Литература

1. Баталов Э. Единство в многообразии - принцип живого мира // Вопросы философии, 1990, №8.

2. Биоэтика: проблемы, трудности, перспективы (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии, 1992, №10. С.3-28.

3. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

4. Концепция самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М., 1994.

5.Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.

6. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.: Прогресс, 1986.

7. Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.

8. Хесле В. Философия и экология. М., 1994.

9. Горелов А.А. Концепция современного естествознания Учебное пособие для вузов. 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2008. - 496 с. 

10. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс Учебник для вузов. 5-е изд., доп. и перераб. - Москва: Логос, 2010. - 376 с. 

11. Мейдер В.А. Концепции современного естествознания Учебно-методический комплекс. - Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2008. - 516 с. 

Тема 8. Философская антропология (4 часа)

1. Проблема определения сущности человека. Классические подходы. Биосоциокультурная природа человека.

2. Уровни человеческого существования: индивид, индивидуальность, личность. Проблема свободы личности. Свобода и ответственность.

4. Человек в системе ценностей. Нравственные, религиозные, эстетические ценности.

5. Идея судьбы, смерти, бессмертия в современной философии. Смысл человеческого бытия. Атеистический и религиозный варианты решения этих проблем.

Опорные понятия темы

Человек, индивид, индивидуальность, личность, дух, душа, свобода, поступок, насилие, ценность, творчество, гениальность, судьба, смысл жизни, смерть, духовность.

Статьи для обсуждения

1. Э. Фромм. Сущность человека, его способность к добру и злу. //Это человек: Антология. М., Высшая школа, 1995, С.41-54.

2. М. Шелер. Положение человека в Космосе //Проблема человека в западной философии. М.,1988, С.31-96.

3. Гуревич П.С. Философская антропология: опыт систематики // Вопросы философии. - 1995. -№8. –С. 92-102.

Вопросы для обсуждения

- Как Вы понимаете слова Ж.-П. Сартра: «Человек не имеет настоящего, уже не имеет прошлого, человек имеет только будущее»?

- Творческие способности человека – это дар природы, Бога или результат формообразующей деятельности коллективного бытия индивида?

- Что такое душа человека?

- Однажды ученик великого мудреца решил испытать своего учителя. Он поймал бабочку и подумал: «Вот мой учитель все знает, сейчас подойду к нему и спрошу: в моей бабочка, как ты думаешь, мертвая она или живая? Если скажет, что живая – я сожму кулак, и она умрет, если скажет что мертвая – я разожму кулак, и она улетит».

- Учитель, в моей руке бабочка, как ты думаешь, живая она или мертвая?

- Все в твоих руках,- ответил учитель.

В чем смысл этой притчи?

Литература

1. Антропологические идеи в русской и мировой культуре. Сборник обзоров. - Москва: РАН ИНИОН, 1994. - 116 с.

2. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека [Электронный ресурс]: пер. с фр. / П. Тейяр де Шарден. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/shard01/index.htm.

3. Фромм, Э. Марксова концепция человека [Текст]: пер. с англ. / Э. Фромм // Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. – М.: Республика, 1992. – С. 375 – 414.

4. Ермакова Е.Е. Философия Учебник для техн. вузов. - Москва: Высшая школа. центр "Академия", 1999. - 272 с. 

5. Новейший философский словарь. 3-е изд., исправл.. под ред. Грицарова А.А. - Минск: Книжный дом, 2003. - 1280 с. 

6. Смысл жизни: антология (Серия: "Сокровищница русской религиозно - философской мысли". Вып. II). под ред. Гаврюшина Н.К., Сост., общ. ред., предисл. и прим. - Москва: Прогресс-Культура, 1994. - 592 с., илл. 

7. Философия. Учебник. под ред. проф. Митрошенкова О.А. - Москва: Гардарики, 2002. - 655 с.

8. Шрейдер Ю.А. Лекции по этике. - Москва: МИРОС, 1994. - 136 с. 

9. Это человек. Антология. – Москва: Высшая школа, 1995. – 320 с.