Методичні рекомендації до курсу «Розвиток творчої особистості засобами дитячої літератури»

_{Першочерговим завданням магістранта при вивченні цієї дисципліни є прочитання художніх творів, передбачених програмою.}

Список художніх творів до курсу

1. _{Дитячий фольклор (колискові пісні, забавлянки та примовлянки, веснянки, колядки та щедрівки, прислів’я, приказки, загадки, казки, казочки, легенди, перекази, притчі, міфи) — на вибір.}

2. _{Т. Шевченко. “Малий Кобзар”.}

3. _{М. Вовчок. “Дев’ять братів і десята сестриця Галя”, “Невільничка”, “Кармелюк”.}

4. _{Л. Глібов. “Вовк і Кіт”, “Чиж та Голуб”, “Коник-стрибунець”, “Веснянка”, “Зимня пісенька”, “Квіткове весілля”.}

5. _{І. Франко. Збірка “Коли ще звіри говорили”, “Малий Мирон”, “Грицева шкільна наука”, “Олівець”, “Фарбований лис”.}

6. _{Олена Пчілка. Поезії (на вибір). “Дрібненькі грушки”, “Котова наука”, “Куликове болото”, “Хлопчик та ведмідь”, “Сосонка”.}

7. _{М. Коцюбинський. “Дві кізочки”, “Десять робітників”, “Харитя”, “Ялинка”, “Маленький грішник”, “Завидющий брат”.}

8. _{Леся Українка. “Біда навчить”, “Метелик”, “Лелія”, цикл “В дитячому крузі”.}

9. _{Б. Грінченко. “Украла”, “Дзвоник”, “Панько”, “Батько та дочка”, “Екзамен”, “Ксеня”, “Олеся”.}

10. _{О. Олесь. Збірка “Все навколо зеленіє”.}

11. _{В. Винниченко. “Федько-халамидник”, “Кумедія з Костем”, “Віють вітри, віють буйні”, “Ой випила вихилила”, “Бабусин подарунок”.}

12. _{С. Васильченко. “Свекор”, “Басурмен”, “Приблуда”, “Циганка”.}

13. _{П. Тичина. Поезії.}

14. _{М. Рильський. Поезії.}

15. _{О. Донченко. “Лісничиха”, “Сад”, “Вчителька”, “Боягуз”.}

16. _{Н. Забіла “Плескунчик”, “Рукавичка”, збірка “Під зеленим дубом”.}

17. _{О. Іваненко. “Кисличка”, “Чорноморденький”.}

18. _{Ю. Збанацький. “Дике козеня”, “Лелеки”.}

19. _{В. Симоненко. “Цар Плаксій і Лоскотон”, “Подорож у країну Навпаки”.}

20. _{М. Стельмах. Поезії для дітей.}

21. _{Л. Костенко. Збірка “Бузиновий цар”.}

22. _{М. Вінграновський. Поезії на вибір. “Сіроманець”.}

23. _{Г. Тютюнник. “Климко”, “Вогник далеко в степу”, “Дивак”, “Обнова”, “Степова казка”, “Лісова казка”, “Бушля”, “Лісова сторожка”.}

24. _{В. Близнець. “Звук павутинки”, “Срібний чоловічок”, “Земля світлячків”.}

25. _{Є. Гуцало. Поезії на вибір. “Діти війни”, “Зозуля”.}

26. _{В.  Д. Білоус. Із збірок “Диво калинове”, “Чари барвінкові” поезії на вибір.}

27. _{В. Сухомлинський. Оповідання та казки (на вибір).}

28. _{В. Нестайко. “Незвичайні пригоди в лісовій школі”, “В країні сонячних зайчиків”.}

29. _{О. Пушкін. Казки.}

30. _{К. Чуковський. Твори для дітей дошкільного віку.}

31. _{С Михалков. Дитячі поезії.}

32. _{Твори Е. Успенського для дітей (на вибір).}

33. _{Казки Г.-К. Андерсена.}

34. _{Казки братів Грим (на вибір).}

_{Прочитаний і систематизований матеріал може бути оформлений у вигляді читацького щоденника, в якому ви стисло занотовуєте сюжетно-подієву канву творів, характеристики їх героїв, виписуєте окремі фрагменти, що будуть необхідні вам під час відповідей на запитання в межах семінарських занять та контрольних точок. Ведення читацького щоденника є бажаним, але не обов’язковим елементом вивчення курсу.}

_{Програмою курсу «Розвиток творчої особистості засобами дитячої літератури» передбачене вивчення творів напам’ять.}