
- •1. Historie genetiky - mendelismus
- •Vědět, V čem byl hlavní Mendlův přínos a kdo ho znovuobjevil
- •Vědět, V jakých případech Mendlova pravidla (zdánlivě či skutečně) neplatí
- •2. Historie genetiky – chromozomy
- •Vědět, proč I V případě vázaných genů mohou vznikat nerodičovské kombinace alel V gametách
- •3. Historie genetiky – molekulární úroveň
- •Vědět, že nositelem genetické informace může být I rna (a u koho)
- •4. Modelové organismy
- •5. Struktura a velikost genomu
- •V jakém rozmezí se pohybují velikosti genomu u různých skupin prokaryot a Eukaryot
- •6. Struktura genomu, chromozomy
- •7. Buněčný cyklus, replikace dna
- •9. Meióza, rekombinace
- •Výměna sesterských chromatid
- •10. Od genotypu k fenotypu
- •Intraalelické interakce (recesivita / dominance – úplná, neúplná dominance, kodominance)
- •Vliv prostředí na fenotyp, genetická anticipace
- •11. Mutace
- •12. Chromozomové přestavby
- •Vliv chromozómových přestaveb na průběh meiózy
- •13. Změny počtu chromozomů (genomové mutace)
- •Vzdálená hybridizace (poruchy fertility) u rostlin
- •14. Transponovatelné elementy
- •Vliv transponovatelných elementů na fenotyp
- •15. Determinace pohlaví, pohlavní chromozomy
- •Vědět, co je to Barrovo tělísko, lyonizace
- •Vědět, co je to pohlavní tělísko, kdy, jak a proč se během buněčného cyklu objevuje (tj. Vědět, co je meiotické umlčování pohlavních chromozómů a na jakém molekulárním principu je založeno)
- •16. Mimojaderná dědičnost
- •Infekční dědičnost
- •17. Genetická analýza
- •V čem spočívá rozdíl mezi přímou a zpětnou genetickou analýzou
- •Vědět, jak a proč se při testování štěpných poměrů používá chí-kvadrát test (umět jej provádět)
- •18. Genetické mapování, rekombinační mapy
- •V čem spočívá princip rekombinačního mapování u eukaryotických organizmů
- •19. Genetické mapování, cytogenetické a fyzické mapy
- •20. Sekvenování dna
- •21. Kvantitativní genetika
- •22. Populační genetika
Vliv prostředí na fenotyp, genetická anticipace
- vliv prostředí na fenotyp - teplota - aktivace/inhibice enzymů - zbarvení srsti králíka (uši, nos, tlapky)
- živiny – fenylketonurie – neschopnost metabolizovat fenylalanin; galaktosemie (galaktozu)
- věk – huntington (autozomálně dominantní); chemické látky – např. alkohol, drogy
- genetická anticipace – s každou generací se zvyšuje míra projevu fenotypu
- a klesá věk, ve kterém se fenotyp projevuje, Huntingtonova choroba; syndrom fragilního X.
mozaicizmus, chimérizmus, maternální efekt
- mozaicismus – přítomnost dvou nebo více populací buněk s rozdílnými genotypy
- u jedince, který vznikl z 1 oplozeného vajíčka; častá příčina – nondisjunkce chromozomů v mitóze
- zárodečná - pouze v gametách, fenotypově normální rodiče mají více jak jedno dítě s mutací
- somatická - jen v somatických buňkách,
- chimérizmus - chiméra = jedinec - tělo tvořeno buňkami - pocházejí z genet. rozdílných organismů
- u dvojvaječných dvojčat; časté u rostlin
- maternální efekt - fenotyp znaku je ovlivněn produkty jaderných genů ve vajíčku; směr točení ulity
- epigenetika - studuje změny v gen. expresi, kt. nejsou způsobeny změnou nukleotid.sekvence DNA
- epigenetická dědičnost – schopnost odlišných fenotypů dědit se beze změny sekvence DNA
- přenos negeneticky kódované inf., s nejistým, nestabilním výsledkem (neúplná penetrace)
- hlavní epigenetické mechanismy – modifikace DNA (metylace), modifikace proteinových struktur
metylace DNA, signály pro metylaci
- metylace DNA – nejlépe prostudovaný epigenetický mechanizmus (stejný genotyp, ale jiný fenotyp)
- u cytosinu, jedno vlákno se metyluje a druhé se snaží methylovat také
- signály pro metylaci – vysoce repetitivní tandemové sekvence; rozptýlené repetice
- RNA-depedentní DNA metylace; proteiny odpovědné za remodelaci chromatinu SWI/SNF
- nemethylované vysoce repetitivní oblasti genomu -> náchylné k mutacím (nestabilita genomu)
- samostatně stojící cytosin se mění na thymin; methylace je zásadní pro imprinting
- př.: syndrom fragilního X chromozomu u člověka – mentální retardace, mutace genu
rodičovský imprinting
- epigenetický jev – odlišná exprese genu závisí na rodiči, od něhož příslušná alela pochází
- diploidní organismus – obě kopie genů – stejný potenciál být v buňce aktivní
- gen se exprimuje jen na 1 z rodičovských chromozomů (iprintovaná alela - exprese genu umlčena)
- vede ke vzniku hemizygotního stavu - mutance neimprintované alely –> defekt se neprojeví
- impriting je reverzibilní; kontrola – ICR (impritinting control regions)
- otcov. alela exprim., mat. alela umlčená -> přenos mutované alely přes otcovskou zárodečnou linii
- otcovská alela umlčená, mateřská alela exprimovaná -> přenos mutované alely přes mateřskou linii
- př: Prader-Williho syndrom - malý vzrůst, ment. retardace, obrovská chuť k jídlu -> obezita, diabetes
- Angelmanův syndrom – motorická a mentální retardace, hyperaktivita, nekontrolovatelný smích
poziční efekt – rozšíření heterochromatinu na přilehlé oblasti
- regulace supresorovými a enhancerovými proteiny
- telomerický p. efekt - geny přeneseny do telomer. oblastí – umlčeny v důsledku rozšíření kvasinek
- př.: hypoplázie duhovky u savců – vývoj duhovky je brzy ukončen