
- •Кременецьке медичне училище імені арсена річинського
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2.Мета і завдання навчальної дисципліни
- •В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4.Програма навчальної дисципліни
- •5.Теми семінарських занять
- •8.Самостійна робота
- •9.Індивідуальні завдання
- •І нноваційні технології навчання
- •12.Розподіл балів, які отримують студенти
- •13.Інформаційні ресурси
- •14. Зміни до робочої програми навчальної дисципліни
9.Індивідуальні завдання
№ з/п |
Оформлення |
Назва теми |
Прізвище, ім’я, по-батькові студентів |
||
1 |
Складання та розігрування тематичного діалогу з використанням різних інтонаційних зразків |
Англійська мова та її значення в суспільстві. Фонетико-орфоепічний курс. Інтонаційні особливості англійської мови. |
|
||
2 |
Скласти путівник свого рідного міста(села) для іноземних туристів
|
Ідентифікація. Біографія студента. Заповнення анкети. Визначальні риси особистості. Захоплення та дозвілля. Подорожі. Моє рідне місто, село. Види письмових розповідей і загальний план їх написання |
|
||
3 |
Написати два види листів: робочий лист до установи чи організації; лист близькому другові(подрузі) |
Елементи спілкування. Мовленнєвий етикет. Знайомство та взаємовідносини між людьми. Мовні моделі вибачення, звертання, прохання. Написання листів. Транскрипція
|
|
||
4 |
Скласти розповідь про особливості та труднощі професії акушера |
Моя майбутня професія. Лінгвістичні особливості анотування та реферування. Написання резюме |
|
||
5 |
Розробити презентацію на тему «Моє медичне училище» |
Я — студент-медик. Моє медичне училище |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Всього год.: |
|
|
-
10.Методи навчання
Направленні на первинні оволодіння знаннями |
|
Направленні на закріплення і вдосконалення знань, як формування вмінь і навичок |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
Інформаційно-розвиваючі |
|
Проблемно-пошукові |
|
репродуктивні |
|
Творчо-відтворюючі |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Лекція |
Самостійна робота з книгою |
|
|
Еврістична бесіда |
|
Робота на тренажері |
|
Пошуково-досліднецькі роботи |
|||||||||||||||||||
Бесіда |
Дискусія |
Робота по інструкціях |
Аналіз виробничих (клінічних) ситуацій |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Відпрацюванні алгоритмів |
|||||||||||||||||||||||||
Виконання вправ по зразку |
Розв’язання ситуаційних задач |