
- •2.2. Методологічні підходи до проектування соціально-педагогічної практики
- •2.3. Задачі і принципи соціально-педагогічної практики.
- •2.4.Структура і тривалість практики.
- •2.5.Загальні цілі практики:
- •2.6.Етапи практики.
- •3.1.Обов'язки керівників практики:
- •3.2.Груповий керівник виконує наступні функції:
- •3.3. Підготовка, студентів до практики
- •3.5.Звітні документи по практиці:
- •Орієнтовна схема відгуку групового керівники
- •Індивідуальний план роботи
- •Щоденник психолого-педагогічних спостережень
- •Який проходив соціально-педагогічну практику
- •Педагогічний аналіз
Педагогічний аналіз
Дата |
Характеристика-опис проведеної роботи |
Зауваження |
|
|
|
Додаток 7
ЗВІТ
студента - практиканта
___ групи____курсу__________
___________________________________________
про виконану роботу
під час проходження соціально-педагогічної практики
на робочому місці соціального педагога
в ______________________________________
з___по ___20____року
Звіт пишеться у відповідності зі змістом діяльності студентів та індивідуальним планом роботи.
Коротка характеристика умов роботи в даній установі (обладнання, матеріальна база, штатний розклад, проблема школи, установи, шляхи її реалізації (коротко)).
Виконання індивідуального плану. Відхилення від плану.
Враження від відвіданих занять соціального педагога, студентів – практикантів. Які методи роботи сподобались, чому?
В якій мірі оволоділи методикою роботи соціального педагога ? Які труднощі відчули під час проведення роботи?
Чи приймали участь у роботі методоб’єднань, педагогічних рад, батьківських зборів, опишіть свої враження.
Уміння і навички, набуті в процесі практики.
Враження від практики. Загальні висновки пропозиції відносно поліпшення практики.