- •Введение
- •1. Сущность и содержание менеджмента Вопросы темы
- •1.1 Понятие управления и менеджмента
- •1.2. Содержание понятия «менеджмент», интерпретация понятий «управление», «руководство», «администрирование», «организация»
- •1.3. Подходы к определению менеджмента
- •Предметом науки управления являются отношения управления (управленческие отношения), т. Е. Те отношения, которые возникают в процессе управления.
- •1.4. Содержание и особенности управленческого труда
- •Характеристики управленческого труда
- •1.5. Разделение труда в управлении
- •1.6. Менеджер, его роль и место в организации
- •1.7. Виды менеджмента
- •Контрольные вопросы по теме 1
- •Задания по теме 1
- •Проверочные тесты по теме 1
- •2. Школы менеджмента. Научная и классическая школа Вопросы темы
- •2.1. Школа научного управления
- •2.2. Классическая школа
- •Контрольные вопросы по теме 2
- •Вопросы для дискуссии по теме 2
- •Ситуация для обсуждения Основоположники менеджмента
- •Проверочные тесты по теме 2
- •3.2 Сущность хоторнских экспериментов и вклад э.Мэйо
- •3.3 Вклад м.П.Фоллет в развитие школы человеческих отношений
- •3.4. Вклад в развитие поведенческой школы а.Маслоу, ф.Герцберга
- •3.5 . Сущность теорий «Икс» и «Игрек» д.МакГрегора
- •Контрольные вопросы по теме 3
- •Ситуация для обсуждения
- •Проверочные тесты по теме 3
- •5.2 Содержание и взаимосвязь основных функций процесса управления
- •1. Функция планирования.
- •2. Функция организации.
- •3. Функция мотивации.
- •4. Функция контроля.
- •5.3 Характеристика связующих процессов в управлении
- •1. Процесс принятия решений.
- •2. Процессы коммуникации.
- •5.4 Применение процессного подхода к управлению качеством
- •Контрольные вопросы по теме 5
- •Проверочные тесты по теме 5
- •6.2. Сущность системного подхода
- •6.3 Принципы и аспекты сиcтемного подхода
- •6.4. Становление и развитие ситуационного подхода
- •6.5. Сущность ситуационного подхода
- •6.6. Применение ситуационного подхода в управлении организацией
- •Контрольные вопросы по теме 6
- •Вопросы для дискуссии по теме 6
- •Проверочные тесты по теме 6
- •7. Развитие управленческой мысли в россии Вопросы темы
- •7.1. Истоки менеджмента в России
- •7.2. Особенности российской управленческой мысли
- •7.3. Законы и концепции управления в России
- •8.2 Национальная специфика управления: японский и американский менеджмент
- •8.3 Характеристика системы «всеобщего управления качеством»
- •8.4 Тенденции развития управленческой мысли в условиях новой экономики
- •8.5 Содержание современных теорий и концепций управления
- •2. Содержание концепции «лидерства».
- •3. Характеристика систем командного и мотивационного управления.
- •10. Вопросы для подготовки к зачету
- •Рекомендуемая литература библиографический список
- •Заключение
- •Оглавление
- •Подписано в печать 28.02.2013
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
5.4 Применение процессного подхода к управлению качеством
Традиционно деятельность организации рассматривают, анализируя ее в вертикальном разрезе, т.е. изучая ее организационную структуру. Однако работы выполняются (или не выполняются из-за каких-то сбоев) горизонтально или межфункционально, а не иерархически.
В условиях применения процессного подхода к управлению нельзя рассматривать предприятия как набор отдельных высокоспециализированных индивидуальных исполнителей и единиц, свободным образом состыкованных в рамках общей функциональной иерархической структуры.
Процесс (process) — это последовательность видов деятельности, предназначенных для достижения какого-то результата. По определению, принятому, процесс показывает, как работа приводит к ценности, необходимой потребителю. Как правило, процесс рассматривается как комбинации видов деятельности и операций, участвующих в трансформации входных ресурсов (физических сооружений, материалов, капитала, оборудования, людей и энергии) в ресурсы на выходе (товары и услуги).
К типовым производственным процессам относятся машинная обработка, смешивание компонентов, сборка, выполнение заказов, одобрение заявки на выдачу кредита. Почти для каждого крупного вида деятельности, выполняемого в организации, требуется процесс, который не выходит за традиционные границы организации.
