лекції.
№п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Цілі в рівн |
Тип лекції. Засоби активації студентів. Матеріали методичного забезпечення. |
Розподіл часу |
1.
2.
|
Підготовчий етап Організаційні заходи.
Визначення актуальності теми, навчальних цілей лекції та мотивації.
|
|
Дивись п.1 та 2. |
3 хв.
10 хв.
|
3. |
Основний етап Викладання лекційного матеріалу за планом:
|
b=1
b=1
b=2
b=2
|
Тематична лекція.
Таблиці.
|
75 хв. |
4.
5.
6.
|
Заключний етап Резюме лекції, загальні висновки.
Відповіді на можливі запитання.
Завдання для самопідготовки студентів.
|
|
Заключне слово викладача. Висновки по особливо важливим питанням.
Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою. |
1-2 хв.
3-5 хв.
|