
- •Содержание эумк
- •1. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1 Объектный Паскаль
- •1.1 Типы данных
- •1.2 Операции
- •1.3 Структура и этапы разработки проекта
- •2 Среда разработки Delphi
- •2.2 Глобальные объекты
- •2.3 Ввод, редактирование и вывод текста
- •2.4 Списки, кнопки, контейнеры, счетчики
- •2.5 Графика, меню, cтруктурированные компоненты, системные компоненты, стандартные диалоги
- •2.6 Работа с базами данных, формы, отчеты, анализ данных
- •2.7 Взаимодействие приложений, дополнительные возможности
- •3.1 Основные возможности
- •3.2 Операции, операторы, функции
- •3.3 Объектно-ориентированное программирование
- •3. Тематический план дисциплины
- •1 Распределение часов по темам дисциплины
- •6. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •7. Методические указания преподавателям по проведению основных видов учебных занятий
- •Формулы
- •Лабораторная работа Макросы Excel. Элементы управления
- •Лабораторная работа ms Access
- •Часть 1. Создание и редактирование таблиц
- •Часть 2. Проектирование запросов.
- •Часть 3. Создание и редактирование отчетов.
- •Лабораторная работа Excel
- •Функции суммесли, счетесли
- •Надстройки над Excel
- •Лабораторная работ: Методические указания к решению задач на подбор одного или нескольких параметров, оптимизационных задач Подбор параметра Задача 1
- •Задача 2
- •Задачу 3 (самостоятельно)
- •Задача 4
- •Лабораторная работа Excel: Использование логических функций если, и, или
- •1 Логические функции
- •1 Создать таблицу, выполнить необходимые расчеты
- •2 Создайте таблицу в Excel, сделав необходимые расчеты
- •3 Создайте таблицу в Excel, сделав необходимые и оформления:
- •4 Рассчитайте в таблице скидки (в руб.) при покупке
- •8. Планы семинарских занятий
- •9. Методические указания (рекомендации) по подготовке курсовых работ, рефератов и других заданий
- •10. Критерии оценки результатов обучения
- •11. Вопросы к экзаменам и зачетам
- •12. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине Тема №1: Вопросы по ms Word
- •Тема №2: Вопросы по ос ms Windows
3 Создайте таблицу в Excel, сделав необходимые и оформления:
Тарифы оплаты
Комм. услуги |
500руб/метр |
Газ |
60 руб./чел |
Фамилия жильца |
Кол-во человек |
этаж |
Общая площадь |
всего к оплате |
скидка |
новые расценки |
Петров |
3 |
5 |
50 |
|
|
|
Серов |
2 |
6 |
25 |
|
|
|
Ерохин |
2 |
7 |
29 |
|
|
|
Мухин |
1 |
8 |
40 |
|
|
|
1. Скидка 10 % предоставляется, если этаж выше 5
3. Подсчитать кварт. плату с учетом скидки
3. Изменить условия для получения скидки: скидка 10 % предоставляется, если этаж выше 5 и общая площадь меньше 30 кв. м ( использовать вложенную функция ИЛИ)
4 Рассчитайте в таблице скидки (в руб.) при покупке
Скидка:
0 % от стоимости, если стоимость покупки меньше 1500 руб.
3 % от стоимости, если стоимость покупки от 1500 руб. до 2000 руб.
5 % от стоимости, если стоимость покупки больше 2000 руб.
8. Планы семинарских занятий
9. Методические указания (рекомендации) по подготовке курсовых работ, рефератов и других заданий
10. Критерии оценки результатов обучения
Оценка |
% |
Примерные критерии |
«5» |
85-100%
|
Задание хорошо структурировано Полное понимание исследуемого вопроса Полный и глубокий анализ конкретного вопроса(ов) Критическое использование теории и рекомендуемого материала для чтения Расширение и углубление лекционного материала Аргументированная логика Продуманность, творческий и оригинальный подход к освещению вопроса Иллюстративность массой примеров и данных |
«4» |
71-84%
|
Хорошая организация, но ряд несущественных упущений в плане содержания Умение аргументировать и использование примеров Некоторое расширение и углубление лекционного материала Использование соответствующих концептуальных моделей |
«3» (проходная) |
50-70% |
Удовлетворительный уровень, есть ряд существенных упущений. Слабые места в стилевом оформлении, структуре и анализе В основном базируется на лекционном материале Информация представлена четко, но отсутствует оригинальность в ее изложении |
«2» |
35-49%
|
Неудовлетворительное выполнение Частичное понимание проблемы Несмотря на наличие ряда весьма удачных мест, работа характеризуется отсутствием тщательного анализа Неадекватность примеров |
«1» |
0-34% |
Отсутствие понимания вопроса, работа не структурирована и не соответствует требованиям Наличие серьезных ошибок и несоответствий |