Например, процессы, связанные с выполнением заказов, могут потребовать наличия торгового представителя, получающего заказ; представителя отдела маркетинга, вводящего полученный заказ в компьютерную систему компании; проверку заказчика на кредитоспособность в отделе финансов; комплектацию, упаковку и отгрузку заказа, чем занимаются представители отдела дистрибьюции и логистики; работу с инвойсом, выполняемую сотрудниками финансового отдела, и установку продукта на месте (эту задачу решают инженеры из отдела обслуживания).
В графическом виде применение процессного подхода к управлению качеством показано на рис. 5.3.
Рисунок 5.3 – Процессный подход к управлению
в системе «всеобщего качества»
При подходе, основанном на управлении «всеобщим качеством» организация рассматривается как система взаимосвязанных процессов, в течение какого-то времени состыкованных через боковые связи и через сеть сотрудничающих (внутренних и внешних) поставщиков и потребителей. Каждый процесс связан с миссией и предназначением предприятия через иерархию микро- и макропроцессов. Каждый процесс состоит из субпроцессов и в свою очередь сам входит в состав более крупного процесса. Структура процессов повторяется в масштабах всей иерархической структуры управления организацией.
Процессный подход связывает все необходимые виды деятельности. Многие из самых больших преимуществ, получаемых в результате улучшения функционирования организации, связаны с организационными интерфейсами, то есть с теми стыковыми участками, которые на схеме структуры организации лежат между ячейками.
Выбор необходимого, сфокусированного на применение лучших процессов подхода к управлению качеством позволяет обеспечивать совместимость «входов» и «выходов» всех процессов организации.
Следовательно, в процессной модели выделяются четыре функции (планировании, контроль, мотивация, организация), которые в совокупности образуют структуру процессно-ориентированную структуру системы управления качеством. При этом, поскольку управление качеством включает в себя вертикальные и горизонтальные процессы, все функции должны быть распределены в две группы.
В первую группу необходимо включить функции, характеризующие процессы вертикального управления организацией:
взаимодействие с внешней средой, в первую очередь - с клиентами (потребителями) и поставщиками;
принятие решений стратегического и тактического характера;
определение целей и политики в области качества;
планирование качества;
организация работ по качеству - создание или улучшение системы качества, обеспечение материальными ресурсами, создание необходимой инфраструктуры и рабочей среды;
управление персоналом.
Во вторую группу включаются функции, которые относятся к оперативному управлению качеством и образуют «горизонтальные процессы управления»:
контроль качества в производственном процессе;
информационное обеспечение качества;
разработка мероприятий, направленных на повышение качества, а также – на устранение, предупреждение и профилактику дефектов;
принятие оперативных решений по разработанным мероприятиям;
реализация мероприятий при управлении производственным процессом.
Оперативное управление осуществляется путем реализации функций в соответствии с целями, планами и параметрами процессов, установленными при выполнении функций, входящих в вертикальную модель управления организацией.
Классификация процессов, реализуемых в системе управления качеством приведена в таблице 5.1.
Для разработки процессно-ориентированной модели системы управления качеством необходимо осуществить следующие действия.
Первый этап связан с определением стратегических целей развития, которые должны быть четко увязаны с экономическими, коммерческими и социальными целями и имели количественное выражение.
Второй этап состоит в оценке состояния процессов управления качеством в системе общего менеджмента организации.
Третий этап связан с детальной переработкой выбранных направлений совершенствования и составления программы конкретных действий с целями, задачами развития организации.
На четвертом этапе необходимо классифицировать и описать все процессы, определить начальную и конечную «точку» процесса, а также установить границы протекания процесса и его ресурсное обеспечение.
Таблица 5.1
Классификация процессов системы управления качеством
Тип процесса |
Процессы высшего менеджмента |
1 |
|
1. Менеджмент со стороны руководства |
|
Тип процесса |
Процессы жизненного цикла продукции |
2 |
|
|
|
Тип процесса |
Вспомогательные процессы |
3 |
|
|
|
В общем случае все процессы могут быть представлены как основные, ориентированные на внутреннего (внешнего) потребителя, то есть создающие потребительские ценности (добавочную стоимость) и поддерживающие, внутренние, позволяющие реализовать основные процессы. В рамках процессного подхода данные группы процессов «пронизывают» друг друга и для них организуются процессы управления, обеспечивающие взаимодействия между основными и вспомогательными процессами.
